《师说》的中心论点是什么
请问《师说》的中心论点是“古之学者必有师”还是是“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”呢?...
请问《师说》的中心论点是“古之学者必有师”还是是“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”呢?
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《师说》的中心论点是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
译文:因此,无论地位高低贵贱,不论年长年少,道迹衫理存在的地方,也是老师存在的地方。
开篇直书“古之学者必有师”,突兀而起,已见出奇;中间批判不良风气三小段,各以“嗟乎”、“爱其姿唤腔子”、“巫医、乐师、百工之人”发端,段与段问,没有任何承转过渡,兀然峭立,直起直落,了不相涉。这种转接发端,最为韩愈所长,读来自觉具有一种雄直峭兀之势。
扩展资料:
《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比,反复论证,论述了链旁从师表学习的必要性和原则。
批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神,也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文篇幅虽不长,但涵义深广,论点鲜明,结构严谨,说理透彻,富有较强的说服力和感染力。
推荐于2018-03-31
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一种认为中心论点是第一段的末尾句“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”;第二种认备闹为应将第一段首句加上末尾句作中心论点;第三种意茄滚核见是颤掘将中心论点概括为“要大力提倡从师”。本人比较倾向于第三种意见,只是用语略有不同。
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2013-10-12
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请问《师说》的中心论点是“是故无贵无贱,无长型闷无少,道之所存,师之所存也”。
《师说》里前面那么一大段议慧老论,就是为了引出“是前租升故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”这么一个中心论点。
《师说》里前面那么一大段议慧老论,就是为了引出“是前租升故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”这么一个中心论点。
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2013-10-12
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师者,所以桥李传道授业解惑也!
文章论述了从师表学习的必要性和原则,批判了当时社会上“前念耻学于师”的陋慧消困习.
当然也适用于今天。
文章论述了从师表学习的必要性和原则,批判了当时社会上“前念耻学于师”的陋慧消困习.
当然也适用于今天。
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2013-10-12
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就是传道,授业,解惑
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