Question

如何培养大学生自主学习能力

Answer 1

　　总之，这是基于自我意识发展的“学习”； 基于学生有内在学习动机的“想学”学生在掌握一定学习战略的基础上，基于“能学”的意志努力的“继续学”。

　　自主学习者具有以下基本特征： (1)能够有目的地学习。 )2)能够选择性地学习。 )3)可以独创性地学习。 4 )能够进行学习上的自我控制。 5 )对自己今后的学习前途和人生道路有着美好的憧憬和丰富的想象力，有实现理想的愿望和责任感。 )积极适应个人、团体的生活，知道其规则并自觉，为集体、团体所接受。 )具有人际交往的意愿和能力，能够与小组成员相互合作，相互尊重，根据个人需要自觉承担和转换自身角色，在小组活动中主动学习) )建立实体学习小组和在线学习小组，建立学习者共同体。

　　所有有益的学习条件都是自主学习成功的助推器。 我国古代文学家荀子在《劝学》中说：“致假舆马者、非利足也、千里； 假船不能沾水，但不能断绝河流。 君子生非异也，善伪物也。 ”自学也不应关门自习，而应充分利用一切有利于学习的条件。

　　首先，要学会利用图书馆，图书馆是知识宝库，这里集中着全人类的科学文化遗产，只有善于利用图书馆的人才能继承这个遗产。

　　第二步，必须学习利用互联网资源。

　　第三步，向名师名家请教。 常言道：“听你的话，胜于十年读书。”自学者向名家请教，可以少走弯路，有利于短线人才的形成。

　　第四步，根据具体情况，可以参加一定的社团和讨论小组。 这样可以头脑风暴，也可以志同道合，认识很多性格不同的同学。