浅谈小学数学教学中如何转变差生

房白曼r4
2013-10-10 · TA获得超过3767个赞
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摘要:“差生”这个词,作为教师,听起来都有“谈虎色变”的感觉,是否能有效地转化“差生”,是学校实现素质教育的重要环节。差生对学习产生逆反心理,认为“破罐子破摔”。学习兴趣不浓,积极性低。在小学数学教学中,如何转变差生?帮助差生克服困难,提高学生的学习兴趣,提高学生的整体素质。 关键词:小学数学;差生;教育;转化;措施 “差生”这个词,作为教师,听起来都有“谈虎色变”的感觉,大多数教师怨声载道,常有“这学生就是笨”“这学生就不听话”等怨言,所有差生都笨吗?如果孩子天生都是聪明的,都是“优生”,那还要我们教师干什么?学生不都能自学成才吗?我从事教育工作20多年了,在教学过程中,每一年都要碰到一定的差生,那么怎样做好差生的转化工作呢?这是我们每一个教师必须面临的问题,而且也是要认真对待的问题,在这方面我摸索、积累了一些经验,并取得了一定的教学效果,下面,我就小学阶段“差生”的原因,探求转化“差生”的几点教育教学措施谈谈自己的看法: 一、小学数学差生的形成原因 1.差生对学习产生逆反心理,认为“破罐子破摔”,自己反正都是差生,都是老师眼中的“坏学生”,父母眼中的“坏孩子”,求知欲低,学习信心不足,学习态度不端正,认为自己天生就笨,从而放弃学习。(剩余2938字)
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