我想让老师们帮我修改一下这篇作文 变得更通顺,也可以适当添加一些人物描写800字左右 >0< 谢谢~
我的童年,我的梦我的美好童年,有开心,有难过,有郁闷,有愤怒……凡所应有,无所不有。七彩斑斓的童年被我锁进了神秘的百宝箱,那么现在,让我轻轻地打开那尘封已久的百宝箱,和你...
我的童年,我的梦
我的美好童年,有开心,有难过,有郁闷,有愤怒……凡所应有,无所不有。七彩斑斓的童年被我锁进了神秘的百宝箱,那么现在,让我轻轻地打开那尘封已久的百宝箱,和你一起回忆我的童年。
在我五岁那年。邻居家的小孩兰兰,一天她和我一起玩泥巴的时候,神气地从口袋里掏出一块巧克力,馋嘴的我的心就被那块黑乎乎的巧克力给勾走了。我的眼睛直勾勾地盯着它,兰兰说:“这是妈妈给我买的,可好吃了!”我迫不及待地说:“我也想吃,可以吗?”“那我们得用东西交换呀,我掰一块给你,你用什么和我换呢?”我伤心地低下了头,突然发现手上戴着的银手镯,我摇了摇手上的镯子说:”这个可以吗?“兰兰犹豫地说:”好吧,喏,给你一块。“我高兴地接过巧克力,然后把手上的镯子取给兰兰,就迫不及待地吃了起来,恩,真香真好吃。
我高兴地跑回家,妈妈看到我黑乎乎的脸蛋和小手便问道:”去哪儿野了,搞得脏兮兮的。“我说:”刚才兰兰给我吃了块巧克力,可好吃了。“妈妈无奈地笑笑:”你这个小馋猫。来,妈妈帮你擦擦。“妈妈帮我擦手的时候,发现镯子不见了,立刻变得严肃起来,问我:”你的镯子哪去了?“”我用它来换巧克力了!“我还想和妈妈炫耀我的聪明哩,没想到妈妈居然很生气地说:”那可是奶奶留给你的,你怎么能随便给别人呢?走,跟我去要回来。“妈妈带着我去买了一块巧克力,去找兰兰的妈妈,妈妈对兰兰妈说:”我家这傻孩子,用她奶奶留给她的手镯盒兰兰换巧克力了,这不,我来把它要回来。“兰兰妈说:”兰兰也真是,怎么能胡乱收下人家的东西呢,我这就帮你拿出来。“过了一会儿,兰兰妈把手镯拿给了妈妈,妈妈这才松了口气,对我说:”你呀你,可别再那么傻了。“
好了,我又轻轻地关上百宝箱。童年虽然是无忧无虑,十分美好的,可是人总是要长大,我走在青春的路上,朝着希望前进。
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我的美好童年,有开心,有难过,有郁闷,有愤怒……凡所应有,无所不有。七彩斑斓的童年被我锁进了神秘的百宝箱,那么现在,让我轻轻地打开那尘封已久的百宝箱,和你一起回忆我的童年。
在我五岁那年。邻居家的小孩兰兰,一天她和我一起玩泥巴的时候,神气地从口袋里掏出一块巧克力,馋嘴的我的心就被那块黑乎乎的巧克力给勾走了。我的眼睛直勾勾地盯着它,兰兰说:“这是妈妈给我买的,可好吃了!”我迫不及待地说:“我也想吃,可以吗?”“那我们得用东西交换呀,我掰一块给你,你用什么和我换呢?”我伤心地低下了头,突然发现手上戴着的银手镯,我摇了摇手上的镯子说:”这个可以吗?“兰兰犹豫地说:”好吧,喏,给你一块。“我高兴地接过巧克力,然后把手上的镯子取给兰兰,就迫不及待地吃了起来,恩,真香真好吃。
我高兴地跑回家,妈妈看到我黑乎乎的脸蛋和小手便问道:”去哪儿野了,搞得脏兮兮的。“我说:”刚才兰兰给我吃了块巧克力,可好吃了。“妈妈无奈地笑笑:”你这个小馋猫。来,妈妈帮你擦擦。“妈妈帮我擦手的时候,发现镯子不见了,立刻变得严肃起来,问我:”你的镯子哪去了?“”我用它来换巧克力了!“我还想和妈妈炫耀我的聪明哩,没想到妈妈居然很生气地说:”那可是奶奶留给你的,你怎么能随便给别人呢?走,跟我去要回来。“妈妈带着我去买了一块巧克力,去找兰兰的妈妈,妈妈对兰兰妈说:”我家这傻孩子,用她奶奶留给她的手镯盒兰兰换巧克力了,这不,我来把它要回来。“兰兰妈说:”兰兰也真是,怎么能胡乱收下人家的东西呢,我这就帮你拿出来。“过了一会儿,兰兰妈把手镯拿给了妈妈,妈妈这才松了口气,对我说:”你呀你,可别再那么傻了。“
好了,我又轻轻地关上百宝箱。童年虽然是无忧无虑,十分美好的,可是人总是要长大,我走在青春的路上,朝着希望前进。
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1个回答
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作文要主题明确,在这件事上有什么启示,在结尾点明,否则就像流水帐。还有就是多加一些细节描写,比如说对巧克力的喜欢,细一点,写出自己看到巧克力时内心的想法与好奇,妈妈生气时的样子:
【 妈妈愣了一下,眼睛瞪得大大的,看着我心里不由升起几丝恐惧,我做错什么了吗?!妈妈的声音不再是宠溺,变得十分严肃:“”那可是奶奶留给你的,你怎么能随便给别人呢?!”她抓起毛巾急急地帮我擦脸和手,牵着我向商店跑去:“走,跟我去要回来。”】
心理描写也适当的添加些,妈妈在买巧克力时我站在旁边的想法。:
【完了!妈妈会不会打我?到兰兰家妈妈会怎么说?会不会把手镯要回来?早知道这手镯这么重要,我就不要巧克力了!】
走向兰兰家时,妈妈的焦急,不可能是走向兰兰家,可以用“疾步”。在此加些心理描写,也可以加些环境描写衬托你的心情,或者是与你的心情相辉映。
结尾要有主题,从这件事上你获得什么启发,启发有很多,如:在做事前,考虑一下后果,等等。一定要点名主题,建议看一下《羚羊木雕》,那里的描写有很多。
希望对你有所帮助!
【 妈妈愣了一下,眼睛瞪得大大的,看着我心里不由升起几丝恐惧,我做错什么了吗?!妈妈的声音不再是宠溺,变得十分严肃:“”那可是奶奶留给你的,你怎么能随便给别人呢?!”她抓起毛巾急急地帮我擦脸和手,牵着我向商店跑去:“走,跟我去要回来。”】
心理描写也适当的添加些,妈妈在买巧克力时我站在旁边的想法。:
【完了!妈妈会不会打我?到兰兰家妈妈会怎么说?会不会把手镯要回来?早知道这手镯这么重要,我就不要巧克力了!】
走向兰兰家时,妈妈的焦急,不可能是走向兰兰家,可以用“疾步”。在此加些心理描写,也可以加些环境描写衬托你的心情,或者是与你的心情相辉映。
结尾要有主题,从这件事上你获得什么启发,启发有很多,如:在做事前,考虑一下后果,等等。一定要点名主题,建议看一下《羚羊木雕》,那里的描写有很多。
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我觉得在小孩子眼里巧克力的价值绝对大于镯子~~就是不懂应该写什么启发
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想当初我也是被老师逼着写启发的,不写启发也可以的,只不过这样的文章要十分十分的细。
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