Question

( )+52<80 这些类似的题目，大人该怎么教孩子

Answer 1

第一，这是要灌注给孩子一种思维方式。这相当于阀值的概念灌输。就拿你这题目来说，首先让孩子思考什么加上52等于80，答案当然是28,。这28就是阀值，任何小于28的数都是正确答案。当然用于平常的教育中，你可以问孩子，今晚你吃苹果数不能大于四个，而且你刚才饭后已经吃了一个了，你说你还能吃几个？

追问

( )+52<80 括号里最大能填几 这些类似的题目，大人该怎么教孩子

追答

那就是考虑阀值问题咯，上面已经说了阀值是28，小孩子应该还在学整数阶段，那么答案应该是27.对于我刚才那个苹果的问题，应该改为，你今天吃的苹果数要小于五个，你饭后已经吃了一个了，你说你今晚最多还能吃几个？如果他理解了，答案当然是三个。不理解你也可以用实例给他解释。

那就是考虑阀值问题咯，上面已经说了阀值是28，小孩子应该还在学整数阶段，那么答案应该是27.对于我刚才那个苹果的问题，应该改为，你今天吃的苹果数要小于五个，你饭后已经吃了一个了，你说你今晚最多还能吃几个？如果他理解了，答案当然是三个。不理解你也可以用实例给他解释。

Answer 2

实质是巩固1、两位数减法，2、加数与和的关系。要从这两方面入手，不要只告诉填小于28的数就行。

追问

( )+52<80 括号里最大能填几 这些类似的题目，大人该怎么教孩子

追答

80-52=28 最大只能填27了。（填28就相等了）

Answer 3

80-52=28，教他两边同减是一样的效果，等式依然成立即可