如何提高孩子的受挫能力
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同时,孩子的受挫能力又是否经得起考验呢?如何才能掀开孩子的保护膜,让孩子在受挫中成长呢? 愈来愈多的幼教工作者发现:在幼儿园中,有相当多的孩子非常“自我中心”,凡事都要以“我”为优先,十分在意输赢或得失。比赛、甚至游戏都不能输,输了就耍赖、不愿玩,有些孩子更是经不起一点挫折,如果他认为这项活动或任务有些困难,自己可能会做不好,就干脆放弃不做,根本连尝试的意愿都没有。为什么孩子会这么在意输赢,这又是如何造成的呢? 专家认为,以幼儿气质而言,坚持度的高低决定他完成一件事情的成果。坚持度高的孩子做什么事,非得完成不可,否则绝不罢休,而且还常有点挑剔、求好的完美倾向。坚持度低的孩子,做事情很容易半途而废,或草草了事,令人觉得他不够用心或努力。 另一方面,环境造就人的个性,孩子会观察与模仿父母如何处理失败与挫折,如果父母在日常生活中,较多地强调或者暗示凡事都要赢,孩子当然也会以此为准则。如果家长在孩子表现出色时,就人前人后夸耀不已,或因孩子的平淡无奇,就在眉宇间显露出失望的神情,都会让孩子觉得“失败了,爸妈就不爱我了”。因此,孩子会更加力求表现,只许成功不能失败,以博得父母关爱的眼神。 家长们可以通过以下三个步骤帮助孩子提高抗挫能力。 步骤一: 尊重孩子个别差异 抗压性差、挫折容忍力低又输不起,是现代孩子的通病。如果您家宝贝,属于“不能赢就不玩”的不妥协型,也就是坚持度高,非赢不可的幼儿,父母千万别再煽风点火、顺势要求“好,还要更好”。更不能让孩子永远立于不败之地,他们更需要有一些输的惨痛经验,才能体会“赢”是怎么回事。 若您家宝贝属于既期待又害怕受伤害的怕输型,父母则应多鼓励,最好的办法是先把标准降低一些,在遇到困难时,要温和地坚持,鼓励孩子完成任务,循序渐进,一旦有了成功的经验,他们会更愿意做出努力,并渐渐体会不轻言放弃的美好感受。 步骤二: 给孩子面对挫折的勇气 父母总认为让年幼的宝宝经历挫折太早,因此,当宝贝遭遇挫败时,父母先心疼不已了,他们要么为宝宝的挫败找理由,要么尽力帮宝宝弥补或过分地哄骗,并小心呵护避免孩子再次遭受失败。这样做,不能让孩子了解到真正成功的意义与失败的价值,也不能帮助孩子学习面对失败及成功,而这些却是人生中非常重要的功课。 对于输不起的宝宝,爸爸不妨告诉他:“你才5岁就可以跟大人下棋,已经是很厉害了!爸爸很喜欢跟你下棋,特别是看到你专心致志的样子,我更是高兴。我也可以假装输给你,不过那是在骗你,没有意义的。你是要爸爸假装输给你,还是你一直和我挑战,总有一天你会赢过我?” 给予孩子面对失败的勇气,让他跌倒了能够再爬起来,在成功时,也会对自己更加有信心。 步骤三: 反思成功与失败的定义 孩子输不起,或不能面对失败结果的反应,也许出自于成人对失败、成功所赋予的定义。成功是否一定要赢过别人才算赢呢? 父母要将成功的含义,以浅显的语言告诉孩子:成功是把一件事情尽心尽力地完成,而非把别人打败。让孩子明白,事情的完成本身就是对自己的奖赏,而不一定需要外在的肯定。 同时,也让孩子明白,失败可能仅仅是未能达成预设的目标,但是,失败有时会让我们获得更多。 经常和孩子分享父母成功与失败的经验,让他们知道即使是父母也有失败的时候。不要总是觉得孩子小,和孩子讨论自己处理失败的方式及心路历程,会让孩子更了解父母,也更能思考成功与失败的意义。
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培养孩子的受挫能力的技巧:
一、从父母的角度出发
1、父母要树立挫折教育意识,认识抗挫教育的重要性
2、把握挫折教育的时机,帮助孩子正确理解挫折
3、教会孩子正确对待失败
4、对孩子的期望应合理,让孩子能正确地评价自我
5、给孩子树立榜样,培养孩子克服困难的信心。
6、注重幼儿能力的培养,培养孩子自立的能力和精神以及抗挫的信心
7、给孩子锻炼的机会,培养孩子承受挫折的勇气
8、放开手脚,让孩子去做自己能做的事为孩子学会独立处理问题充分创造条件
9、鼓励孩子克服困难,培养他们抵抗挫折的勇气。
10、多肯定、鼓励孩子,忌表扬过度:表扬要讲究策略,鼓励要找鼓励点
11、懂得关怀,及时疏导,正确理解挫折
12、因材施教,给每个孩子制定抗挫实施方案
13、给孩子犯错误的权利
14、培养孩子乐观的态度和坚强的毅力。
15、注意引导,及时勉励,营造民主的家庭氛围
16、利用身边的难度适中的问题,让孩子去应对。
17、家长观念要变,争“第一”与争“唯一”。让孩子时时、处处争“第一”是不现实的,但是应该根据个性争“唯一”。我就是我,我与众不同!
