Question

2.5÷3.6＝? 竖式，不要简便

Answer 1

2.5
一
3.6
一
0.6944444444

Answer 2

除法竖式的形式和结构与加、减、乘法有很大的差别，理解并掌握除。竖式中的分段计算是教学难点。在教学中提供现实的学习材料，引发操作活动，带动有条理的思考，理解除法竖式的结构与算法。教学中我充分利用学生能够平均分实物这个已有经验，在平均分的操作活动和除法竖式计算之间建立一种对应联系从而解决这个教学难点。

用“64÷2”解决竖式的结构与计算步骤的问题。在这一内容的教学中，学生最难跨越的鸿沟是

追问

？？？