Question

教师如何做课题

Answer 1

整场辅导讲座为时3个多小时，学校的校长室、支部室、科研室及中层各部门高度重视并积极参与。各学科组的教研正、副组长和区重点课题的承担老师准时来到会议室，认真聆听、仔细记录。杨老师的讲座指导性强，针对性强，分层讲述，目标清晰，是一次很好的科研务实培训活动。讲座先从课题确立的思考点出发，分别对选课题的注意要点——“切口小、内容实、过程清、观点明”等方面作具体阐述，再从基本思路、思考角度及重点关注的四大区域等方面结合诸多课堂与教研实例及本校教师的课题申报内容等方面，逐一逐项给予老师们悉心的指导，使大家明确课题研究应“做些什么”和“如何来做”的具体要领，真正有所得，有所悟。临近尾声，杨老师还根据我校校级课题的申报情况提供了一份课题研究方案表格及栏目填写说明给大家借鉴，并围绕“七个一”的要求鼓励大家把科研做实、做细。曹子瑜校长也对大家提出了殷切的希望，肯定了老师们的参与热情，再一次强调了科研与教研结合的意义所在。最后杨老师希望大家能从身边、从细节开始不断思考，产生智慧的火光，能以教研组为单位有效地把教研与科研结合起来。报告之后，杨老师还与七位申报老师作现场互动，一一为老师的课题提供了修改建议，使大家理清了思路、找准了方向，从而把科研的目标性更具体化。 整场报告使老师们意犹未尽，并引发对课题的深深思考，为本校科研工作走上新的台阶拉开了序幕。摄影：许可