给予正确的评价和切实的目标,让孩子的能力充分发展。
二、从孩子的角度出发
1、肯定法:要让孩子建立自信。孩子只有多次获得成功的心理体验,才能应对失败的考验。
2、分步法:将困难分解成一个个小步骤,化整为零,一步步接进目标——最终获得成功。
3、故事法:讲一些小动物小朋友不怕困难的故事鼓舞孩子。
4、榜样法:利用孩子心中的偶像,以奥特曼、黑猫警长、嘟嘟熊等做榜样。
5、提醒法:“摔了不哭”、“打针勇敢不哭”等等。
6、辩证法:“虎气与猴气”。首先是对困难和挫折不怕,要有战胜困难的勇气,这就是虎气;另外还要有猴气,要有一定的灵活性,“打得赢就打,打不赢就走”。
7、个性法:针对孩子的气质、性格、能力,采取不同的个性化方案。例如对胆汁质的孩子用激将法等等。
8、设障法:
根据孩子的问题,家长或者与老师共同制定方案,让孩子适度经受必要的挫折与磨炼。
一、从父母的角度出发
1、父母要树立挫折教育意识,认识抗挫教育的重要性
2、把握挫折教育的时机,帮助孩子正确理解挫折
3、教会孩子正确对待失败
4、对孩子的期望应合理,让孩子能正确地评价自我
5、给孩子树立榜样,培养孩子克服困难的信心。
6、注重幼儿能力的培养,培养孩子自立的能力和精神以及抗挫的信心
7、给孩子锻炼的机会,培养孩子承受挫折的勇气
8、放开手脚,让孩子去做自己能做的事为孩子学会独立处理问题充分创造条件
9、鼓励孩子克服困难,培养他们抵抗挫折的勇气。
10、多肯定、鼓励孩子,忌表扬过度:表扬要讲究策略,鼓励要找鼓励点
11、懂得关怀,及时疏导,正确理解挫折
12、因材施教,给每个孩子制定抗挫实施方案
13、给孩子犯错误的权利
14、培养孩子乐观的态度和坚强的毅力。
15、注意引导,及时勉励,营造民主的家庭氛围
16、利用身边的难度适中的问题,让孩子去应对。
17、家长观念要变,争“第一”与争“唯一”。让孩子时时、处处争“第一”是不现实的,但是应该根据个性争“唯一”。我就是我,我与众不同!
给予正确的评价和切实的目标,让孩子的能力充分发展。
二、从孩子的角度出发
1、肯定法:要让孩子建立自信。孩子只有多次获得成功的心理体验,才能应对失败的考验。
2、分步法:将困难分解成一个个小步骤,化整为零,一步步接进目标——最终获得成功。
3、故事法:讲一些小动物小朋友不怕困难的故事鼓舞孩子。
4、榜样法:利用孩子心中的偶像,以奥特曼、黑猫警长、嘟嘟熊等做榜样。
5、提醒法:“摔了不哭”、“打针勇敢不哭”等等。
6、辩证法:“虎气与猴气”。首先是对困难和挫折不怕,要有战胜困难的勇气,这就是虎气;另外还要有猴气,要有一定的灵活性,“打得赢就打,打不赢就走”。
7、个性法:针对孩子的气质、性格、能力,采取不同的个性化方案。例如对胆汁质的孩子用激将法等等。
8、设障法:
根据孩子的问题,家长或者与老师共同制定方案,让孩子适度经受必要的挫折与磨炼。
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