Question

怎样学习别的教师的经验

Answer 1

学习别的教师的经验，我们一般都是通过“听课”这个途径来实现的。通过听课进行类比，譬如说：别的教师这节课是那样导课的，而我是这样导课的，那一种更好，更能让学生易于接受、乐于接受？在讲课的过程中，对于同一个内容，别的教师是用什么方式来进行的，而我又是用什么方式？通过比较，找出自身的不足，发现别人的长处，在今后的教学中适时加以借鉴。但是这种学习有一定的局限性，因为我们面对的学生是不同的，如果机械地加以搬用，不但学不到别的教师的经验，可能连自己之前的教学方法也含糊不清了，时间一长。别人的优点给抛弃了，自己又走了回头路。所以学习别的教师的经验常常是半途而废，再加之工作时间长有了懈怠之心，更是无心钻研了。 苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》中说：“我建议你先看看所有低年级教师的学生的练习本。如果你发现绝大多数儿童练习本里的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班里可以学到许多东西。学生的练习本是全部教育工作的一面镜子。这样，你就到这个班的教师那里去听课吧。你不要只听写字课。练习本里包含着全部教育过程的成果。字写得好坏。既取决于儿童阅读得怎样，也取决于他们阅读的数量。”