孩子爱说脏话怎么办
首先，我们必须知道他爱说脏话的原因，是和学校里面的同学一起玩沾上的？还是和学校里面的同学一起玩沾上的？
当然，虽然绝大多数的孩子，说脏话都是从同龄人那里学习到的，但是脏话的传播也有个源头，那些带着他们学会说脏话的孩子又是怎么样学会说脏话的呢？老实说，作为被感染者我并不知道母体是怎么样诞生的，但是没关系，反正消灭脏话也就那几种方法。
但是在真正的开始消灭脏话之前，我们必须要知道现在的“他”，也就是你的孩子，是一个什么样的状态。
生活中爱说脏话的原因是不经意间的“随口而出”？还是很享受通过说脏话来发泄自己的情绪，从而得到一种莫名的满足感？还有就是，你家孩子的性格是什么样的？温顺懂事，还是叛逆桀骜。
当然，人的性格千奇百怪，各有不一，仅仅只用两种类型来概括，肯定是概括不完全的，但是大致上对比一下就好，不用分的太仔细。
然后，假设“不经意间的随口而出”为A，“享受说脏话发泄情绪”为B，性格“温顺懂事”为C，性格“叛逆桀骜”为D。不同的性格和不同的说脏话类型需要不同的方式来沟通教育。
AC：温顺懂事的孩子，在生活中不经意间的随口而出式的说脏话。
其实这类孩子不是特别合群，或者说，不是特别和某些人的群，他们说脏话是为了求同存异，是为了融入集体，仅此而已。
其实他们也知道说脏话不是一件特别有礼貌的事情，但是在学校里，在和同龄人相处的时候，说了太多的脏话。以至于，虽然不想在学校以外的场所说脏话，但是有时也会不经意间就“随口而出”了，其实他们心里也很难受。
这种情况，只要好好沟通就行了，不制止他和同龄人的交往，也不制止他和同龄人在一起的时候说脏话，但是在正常的生活中，一定不能说脏话。
AD：这种孩子，看起来温顺懂事，其实骨子里是有一些桀骜的。
他的温顺懂事，是一种克制式的温顺懂事，因为懂事，所以温顺，懂事大于温顺。这种孩子，很善于思考，很理智，但是孩子终究是孩子，理智的孩子，也不代表不会迷失。有个道理我们都知道，就是“堵不如疏”，越是压抑，爆发之后就越是恐怖，就越是肆无忌惮。
这种情况，需要的是一种更为理智的沟通，一种平等的沟通，问答式的谈话，将他说脏话之后，给身边的人带来的一些困扰，别人对他的看法摆在他面前。
也不告诉他该怎么做，只是问他，他该怎么做？要让自己去想办法解决问题，即便最终得到了一个答案，也是他自己想的，和你无关的那种。
很多时候，人只是身在局中，被迷雾遮住了眼睛，看不清前路罢了，不需要“洪钟大吕”之言，也不需要“振聋发聩”之音，醍醐灌顶般的将其震醒。温和小雨，润物无声，却能让大地“泪流满面”，再回首人间。
BC：叛逆桀骜，但是却不时时说脏话，只是不经意间的随口而出。
老实说，这种情况，做家长的需要反省自己，因为这种孩子，其实都是被家长逼出来的。家长的冷视，漠不关心，粗暴对待，过于溺爱....等等诸如此类的不正常的行为都是导致孩子桀骜叛逆的“元凶”，罪魁祸首。
这种情况在教育孩子之前，建议先省视己身一次，看看自己都有啥毛病，还能不能治疗，治疗好了，或者是想到了治疗方案之后再去和孩子聊天。好好的沟通之后，达成一种互相进步，互相改变的协议，不要一味的想着去改变孩子而不改变自己，何其愚昧。
BD:这种孩子严重的有问题，老实说，我也不知道我的解决方法靠不靠谱。
解决方法基本参照“BC”的解决方法来做，虽然内心觉得，这样应该是管用的，毕竟曾经是其中的一员。我清楚的知道，他们变成这样的原因，和他们想要什么。但是遗憾的是，我是自我治疗的那种，虽然有想过，他们如果这样干，我绝壁怎么样怎么样，但是没人来救我，我是自己爬出来的。
不管怎么样，按照“BC”的解决方式去试试吧，只是言语，一定要谨而慎之，三思而后行，每一句话都要注意，你绝对不可能知道，你家孩子，是有多会思（妄）考
（想），多会抓（钻）住（牛）细（尖）节。
最后，其实想说，说脏话其实没什么大不了的，很正常，只要不在生活中说，不在不该说的时候说就好了。年轻人在一起，说点脏话，只是发泄情绪的一种方式，并不一定就带有什么恶毒的想法。如果他懂得克制，不是出口成脏，望理解。
前几天陪4岁的小外甥去游乐场玩，有个小孩跟他一起玩同样的玩具，玩着玩着两人就打起来了，互相推搡，还爆粗......
