《只有一个地球》一文以什么的形式,从什么的角度介绍地球的有关知识,阐明了人类的生存 什么的事实,呼
《只有一个地球》一文以什么的形式,从什么的角度介绍地球的有关知识,阐明了人类的生存什么的事实,呼吁人类应该什么?...
《只有一个地球》一文以什么的形式,从什么的角度介绍地球的有关知识,阐明了人类的生存 什么的事实,呼吁人类应该什么?
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《只有一个地球》以说明文的形式,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存空间只有一个地球的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;
接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;
然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。
扩展资料:
选编这篇课文的目的
一是引导学生把握主要内容,了解地球的有关知识,懂得人类的生存“只有一个地球”;
二是引导学生学习“联系实际,深入思考”的方法,加深对课文的理解,激发学生珍惜资源,保护地球的情感;
三是引导学生在阅读中体会文章用词的准确,领悟文章的说明方法。
本课教学的重点是明白人类的生存“只有一个地球”,懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境、造福子孙后代。难点是通过联系实际思考问题,加深对课文的理解,并将保护地球的意识付诸行动。
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以说明文的形式,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存空间只有一个地球的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
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以说明文的形式,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存空间只有一个地球的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
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以说明文的结构来写,从人类生存方面的角度介绍了地球有关知识简明了只有地球才能生存的事实呼吁全人类应该珍惜自然资源共同携手保护地球。(不喜勿喷)
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以说明文的结构来写,从人类生存方面的角度介绍了地球有关知识简明了只有地球才能生存的事实呼吁全人类应该珍惜自然资源共同携手保护地球。(不喜勿喷)
编辑于 2018-12-02
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记录世界记录你以说明文的结构来写,从人类生存方面的角度介绍了地球有关知识简明了只有地球才能生存的事实呼吁全人类应该珍惜自然资源共同携手保护地球
编辑于 2018-12-02
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记录世界记录你以说明文的结构来写,从人类生存方面的角度介绍了地球有关知识简明了只有地球才能生存的事实呼吁全人类应该珍惜自然资源共同携手保护地球
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