怎么教育初中生让他好好学习

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匿名用户
2013-10-10
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孩子升初中是一个重要时期,随着知识的深入,孩子年龄的增长有些观点认为孩子不用管了,有的也管不了。有的甚至认为还不如让孩子住校,节省上下学时间。我觉得有些理念值得商榷,自己体会如下。
首先,初中因为是一个新的阶段,开学之前要做好思想准备。孩子心里会有恐惧、神秘、畏难、盲然等现象的发生,这时候要针对自己孩子和孩子交流,探讨初中可能会遇到的问题,给孩子释放压力,解决问题。有必要带孩子到未来的学校走走,看看教室,参观环境,甚至明确厕所的位置。
其次,要做好孩子逆反期的教育和引导,因为初中三年正是孩子的第三个逆反期,要引导孩子,不能和孩子站在对立面,让孩子走上刻苦学习,快乐学习的轨道上来。
第三,要及时掌握孩子的课程进度,因为增加里地理历史等科目,对孩子来说是一个新的知识点。再加上语文的要求不同,数学的内容不断深化,所以要及时跟踪孩子的学习思想。适当讲解新科目的学习技巧。
第四,要及时总结第一次大的统考,找出和小学学习不同的体会,掌握更实际的考试方法,增加孩子的自信心。要把每科孩子的考试经过了解一遍,和孩子一起总结出好的方法,关键是帮助孩子树立我能行的信念。因为初中之前好多家长更多的给孩子增加了压力,说什么到了初中竞争就激烈了,好孩子很多,你可能不行了,这样无形中给孩子增加畏难情绪,所以我不赞成。
第五,考试后要和孩子一起总结。例如我和孩子总结了这次遇到的问题:卷子的误判通过自己据理力争,分数虽然改正过来但是总排名不会重新加分;小学时期看文言文的课外书这次就促进了历史成绩的提高;地理基础知识的不牢固造成丢分,原因是没有熟悉读图;小学作文的格式已经不能容纳初中生的要求;年级第二班里第一的成绩让老师对自己更熟悉,也会更在自己身上用心;表扬孩子等你能行的鼓励让孩子学习更有动力。
匿名用户
推荐于2017-11-26
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最高效的学习法(家长必看)
很多学生和家长在学习方面都十分注重学,却忽视了查漏和补缺。其实,学生学习不止要看谁学得多,还要看谁错的少。好学生成绩分毫必争,有时候不是你的孩子比别人多学了多少,更重要的是你的孩子比人家少错了多少。基础差的学生,只顾拼命往前赶,却忘记了自己基础不牢固,身后漏洞百出。如果能把把以前学过的知识全部理解消化掉,考试时尽量少出错,甚至不出错,这样就可以稳扎稳打,在短时间内把成绩迅速地提上去。
考试的目的本身就是检测学生学到了多少知识,还有哪些知识掌握得不好。但很多学生,甚至是家长只是看到了考试的分数,根本没有理解考试的目的,也没有更好的利用考试的结果。同样的题目再考再错,一再考一再错,力也没少下,成绩却总也上不去。
经过多年的探索,一种实用,也是最笨拙的学习法——查漏补缺法正悄然在教育界流行开来。教师用起来效果不错,但它更适合于学生个人,如果学生小,那就适合于家长了。
这种方法其实很简单,具体的方法如下:
将孩子作业和考试中的错题抄下来,过一周左右的时间再做一次,如果哪一题做正确了,就把哪一题划掉。剩余的题目再次集中抄录,过一周后再做。方法如上,对了划去,错的留下,一直到完全会做为止。再难再易错的题目大约六次就可以解决了。
在做以前错题的时候,新的错题会不断涌现,所以每一次的错题数量都不见得会减少。只要不灰心,一直坚持下去,孩子的学习就会逐渐提高,错题的几率也会越来越少,这样家长就逐渐省心了。
操作要点:
孩子小的时候,家长要代为整理。如果孩子大了,就应该让他自己整理。准备一个专门的本子,养成一个纠错的习惯。长久坚持,他学到的知识会更全面,更准确,基础牢固了,进步会更神速。
如果错题在做第二遍的时候还出错,就需要留心了。如果是文科,就需要把这些题目摘抄下来,放在显眼处,如放在书桌旁,贴在墙上。目的就是起到经常性提示的作用,经常见,经常读,自然也就记忆深刻了。如果是理科类的试题,就需要找来同类的试题做专门的训练了。同类试题的反复出错,说明学生在此有严重知识缺陷,需要加大训练力度,训练的强度不够,肯定达不到效果。
如果家有电脑和打印机,就可以充分利用它们。电脑储存,随增随改,节约时间,用起来也十分方便。
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匿名用户
2013-10-10
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以身作责,言传身教,用你的行动去感染孩子熏陶孩子,给孩子营造一个良好的学习氛围,你家孩子现在这个年龄段刚好是产生逆反心理的初期,所以,你还要针对你的孩子的性格特点和优点及不足之处,去正确的引导及启发孩子,两者兼用,最有效的,只用说教的方式是没有什么效果的,孩子刚上初中,一切都还来得及,祝你成功,也祝你好运!
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