Question

初二物理的第一章的重点内容

Answer 1

1. 物理研究的是关于力的、热的、光的、电的现象. 2. 长度的测量工具是刻度尺, 主单位是米.
3. 物体位置的变化叫机械运动, 最简单的机械运动是匀速直线运动.
4. 速度是表示物体运动快慢的物理量,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程. 用公式表示: V= ,速度的主单位是米/秒.
5. 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止.
6. 声音靠介质传播, 声音在15℃空气中的传播速度是340米/秒, 真空不能传声. 7. 物体的冷热程度叫温度, 测量温度的仪器叫温度计, 它的原理是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的.
8. 温度的单位有两种: 一种是摄氏温度, 另一种是国际单位, 采用热力学温度.而摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为0度, 把一标准大气压下的沸水规定为100度, 0度和100度之间分成100等分, 每一等分为1摄氏度. －6℃读作负6摄氏度或零下6摄氏度.
9. 使用温度计之前应: (1)观察它的量程; (2)认清它的最小刻度.
10. 在温度计测量液体温度时, 正确的方法是: (1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中; 不要碰到容器底或容器壁; (2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数; (3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中的液柱上表面相平.
11. 物质从固态变成液态叫熔化(要吸热), 从液态变为固态叫凝固(要放热).
12. 固体分为晶体和非晶体, 它们的主要区别是晶体有一定的熔点, 而非晶体没有.
13. 物质由液态变为气态叫汽化(吸热), 气态变为液态叫液化(放热). 汽化有两种方式: 蒸发和沸腾. 沸腾与蒸发的区别是: 沸腾是在一定的温度下发生的, 在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象, 而蒸发是在任何温度下发生的, 只在液体表面发生的汽化现象.
14. 要加快液体的蒸发, 可以提高液体的温度, 增大液体的表面积和加快液体表面的空气流动速度.
15. 液体沸腾时的温度叫沸点.
16. 要使气体液化有两种方法: 一是降低温度, 二是压缩体积.
17. 物质从固态变为气态叫气化(吸热), 从气态变为液态叫液化(放热).
18. 光在均匀介质中是沿直线传播的.光在真空(空气)的速度是3x108 米/秒. 影子、日食、月食都可以用光在均匀介质中沿直线传播来解释.
19. 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内, 反射光线与入射光线分居法线两侧, 反射角等于入射角.
20. 平面镜的成像规律是: (1)像与物到镜面的距离相等; (2)像与物的大小相等; (3)像与物的连线跟镜面垂直，（4）所成的像是虚像。
21. 光从一种介质斜射入另一种介质, 传播方向一般会发生变化, 这种现象叫光的折射.
22. 凸透镜也叫会聚透镜，如老花镜. 凹透镜也叫发散透镜, 如近视镜.

初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史

23. 照相机的原理是:凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时成倒立、缩小的实像. 24. 幻灯机、投影仪的原理：物体到凸透镜的距离在2倍焦距和一倍焦距之间时成倒立、放大的实像.
25. 放大镜、显微镜的原理是：物体到凸透镜的距离小于焦距时，成正立、放大的虚像.
26. 物体中含有物质的多少叫质量.质量的国际主单位是千克，测量工具是天平. 27. 天平的使用方法：(1)把天平放在水平台上，被测物放在左盘里，砝码放在右盘里.
28.某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度.密度的国际主单位是千克/米3 , 计算公式是ρ= .密度是物质本身的一种属性，它不随物体的形状、状态而改变，也不随物体的位置而改变.一杯水和一桶水的质量不同，体积不同，但密度是相同的.1升=1分米3，1毫升=1厘米3，1克/厘米3=1000千克/米3. 29. 水的密度是1.0×103千克/米3, 它表示的物理意义是：1米3的水的质量是1.0×103千克.
30. 用量筒量杯测体积读数时，视线要与液面相平.
31. 力的作用效：:一是改变物体的运动状态, 二是改变物体的形状.
32. 力的单位是牛顿，简称牛. 测量力的工具是测力计，实验室常用的是弹簧秤. 弹簧秤的工作原理是：弹簧的伸长跟所受的拉力成正比.
33. 力的大小、方向和作用点叫力的三要素。用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的图示法。
34. 力是物体对物体的作用，且物体间的力是相互的。力的作用效果是①改变物体的运动状态，②改变物体的形状。
35. 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。
36. 重力跟质量成正比，它们之间的关系是G=mg，其中g=9.8牛/千克. 重力在物体上的作用点叫重心，重力的方向是竖直向下.
37. 求两个力的合力叫二力合成。若有二力为F1、F2，则二力的合力为 F1—F2 ≤△F≤F1+F2.

