Question

急!!!08年惠州一模的答案

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Answer 1

惠州市2008届高三模拟考试

语文试题参考答案及评分标准

1.*A 【A jiǖ pī ；B sàn/sǎn kòng pǐ ；C jié qiào jiān/jiàn ；D xiān/xiǎn hè jīn】

2．*A．【“异曲同工”比喻不同人的文艺作品同样精彩，也比喻不同的做法有同样的效

果；此处应说“如出一辙”。“一笔抹杀”比喻对成绩、优点等等轻率地彻底地否定，这里应为表

示全部取消的“一笔勾销”；“目无全牛”比喻技艺到了极其纯熟的地步，达到得心应手的境

界】

3．*D．【A不合逻辑，应将“不仅”“而且”后的分句互换。8搭配不当，“防守控制能力”

可以“提高”，但“意志”与“提高”不搭配。C两面对一面，前后照应不周。】

4．*C．【先承上分述，再总括，“诗和梦”前后呼应】

二、(33分)

【参考译文】

王羲之刚出仕时担任秘书郎，后来又被授予护军将军的职务。后来他又苦苦请求出任宣

城郡太守，未被准许。改而被任命为右军将军、会稽内史。

王羲之生性爱鹅，会稽郡确一个独身老妇养了一只鹅，很会吗叫，王羲之向她求购没有

成功，于是他带着亲友乘车前去观赏。老妇听说他要来，便将鹅杀了烹煮款待他们，使得王羲

之叹惜了一整天。山阴县有一名道士，养了一群好鹅，羲之前往观赏，感到非常愉快，坚持要

买。道士说：“您为我书写《道德经》，可以把整群鹅都送给您。”王羲之欣然写完《道德经》，然

后将鹅群装入笼子带回家，很是快乐。他为人任性真率如此。他曾经到门生家去，看见菜木

做的几案非常光滑洁净，便在上面书写起来，真书、草书各占一半。后来这些书迹被门生的父

亲误刮去，这个门生惊怒懊丧了好几天。又有一次王羲之在蕺山碰见一位老妇，手持六角形

竹扇在叫卖。他在竹扇上书写，每把扇子上写五个字。老妇起初脸上露出不高兴的神色，王

羲之就对她说：“你只要说字是王右军写的，就能卖一百铜钱啊。”老妇按照他的话去做，人们

竞相购买。后来，老妇又拿了一些竹扇来，王羲之只是微笑而不肯再书写了。王羲之的书法

受到世人的看重，就像以上的例子。王羲之每每自我评价说：“我的书法如与钟繇相比，应当

并肩媲美；假如与张芝的草书相比，还该说跟在他后面。”他曾经写信给人说：“张芝面临水池

练习书法，竟然将池水都染成一片黑色，假如让我也像这样沉迷于书法练习，我的造诣未必

就在他的后面。”王羲之的书法最初比不上庾翼、郗情，到了晚年他的书法才精妙无比。他曾

经以章草的书体给庾亮写回信，庾亮的弟弟庾翼看到之后深为叹服，因此给王羲之写信说：

“我过去曾收藏张伯英的十幅章草书法作品，战乱时南渡长江情况狼狈结果全部丢失，经常

感叹精妙的真迹永远也见不到了。忽然观赏到足下回答家兄的书信，焕发出来的光彩有如神

灵的光辉，顿时让我感觉到过去张氏的作品风貌又在眼前。”

王羲之弃官之后，与居住在京城建康东面各郡的人士尽情游赏山水，以射鸟钓鱼为乐。

又与道士许迈一起采用服食养生之法，不惜跋涉千里去收集矿石类药物。同时遍游东面各

郡，登尽名山，泛舟沧海，感叹说：“我最终会因快乐而死去。，’谢安曾经对王羲之说：。·进入中

年以来，容易为情感伤心，与亲友分别，总是要难受好几天。，’王羲之回答说：t。人接近晚年，自然会有这种情形。最近我依赖丝竹音乐来融化宣泄心中郁积的情感，又总是害怕儿子们察

觉，会减少我欢乐的趣味。”朝廷考虑到他的誓言坚决，也不再征召他为官了。

5．(3分)*B．【“恶”：不高兴，难受】

6.(3分)*D·【两个“而”均为连词，表示顺承关系。A．①“与’’动词，寄给；②“与，，介词，跟。8·①“以”表目的，译为“来”。②“以’’表原因，译为“因为”。C．。·①“为”：介词，“替”。⑦“为”：介词，表被动。】

7.(3分)*D·【“任率”意为“任性率真，不做作”。③是侧面指王羲之书法高妙。④是指庾

翼感到王羲之书法焕发出来的光彩有如神灵的光辉，顿时让自己感觉到过去张氏的作品风

貌又在眼前。⑤是讲王羲之不能免俗。均与“任率，，无关】

8.(3分)*B·【王羲之认为自己的书法如与钟繇相比，应当并肩媲美；假如与张芝的草

书相比，还可以像大雁排队一样紧跟在他后面。并不是认为自己的成就应在钟繇、张芝之

上】

9.(9分)【(1)(3分)因与羲之书云|吾昔有伯英章草十纸I过江颠狈l遂乃亡失l常叹妙

迹永绝I忽见足下答家兄书l焕若神明l顿还IEl：观。(错二处扣l分)(2)①(3分)他曾经到门

生家去，看见桨木做的几案非常光滑洁净，便在上面书写起来，真书、草书各占一半。(重点

词语：诣、书、真草)②(3分)王羲之的书法最初比不上庾翼、郗倍，到了晚年他的书法才精妙

无比，他曾经以章草的书体给庾亮写回信。(重点词语：胜、及、方)】

10.(6分)【(1)(3分)“已无”一“犹有’’一“最是’’(1分)写出随着时间推移，荷的衰朽，菊的凋零，橙橘当令的景物特点(1分)，表现了作者由惋惜到肯定再到赞美的情感变化(1分)。

