
浅谈如何提高高中生的逻辑思维能力
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部分高中学生之所以感到物理难学,重要原因之一是他们的逻辑能力跟不上知识对他们的要求。思维是人脑对客观事物的间接和概括的反映,人们的已有知识和经验是思维的基础。初中物理所讨论的一些基本的、简单的物理现象与规律,大多是“看得见、摸得着”的。学生在学习过程中的思维活动大多是属于以生动的自然现象和直观的实验为依据的、具体的形象思维,较少要求应用科学概念和原理进行逻辑推理和抽象思维。
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