如何让孩子见识世界

倾夏浡
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知道小有建树答主
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引领孩子去见识世界,开拓视野,这样孩子才能最大限度的自我发展。 1、见识是在实践中增长的 带孩子出去玩,出去见世面,是家里任何书籍、玩具都代替不了的。 例如,在讲《春天的手》一课时,那时恰逢春天刚赶到来,老师没有按照常规让孩子在教室里学习,而是带他们来到学校旁边的小花园,让孩子们在花园里寻找春天的足迹,孩子们细细的观察着,彼此间说着、唱着。回来后老师让学生说自己看到了什么?想到了什么?孩子们用他们独特的视角述说着春天。有的说春天的手像妈妈的手,温暖轻柔,春天像春姑娘, 婀娜多姿,有的说,小燕子和各种鸟儿都飞回来了,还有的孩子发现春天与冬天两个季节的不同之处。面对孩子天真而富于想象的话语,您能不为之赞叹吗? 2、见识是在博览群书中增长的 古语说得好“读万卷书,行万里路。”要让一个人走遍闭掘世界的每一个地方,了解到每一个地区的风俗、文化、背景等等,是不太可能的,更多的还要靠书本中得来,因此哪态咐要鼓励孩子多读、多思、多看、学会积累,滴水可以穿石。多读,还指读书的范围要广,即不仅要多读文学作品,而且要读科技、历史等方面的书,从语文角度看,即不仅要读中国的作品,而且要读世界各国的作品。正如鲁迅先生所说:“采集百家之蜜,博采众长。引导孩子看不同方面的书籍,会使他们受益终生。”这正是“站得高,望的远”。因此,可以说见识是在多读中增长的。 3、见识是在考察中增长的 见识世界,需要孩子去社会中调查、访问、考察,这是一种高效的学习。比如,可以带孩子去祖国的名胜古迹,在北京,可以去故宫、颐和园、世界公园,了解皇家历史和建筑风格的特点;在上海,可以去东方明珠电视塔、金贸大厦,去了解工程师的设计构思,了解中国文化与经济等等,还可以去访问一些老人,将今天与过去进行对比,让孩子们真切地感受到今日中国的飞速发展与变化,珍惜今天的幸福生活。 4、见识在交流中提升 在与孩子共同活动时,您应该和孩子进行沟通和交流,尝试用孩子的李纯视角去看世界,或是创造机会,让孩子与小伙伴进行交流,通过交流,孩子既增长了知识,有增进了彼此的友谊。 要让孩子走出屋子,去感受阳光灿烂的外部世界,不仅能增长见识,更是一种高效的学习。
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