教师,我们应怎样去做?

筒擮飨
2013-10-10 · TA获得超过4242个赞
知道小有建树答主
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人 们都说教师是太阳底下最光辉的职业。社会上很多人提起这一职业羡慕不已。但从事多年教育工作的我们,感觉到的却是深深的压力。脑力和体力的双重劳动,令我 们心力交瘁,也很难见到我们那灿烂的光辉。有人曾说过这样一段耐人寻味的话:“世上最危险的职业有两个,一个是教师,一个是医生。从某种程度上说,教师比 医生还危险,庸医害的是一个人,而庸师害的是一群人。庸医危害的是人的健康,而庸师危害的则是人的灵魂!”我们痛恨庸医。我们在痛恨庸医的同时,我们绝不 能做庸师! 我们身上肩负着教育人、培养人的重任,如今工作的强度、社会的风气、家长对孩子的溺爱等诸多因素,让我们感觉到工作难干,学生难教,甚至羡慕于其它行业。 但在这众多的行业中,每一行都有它各自的优势及难处,既然我们已选择了这个职业,又有着多年教育工作的经验,就应该立足于本职,调整好心态,在有限的工作 条件内,努力在教育行业中开创一番自己的天地.让我们真正地体会到教育带给我们的快乐。教师应该怎样做,我觉得应从以下几方面来谈. 一、做名合格的教师说到合格,从狭义上说这一词的含义的符合标准,也就是说我们符合做一名教师的标准。这并不是每个人都能轻意做到的。做为一名受人尊敬的 教师,只要我们能从内心感到骄傲,就会体会到合格带给我们的快乐。从广义上讲,做一名合格的教师,首先应该正确地认识自己。正确的认识自己,重要的是客观 地评价自己,由于我们很少能发现自己的不足,所以能善于发现自己的不足是难能可贵的。其次,教师贵在超越自我,不能仅仅停留在发现自己短处和不足的心理意 识阶段,还应不断地克服自己的不足。如果说评价自我是个痛苦的阶段,那么克服自己的不足,更是一个艰难的过程。就像我们曾立志每天写一篇日记,但真正能坚 持下来的却只写寥寥数篇,主要是没有理性的把握自己,没有克服“懒”字。说到底,是没有战胜自己,超越自我。毫无疑问,大凡事业有成的人,获得成功的人, 必然是具有超越自我素质的人。最后,做一名合格的教师,在对待学习与工作,工作与休息,休息与玩乐,玩乐与勤奋……等等的关系中,能正确地处理,如何协 调,怎样适度,这是教师成功的必经之路。所以说合格是教师成功的基石。教师也应在合格中感受到快乐。 二、做一名快乐幸福的教师 每个人都是需要快乐的,有了一份快乐的心境做什么都不会感觉到累,不会感觉到烦,只是快乐也是需要自己去寻找的。快乐是一种付出后的回报;快乐是一种收获后的满足。做一名快乐的老师,在快乐的基础上才能有更出色的发挥,假如连快乐都感受不到,又怎么能做好一名好教师呢? 微薄的薪水,家长的不理解、孩子的调皮、工作量的繁重、社会的压力……这些都是我们常抱怨的内容。因此我们必须调整好自己的心态,当遇到不快乐的事情停一 停,想想快乐的事;当遇到不公的时候多为对方想一想;当遇到气愤的事情,请你静下心来放一放。没有过不去的槛,也没有解决不了的事,只要我们时刻以快乐为 宗旨,那我们就不会有若干个烦忧的事。 如果你有若干个抱怨;如果你感到工作的压力过大;如果你觉得同事很难相处,那你绝不是快乐的。做一个快乐的教师,要心胸宽阔,展望未来,有一种积极向上的 乐观态度。前些日子在《新闻夜航》中有这样一则消息:一位女教师因为承受不了繁重的工作压力和不公平的评价体系,在杀害了两名学生后自己也走上了绝境。确实,我们教师的工作非常辛苦、劳累,我也曾经经历过不少的磨难、打击和痛苦,但我一定要保持着一种乐观的态度。面对繁重的工作,我会把它看作是生活的充 实;面对调皮好动的学生,我会觉得这是他们天真烂漫的表现;面对不公平的评价,我会暗暗地提醒自己:自己的努力还不够,今后还要更加努力;遇到不公平的待 遇,我会静下心来,安慰自己运气不好,以后会有机会;遇到困难、挫折时,我只要能够换一种心态,那么我就不存在什么困难与坎坷了。当我们能把自己的心态调 整好,不仅是对于工作,对于我们个体也是一种极大的帮助。 我们要做一名快乐的老师,只有感受到了快乐,工作才会有动力,工作才会不那么辛苦,工作才会不只是工作而已。同时还要时刻从工作中寻找快乐,做一名快乐的老师,如果你快乐了,那你也是幸福的教师。 三、做一名有思的想的教师 有人说 “生命之所以宝贵,是因为它最终要面对死亡;思想之所以宝贵是因为它可以让生命永恒。所以一个教师不能没有思想。”其实不光是教师,凡是人活着,都得有思想,思想是人的灵魂,没有思想,人活着与动物也就没有什么区别。 教师是塑造人类灵魂的工程师,他必须成为思想的先行者。 新课程要求教师要由传统的“教书匠”向“教育家”转变,而教育家与教书匠的区别在于教育家有思想。这就要求我们每一位教师应努力使自己成为一名有思想的人.怎样做一名有思想的教师呢? 首先,要敢于解放思想。勇于接受新的教学理念与教学方法,不段地给自己洗脑、换血、充电,努力去迎接新的挑战,敢于克服新的困难,要像欢迎新生的婴儿那样对新思想充满希望与期待。 其次,要敢于运用思想,记得有一位诗人说过:“追求真理比占有真理更重要”,我说,运用思想比拥有思想更重要。教师要把先进的教学思想转化为生产力,创造性地运用到教学实践中,从而使你的教学既符合教学规律,又充满个性魅力;既迎合教学潮流,又显得与众不同。 最后,还要敢于释放思想。萧伯纳说:“倘若你有一个苹果,我也有个苹果,而我门彼此交换这些苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想, 我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每人将有两种思想。”教师要敢于说出自己的想法,敢于亮出自己的观点、敢于争辩、敢于碰撞,这样才会 冒出更多思想的火花。 四、做一名有谋略的教师 课堂上我们经常会发生一些意外的事,如何处理好这一切,做为我们教师就要讲究一些方法,不能千篇一律。就像著名小学特级教师斯霞讲“颗颗稻粒多饱满”一句 时,要求学生用“饱满”造句。学生A说:“麦子长得饱满。”学生B说:“豆子长得饱满”……斯霞老师忽然走到门口,转过身来,挺起胸膛,双目炯炯有神地问 同学:“你们看,老师精神怎么样?”学生异口同声地回答:“老师精神饱满!” 不必刻意组织教学,也无需刻意制造新的兴奋点,一切都在“润物无声”中按教育者的意图运转。教学中如此,在育人中也要灵活运用,方法得当,因人而育,使用我们的计谋,更好地教育学生,做一名有谋略的教师。 既然我们选择了教师这个职业,抑或是教师这个职业选择了我们,我们就应该努力使自己成为优秀的教师。教师的宗旨是合格,在合格的基础上讲究一定的方法,采用一些策略来教育学生,把你的快乐带给学生,同时能感觉到学生带给你的幸福,那么你一定是一名优秀的教师。
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