Question

初三数学题请教

求完整过程？

Answer 1

因为横竖彩条的宽度比是 3：2，所以，为了计算方便，可以设横彩条的宽度为 3x，那么，竖彩条的宽度就是2x
你给出的解题思路是从黄色部分的面积入手的，可以设想一下把给出的四条彩条移动边上，明显，黄色部分的面积，是长为 (30-2×2x)，宽为 (20-2×3x)的长方形，其面积是
(30-2×2x)(20-2×3x) = (30-4x)(20-6x)
因为彩条占的面积是总面积的1/4，所以，黄色部分的面积就是总面积的 1-1/4，也就是 3/4或者 0.75倍，具体就是 0.75×30×20
所以得到方程 (30-4x)(20-6x) = 0.75×30×20

Answer 2

答案有了，你还问什么？

追问

我要完整过程，图片上是直接整理得到的结果，我不懂是怎么得来的，求解

追答

方程式已经列得很明白了，你是不懂怎么列出来的吗？

追问

对的，还有那个0.75哪里来的。我想知道解答过程。

追答

彩条面积是图案面积的四分之一，方程式左面列的是除彩条外其余部分面积，那么他应该是整个面积的四分之三，不就是0.75

追问

可不可以把（30-4x）（20-6x）=0.75×30×20到x1≈0.61 x2=10.22中间的过程告诉我啊，我刚进入初三，学起来有点恼火。

追答

这中间也没什么，就是把方程式展开，求解就完了。如果你连这都不会，我就无语了

追问

就是不会才提问的，不懂就要问啊，如果你连这个道理都不懂，我就无语了

追答

我要不知道，就不上知道了。关键是娃你已经初三了，这么基本的数学能力应该具备了。而且就我这种离开校园N年的人要给你解释怎么展开方程式。就像要你给小学生解释壹加壹为什么等于二一样，很无措的，懂不？

追问

好嘛，大姐，你把我搞得瓜兮兮的。

追答

小弟，姐是为你好。回去好好把课本再看两遍吧

追问

老姐，你怎么这样呢？

追答

我怎样了？大实话，良心话。你千万别以为我在挖苦你。没必要，真心的，多看看课本吧，什么高参都比不上课本

追问

不是说这个，叫弟弟就行了嘛 ，干嘛还加个小字？

追答

学你啊，叫姐就行了，干嘛加个老字？

Answer 3

？？？什么问题？

追问

解答过程，（30-4x）（20-6x）=0.75×30×20到x1≈0.61 x2=10.22中间的过程