高三学生如何学好语文

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匿名用户
2013-09-25
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调整学习心态。把握答题技巧  在高三,能让语文学习成绩大幅提升的是掌握好的答题技巧。老师会在课堂上将这些技巧全部传授给大家,但最重要的是该以什么样的心态去接受。语文基础比较好的同学也许会对这样“死板”、“单一”的答题方式反感,而这样的心态往往就会成为取得高分的障碍。老师教授的答题套路并不是要限制同学作答,而是要规范语文答题时的思考方式。毕竟,我们最后要面对的是高考试卷。比如诗歌鉴赏的作答,老师所要求的“手法+串释+情感+表达效果”,是为了规范大家的思维,保证作答的规范性,不将分数丢在无谓的地方。我相信,在这一点上理科生会更有优势,理科的严谨思准会帮助大家在高三的语文中取得突破。  有效利用时间,合理制订计划  语文的学习是平时的积累,在高三更是如此。比较其他学科,我认为语文更重要的学习时间是在家里而非学校,而且是一门相当花时间、需要勤练的学科。不论是基础、诗歌、还是阅读,放下一段时间,都会影响你的做题能力甚至“语感”。所以,语文学习,坚持平时训练最重要。要习惯制订细致而规律的学习计划,并严格执行。特别是字音、字形,虽然容易记忆,但若不坚持练习,所掌握的东西很快就会遗忘大半。  平时训练有重点,板块侧重不同  针对语文不同的板块,平时练习的侧重也要有所不同。举例来说,语文基础就要做到每天一次的定时训练,5道题10分钟,在保证正确率的同时提高速度。诗歌鉴赏的训练则可以通过摘抄鉴赏辞典来完成。主要熟悉鉴赏思路和准确的用词,这同时可以增加自己的诗歌阅读量,并且掌握不同类型的诗歌、不同的鉴赏思路与方法。而小阅读和大阅读则不需要做太多的练习,尤其不要做高考以外的阅读题。大家可以定期读一读高考的阅读篇目,不一定要急着作答,先在心中思索一遍,然后仔细揣摩所给的标准答案,比较自己的答案,找到差距.并有针对性地进行强化理解。另外,大家一定不要放松默写这一板块,这是得分题,不能丢。  语文错题本多种使用方式  高三的错题本很重要,很多同学刚开始也许还能做到有错及时改,及时记录,及时整理,过一段时间后,能坚持的人往往很少。其实根据每个人的不同情况,错题本也会有多种使用方式。对于可以坚持下来的学生,我想说的是,继续保持下去,这样良好的学习习惯会对高三的学习有很大帮助,不仅是语文这一学科,对其他科目同样如此。那些无法坚持下去的学生,也不用沮丧。这里我想向大家推荐一种错题本的使用方式。如果真的无法做到及时记录错题.那么可以一个月为周期来整理,先要保证每个星期对做过的卷子进行错题记录,一个月之后对这个月的错题记录进行再整理,找出自己常犯的易错点。大考前面对大量的错题往往无法做到面面俱到,这时就更需要对记录的错题进行全面的再整理,这将有助于弥补薄弱环节。  写作水平的提高和作文素材积累  无论是谁,只要方法得当,作文对于大家来说,就不会变成制约语文成绩的顽疾。高三是作文能力提升的黄金时间,而这一切都要从平时的素材积累开始。大家在高三的时候要针对自己感兴趣的话题进行专题式的积累,挖掘出作文的深度。对于那些写作时往往无材料可用的同学,我建议可以通过一个月熟读一本书来改善这样的情况。出现无材料可用的情况,并不是因为你知道的不够多,而是你掌握的不够熟。对一本书的深度了解,我想至少需要读四五遍。如果可以在一个月内熟读一本书,对于大家的写作,也会很有帮助。这里我推荐梁衡的《觅渡》、余秋雨的《文化苦旅》、《山居笔记》、卞毓方的《长歌当啸》,并不一定非要模仿他们的文风,不过里面有很多例子都是可以转化到我们的作文中,大家不妨了解一下。  以上,仅仅是我在高三语文学习中的一点心得,并不一定适合每含人,希望会对你们有所帮助。
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匿名用户
2013-09-25
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第1是心态,现在不要太急.第2是技巧,这个要请教你的语文老师,毕竟他最了解你.
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