大一下学期学习计划
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制订学习计划
1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。
在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。
8、提高学习时间的利用率
时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
9、计划要留有余地。
10、注意效果，定期检查，及时调整。
检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。
在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。
8、提高学习时间的利用率
时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
9、计划要留有余地。
10、注意效果，定期检查，及时调整。
检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
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如果你想让自己大学的几年时光过得充实而有意义，能够学有所得，那么下面这些关于学习的建议，可以做一个参考。
1、座位。大学教室里没有固定的座位，很多同学喜欢坐后排，方便浑水摸鱼。这样是很不好的，尽量让自己坐在前排，这样会让你更容易专注。老师们也会更容易注意到坐在前排和中间的学生。
2、预习。大学老师上课，很多时候不是简单的照着书本上一步一步的讲解，会有延伸、也会忽略掉一部分，因此要花时间提前预习教材并花时间进行课后复习。
3、上课。大学的课堂上，除了听讲，还要思考、发言、记笔记。向老师提出问题，回答老师的问题，多与同学讨论，这有助于我们更好的理解老师想向你传授的知识。同时不要忘了记笔记，你的记性远没有你想象的那么好，记好笔记有助于你专心听课，并在考试复习的时候为你提供帮助。
4、课后学习复习。找一个安静并隔绝外部干扰的地方进行，这在大学里很容易做到。另外也可以找几个志趣相投的同学建立一个学习小组，这样或许可以调动你的学习兴趣。需要注意的是，要确保大多数时间都在学习，而不是在聊天。
5、逃课。大学里有一种说法是大学里不逃课大学生活就不完整，这都是瞎说，没有什么特殊情况尽量不要逃课。每逃掉一节课，你就错失了一些知识和探讨的内容。而且有些老师会将你的出勤率计算到成绩中去，即使对出勤率没有要求，不逃课也会给老师留下良好的印象。
6、课后自学。大学的学习不能局限于课上，除了上课以外，我们还有大把的时间，这些时间的一大部分，要利用起来，学会利用图书馆、网络等资源，进行延伸、拓展学习。无论是教材还是课外书籍，阅读都是一项基本、也是非常重要的学习方法。在读书学习的时候，要懂得把速读和精读结合起来。我在读书的时候，通常是以每分钟两千字左右的速度（学习“精英特快速阅读”掌握的）对整本书籍、或某些章节进行快速阅读，由此建立该本书的脉络、知识架构。期间我会找到这本书中我感兴趣的地方、对我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然后对这些内容进行简单快速标记。如果你不会快速阅读，也建议不要一个字一个字去慢慢地读，这样不仅速度慢，其理解也不会高，尽量把自己的速度放快一点。速读之后，再对“标记的一些重要内容或重要章节，以及对答案后的那些遗漏、差距、不一样的地方”进行精读。
7、规划大学生涯。先设定一些大学期间的基本目标和任务，把自己接下来几年的学习时间做一个统筹规划，比如什么时间考英语等级证书，该掌握几项什么技能，在毕业前要拿到个什么样的资格证书等。定下目标之后就“快速开始，缓慢结束”，逐步的去落实、完成。
1、座位。大学教室里没有固定的座位，很多同学喜欢坐后排，方便浑水摸鱼。这样是很不好的，尽量让自己坐在前排，这样会让你更容易专注。老师们也会更容易注意到坐在前排和中间的学生。
2、预习。大学老师上课，很多时候不是简单的照着书本上一步一步的讲解，会有延伸、也会忽略掉一部分，因此要花时间提前预习教材并花时间进行课后复习。
3、上课。大学的课堂上，除了听讲，还要思考、发言、记笔记。向老师提出问题，回答老师的问题，多与同学讨论，这有助于我们更好的理解老师想向你传授的知识。同时不要忘了记笔记，你的记性远没有你想象的那么好，记好笔记有助于你专心听课，并在考试复习的时候为你提供帮助。
4、课后学习复习。找一个安静并隔绝外部干扰的地方进行，这在大学里很容易做到。另外也可以找几个志趣相投的同学建立一个学习小组，这样或许可以调动你的学习兴趣。需要注意的是，要确保大多数时间都在学习，而不是在聊天。
5、逃课。大学里有一种说法是大学里不逃课大学生活就不完整，这都是瞎说，没有什么特殊情况尽量不要逃课。每逃掉一节课，你就错失了一些知识和探讨的内容。而且有些老师会将你的出勤率计算到成绩中去，即使对出勤率没有要求，不逃课也会给老师留下良好的印象。
6、课后自学。大学的学习不能局限于课上，除了上课以外，我们还有大把的时间，这些时间的一大部分，要利用起来，学会利用图书馆、网络等资源，进行延伸、拓展学习。无论是教材还是课外书籍，阅读都是一项基本、也是非常重要的学习方法。在读书学习的时候，要懂得把速读和精读结合起来。我在读书的时候，通常是以每分钟两千字左右的速度（学习“精英特快速阅读”掌握的）对整本书籍、或某些章节进行快速阅读，由此建立该本书的脉络、知识架构。期间我会找到这本书中我感兴趣的地方、对我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然后对这些内容进行简单快速标记。如果你不会快速阅读，也建议不要一个字一个字去慢慢地读，这样不仅速度慢，其理解也不会高，尽量把自己的速度放快一点。速读之后，再对“标记的一些重要内容或重要章节，以及对答案后的那些遗漏、差距、不一样的地方”进行精读。
7、规划大学生涯。先设定一些大学期间的基本目标和任务，把自己接下来几年的学习时间做一个统筹规划，比如什么时间考英语等级证书，该掌握几项什么技能，在毕业前要拿到个什么样的资格证书等。定下目标之后就“快速开始，缓慢结束”，逐步的去落实、完成。
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