那些脏话不堪入耳，让我既生气又震惊。回到家后，思考了一下：为什么那么小的孩子会说脏话？动不动就说脏话，会让人觉得孩子没家教，也不利于孩子的人际交往，要怎么纠正他们的这种行为呢？
幼儿园阶段，孩子很可能并不知道自己说的词是什么意思，只是觉得新鲜、好玩，同时家长又没注意教他在这些场景中他该怎么说、怎么做，他就只好向身边的人学习了。一旦听到身边有大人或者小朋友这么说过，而这些小朋友又没受到惩罚，孩子就会觉得，哇，原来大家是这样说的，这样又好玩又能让自己融入“朋友圈”。有时，孩子在观察到身边有小朋友说脏话并且得到其他小朋友的“钦佩”后，便把这些说脏话的小朋友当成了示范者。
随着孩子语言能力的加强，他们会发现语言本身是有力量的，一句话有时候会产生一种强有力的效果，能够刺痛别人。他们发现了语言有力量这个秘密之后，就开始没轻没重、快乐地使用。成人很怕孩子说脏话，一听到就反应强烈。其实，成人反应越强烈孩子越能感受到脏话的力量，反而特别关注和喜欢使用这类词。
对此，家长可以采取下面几个方法：
假装没听见
当孩子的某一行为反复出现，且得不到强化时，这种行为发生的概率就会降低。对于纠正孩子的不良习惯，这招很管用。
简单来说，即对于孩子不正确的行为，假装没听到，没看见，置之不理。慢慢地，孩子觉得没趣自然就不说了。
这里需要提醒家长的是：千万不要大发雷霆，表现出异常愤怒的样子，或重复孩子的脏话，这样只会强化这种不良行为。
远离脏话的源头
不妨仔细想想：孩子为什么骂人、说脏话？如果追因溯源后，发现他是受到不良环境的影响，那么就该让他远离不良环境。
比如送到幼儿园，不让他跟一些说脏话的孩子一起玩，为他创造一个文明的环境（当然这很难）。如果家长说话粗俗，就应该有意识的提高自身的修养，为孩子做出好榜样。
如果你是老师，可以尝试用游戏的方式：
孩子已经觉得说脏话是件正确的酷事儿了，咱们得找个更酷的方法，才能让他发自内心地愿意用文明的方式交流。
众所周知，哈利波特的魔法世界风靡全球，在孩子眼中够酷，老师可以准备一些文明礼貌儿歌和一个玻璃罐，通过开启魔法世界，学习魔法咒语，赢取魔法宝石的方法，来教孩子文明交流。让孩子知道，讲文明懂礼貌才是最酷、最应该做的。
具体操作：
1、制定特殊口令：开启魔法世界第一步，需要特殊口令——我向魔法世界保证，不说脏话！
如果孩子想进入魔法世界，就让孩子大声说三遍这句话，让孩子时刻记着，自己是做过保证不再说脏话的，否则就会被魔法世界踢出去哟。并且，一旦他违反了自己的保证，魔法世界的大门就会对他关闭一天呢。
2、学习魔法咒语，学会文明用语。学习咒语就要用到咒语书啦。在魔法世界里，咒语书就是“文明礼貌儿歌”，老师可以找各种各样的有关文明用语的儿歌。
学习时，老师将儿歌打印出来，给儿歌换个酷一点的名字，让孩子先读一遍儿歌，然后找出里面的“咒语”，也就是文明用语。比如，有首儿歌是：“朋友不小心，踩了我一下；我不把他打，也不把他骂，说声没关系，才是好娃娃。”这首儿歌可以命名为“原谅一新咒”。孩子需要找出来学习的咒语就是“没关系”。
注意，儿歌选择要简明、朗朗上口，才够酷、够有趣，才能让孩子愿意学、愿意用。
3、使用正确的咒语，赢取魔法宝石。在哈利波特的魔法世界中，每个学院都有一个自己的沙漏，老师对学院同学的奖励和扣分都会被记录下来，体现在沙漏里的宝石数量上，学年最后会计算宝石数量评奖，所以同学们都特别注意平时表现。老师们也可以仿照这种模式来激励孩子。
比如，互动时，可以问孩子：“如果同桌不小心碰掉了你的课本，你要念什么咒语？”如果孩子回答“没关系”，就可以给它一个星星贴纸。还可以问他知道哪些才是真正的魔法咒语（文明用语）吗？回答对一个就奖励一个星星。如果一周内可以拿到20个星星，就可以换取“魔法石”（其他奖品）
学习到了各种文明咒语之后，连续的强化能够鼓励孩子继续使用，让孩子迅速学会使用文明用语。而每周的定时检查强化，又能避免一旦不玩咒语游戏时孩子使用文明用语行为的消退。魔法宝石和星星贴纸都是为了让孩子清楚地看到自己已经获得的东西，看得到的强化物最能激励孩子啦！
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