小学一二年级阶段语文应该学什么、怎么学
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首先我们小学一年级的语文教学内容是舍本逐末。
大家一看,没错啊!就应该这样学,其实是大错特错。方法本身是没有错,只是不断地重复却是谬以千里。
小学生尤其是小学一二年级阶段,最重要的是培养大量阅读(泛读)的良好习惯,不断地识字认字,学会在各种语境中的使用方法。
谈到阅读,就不得不谈到识字,
上海将小学原2年的2000识字量延长为3年,美其名曰减负,
我却认为应该减少的是拼音的学习时间和拼音在考试中的分数比例,
应该把学习重点转移到提高识字量和词汇应用上来,而不是大量的书写。
大量的书写和拼音学习占用了思考的时间,捡了芝麻,丢了西瓜。
同时推迟了孩子充分认识世界的时间点,限制了思维发展的空间。
这里面尤其要注意的是一年级男孩手部肌肉发育和语言能力的发展比女孩晚,
这两方面恰恰是一年级老师着重强调的,如果没有早教,
大部分男孩子写字差、语言表达能力差是必然的。
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