(2)写荷与菊意在衬托(1分)橙与橘的盎然生机(1分)。赞美了不畏恶劣环境的坚贞气节

(或：告诉了人们一个哲理：严酷的环境才能锻炼人，才能检验、识别一个人的风骨)。(1分)】

11.(6分)【(1)无贵无贱，无长无少。(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(3)万里悲秋常

作客，艰难苦恨繁霜鬓。(4)乱石穿空，惊涛拍岸。(每空l分，错、漏、增字该空不得分。全部

都答，按前3句计分)】

三、(18分)

12．(6分)*C．*E

13．(3分)*B．

14．(4分)【强调知识精英的优越，鄙视平民百姓，“反智主义’’就是贬义词；(2分)强调平

民百姓的道德优越，反对知识精英的主宰，“反智主义’’就是中性词。(2分)(意思对即可)】

15．(5分)【①互联网可以使老百姓更容易获取文化资源，冲破知识精英对资源的垄断；

(1分)②互联网可以使老百姓有机会自我表达，与知识精英平等对话；(2分)⑧互联网有助

于实现社会各阶层的沟通(有助于纠正对于平民百姓形象的偏见)，医治知识精英自视过高、

歧视平民百姓的痼疾。(2分)(结合原文，意思对即可。不必区分“网络”、“网络文化”、“互联

网”概念)】

四、(15分) ．

文学类文本阅读

16．(4分)【①他似乎被毒蛇咬了一口。②立即遵照妻子的指示打开了录音机。③嘟囔了

一句，抽起烟来。④无可奈何地摇了摇头。⑤顺从地。三处全对满分；对一处给1分】

17·(5分)【这与小说中被控制的丈夫那种无奈、焦躁、痛苦的情绪形成强烈的反差(3

分)，从反面表现了人物的内心世界和真实的情感(2分)。意思对即可】

18.(6分)【答案示例：会。①他对程序控制有不满情绪，这从他被闹钟唤醒、听到妻子的

录音、看到妻子的留言的反应中可以看出来。②他有基本的劳动技能和劳动习惯，这从他吃

早餐、浇花、洗碗、穿衣打扮可以看出来。这些技能和习惯不会因为摆脱程序控制而丧失。③

最后一段的举动表明他已下定决心摆脱程序控制，“甜蜜的微笑’’表明他对非控制状态的满

足感。／不会。①如果没有程序控制，他会不知所措。他起床、吃早饭、浇花、洗碗、穿衣全靠

程序控制。②偶尔脱离程序控制，他就会做粗野无益的事：抽烟、砸东西、粗鲁地喝酒、不脱鞋

子就睡觉……日常生活会使他重新接受程序控制。(联系原文，言之有理即可)】

实用类文本阅读

19.【可以反映福斯特对于繁文缛节的厌倦、难以忍受的心理(2分)，表现出她反叛传统

的性格特点(2分)】

20．【①敢于反叛不合理的传统②主张平等(性别平等、种族平等)自由③学习成绩优异，

有在大学工作的丰富经历④大胆改革，魄力、胆识过人(每点l分，答对4项给5分。)】

21．【①这句话出自福斯特之El，有很强的个性特点，可以加深读者对传主的印象；②这

句话用否定、肯定句式，可以引起读者对词语差异的深思，设置悬念，引起阅读兴趣；⑧这句

话突出了传主对男女机会均等的期望，对胜任职务的自信，可以统领全文(每点2分)】

五、(12分)

22．(6分)【我国将投资400亿治理渤海污染(要点：我国(1分)、400亿(1分)、治理污染

(2分)、渤海(2分))】

23.(6分)【(示例)这几句话，如一注甘泉，使他干涸的心灵得到润泽。这几句话，如几缕

阳光，使他感到了温暖。(每句2分，两句都合适，6分)】

六、(60分)

24．【按高考作文评分标准】

一等(25—21)

二等(20—16)

三等(15—11)

四等(10—0)

基

础

内

容

25

分

切合题意

中心突出

内容充实

思想键康

符合题意

中心明确

内容较充实

思想键康

基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

思想基本键康

偏离题意

中心不明

内容不当

思想不键康

等

感情真挚

感情真实

感情基本真实

感情虚假

级

表

达

一等(25—21)

二等(20—16)

三等(15—11)

四等(10—0)

50

分

25

分

符合文体要求

结构严谨

语言流畅

字迹工整

符合文体要求

结构完整

语言通顺

字体清楚

基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

字迹基本清楚

不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺，语病多

字迹潦草难辨

一等(10一8)

二等(7—6)

三等(5—3)

四等(2—0)

发

展

等

级

特

征

10

分

深刻

丰富

有文采

有创意

较深刻

较丰富

较有文采

较有创意

略显深刻

显丰富

略有文采

略有创意

个别语句有深意

个别例子较好

个别语句较精彩

个别地方有新意

一、基础等级评分，“题意”项以话题涉及的范围为准。

二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征’’4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：①透现现象深入本质②揭示事物内在的因果关系⑧观点具有启发作用

2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑨文句有表现力

4、有创意：⑥见解新颖⑩材料新鲜⑩构思新巧⑩推理想象有独到之处⑩有个性特征

三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；

标点错误多，可酌情扣l～2分。

四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级，，不给分。