什么叫做读后感
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一、什麽是读后感?
读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。
读后感就是读书笔记的一种形式,指读完一篇文章或一本书后,把自己的感想、收获写下来。我们用心进行阅读,在阅读过程中,可能是一句话,可能是一个描写,可能是一个故事,就会产生一丝感悟,让你知道了什么,了解了什么,这就是读后有感。
读后感的内容一般有两种:
(1)受到的感动、启发或教育
(2)学到的新知识。
二、读后感的写作方法及步骤:
第一步:要读好原文
读后感的“感”是因“读”而引起的,同样观后感也是因“看”而引起的。“读”和“看”是“感”的基础。既然要“读”和“看”就要弄清两个方面:
(1) 这篇文章、这本书讲述了一个什麽故事(就是文章的主要内容)?
(2) 这本书的作者写这个故事的目的、意图是什麽?(就是文章的中心思想)?
只有弄懂了这两个方面,你就会由感而发了。
第二步:选准感动点
一篇文章、一本书,我们阅后可以列出许多的感动点,但在一篇文章、书中的读后感中只能论述一个中心,切不可面面俱到。因此,你要选择你认为最重要的、角度最新的、现实针对性最强、自己感受最深、写起来又觉得顺畅的一个感动点。
第三步:拟订题目
读后感的题目一般有两种:
(1) 直接拟题:如
读《……》有感 《……》读后感 读《…。》后想到的 我读《……》
(2)以感点为正题,以“——读《…。》有感”为副题。
世上无难事 团结就是力量
——读《绿野仙踪》有感 ——《绿野仙踪》读后感
第四步习作方法和基本格式:
读后感的一般套路:引—议—联—结
开头:用一两句话点明原文篇(片)名,说明感动点。即点明中心(主题)。“引”的部分。
中间:
(1) 介:简介原文主要内容。注意:一定要则重写与感动点有关的内容,以便自然引出下文的感想。
(2) 议:用一两句话,对原文加以议论,引出下文的“联系实际”
(3) 联:具体联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、学习、生活实际与感动(受)点,进行对比、比较、联想。这部分是读(观)后感的重点,一定要详写。
结尾:再次强调感动点,总结自己受到的启发或教育。
读后感注意事项:
1. 中间简介部分,不能大段抄录原文。要选择与感动点有关的内容简述。
2. 不能针对原文内容,大段写检查,作保证。
3. 不能脱离原文内容,节外生枝,使读和感脱节、无关。
读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。
读后感就是读书笔记的一种形式,指读完一篇文章或一本书后,把自己的感想、收获写下来。我们用心进行阅读,在阅读过程中,可能是一句话,可能是一个描写,可能是一个故事,就会产生一丝感悟,让你知道了什么,了解了什么,这就是读后有感。
读后感的内容一般有两种:
(1)受到的感动、启发或教育
(2)学到的新知识。
二、读后感的写作方法及步骤:
第一步:要读好原文
读后感的“感”是因“读”而引起的,同样观后感也是因“看”而引起的。“读”和“看”是“感”的基础。既然要“读”和“看”就要弄清两个方面:
(1) 这篇文章、这本书讲述了一个什麽故事(就是文章的主要内容)?
(2) 这本书的作者写这个故事的目的、意图是什麽?(就是文章的中心思想)?
只有弄懂了这两个方面,你就会由感而发了。
第二步:选准感动点
一篇文章、一本书,我们阅后可以列出许多的感动点,但在一篇文章、书中的读后感中只能论述一个中心,切不可面面俱到。因此,你要选择你认为最重要的、角度最新的、现实针对性最强、自己感受最深、写起来又觉得顺畅的一个感动点。
第三步:拟订题目
读后感的题目一般有两种:
(1) 直接拟题:如
读《……》有感 《……》读后感 读《…。》后想到的 我读《……》
(2)以感点为正题,以“——读《…。》有感”为副题。
世上无难事 团结就是力量
——读《绿野仙踪》有感 ——《绿野仙踪》读后感
第四步习作方法和基本格式:
读后感的一般套路:引—议—联—结
开头:用一两句话点明原文篇(片)名,说明感动点。即点明中心(主题)。“引”的部分。
中间:
(1) 介:简介原文主要内容。注意:一定要则重写与感动点有关的内容,以便自然引出下文的感想。
(2) 议:用一两句话,对原文加以议论,引出下文的“联系实际”
(3) 联:具体联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、学习、生活实际与感动(受)点,进行对比、比较、联想。这部分是读(观)后感的重点,一定要详写。
结尾:再次强调感动点,总结自己受到的启发或教育。
读后感注意事项:
1. 中间简介部分,不能大段抄录原文。要选择与感动点有关的内容简述。
2. 不能针对原文内容,大段写检查,作保证。
3. 不能脱离原文内容,节外生枝,使读和感脱节、无关。
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