Answer 2

八年级物理第一、二章基础知识整理
第一章 走进物理世界
1、物理学是研究 、 、 、 、 等各种物理现象的 和
的一门科学。 和 是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。 和 的测量是物理学中最基本的两种测量。
2、长度、时间、体积
(1)在国际单位制（ ）中，长度的基本单位是 ，符号是 ；常用单位有千米（ ）、分米( )、厘米( )、毫米( )、微米( )和纳米( )。 是测量长度的基本工具。
(2)时间的基本单位是 ，符号是 ；常用单位有时（ ）、分（ ）、毫秒（ ）、微秒( )和纳秒( )。 是实验室测量时间的常用工具。
(3)体积的主单位是 ，符号是 ；液体常用升（ ） 、毫升（ ）作为体积的单位。 或 是测量液体体积的常用工具。
3、单位换算关系：
(1)长度单位：1m= nm 1nm= m

(2)时间单位：1s= ns 1ns= s

(3)面积单位：1m2= dm2= cm2= mm2
(4)体积单位：1m3= dm3= cm3= mm3
1L = dm3 1mL = cm3 1L = ml
单位换算的方法：数字不变，乘以进率，将原单位改写为目标单位。
例：

4、刻度尺的使用方法：
使用前：
(1)、认：认清刻度尺的 的位置、 、 。
零刻度线若磨损，可从其他整刻度开始测量。
量程：刻度尺的 。
分度值：刻度尺上 两条刻度线之间的距离表示的量值。又叫 。分度值决定了刻度尺的 。
(2)选：根据实际需求，选择 和 都合适的测量工具。
使用时：
(3)放：①放平:刻度尺要与被测物体 。
②对齐:零刻度线或某一整刻度线与被测物体的 对齐。
③紧贴:刻度尺的刻度线要紧贴被测物体。
(4)看：视线要与尺面 。
(5)读：估读到 的后一位。
(6)记：记录的数据由 和 组成，即要记录 ，又要记录 ，并注明 。
例：某次测量的数据为58.75px，则准确值是 ，估计值是 ，倒数第
位是分度值，即 cm。
5、误差：
(1) 与 之间的差异叫误差。
(2) 错误是 避免的；误差 避免，只能尽量 。
(3) 减小误差的方法：①多次测量求 ； ② 选用 ；
③改进 。
6、量筒的使用方法：
(1) 观察 和 ， (2) 放在 桌面上 ，
(3) 视线与 最低处相平。
用量筒测量形状不规则固体的体积：
①先在量筒中倒入一定体积的水记为V1
②用细线拴好固体，轻轻放入量筒中，记下此时水的体积V2
③固体的体积V= 。
7、长度测量的特殊方法：
(1) 法（例：测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度）
(2) 法（例：用刻度尺和圆规测量曲线的长度）
(3) 法（例：用已知周长的滚轮测跑道的长度）
(4) 法：（例：用湿棉线测地图上线路的长度）
(5) 法：（例：测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
8、科学探究的过程：①提出问题、②猜想与假设、③制定计划与设计实验、④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥评估、⑦交流与合作。
摆的奥秘：悬线长度相等时，摆球的摆动快慢与摆球的轻重（摆重） ；与摆偏离的角度（摆角） ，只与悬线的长短（摆长） ；悬线越长，摆球的摆动 。实验时用到的方法是： 。
第二章 声音与环境
1．声音的产生：
（1）声音是由于物体 产生的，振动停止， 也停止。
（2）正在发声的物体叫做 。声源可以是 体、 体 和 体。
乐器中的弦乐器是靠 的振动发声。如：古筝、小提琴、吉他、琵琶、二胡等。
管乐器是靠 的振动发声。如：笛子、葫芦丝、萨克斯管、唢呐、小号等。
2、声音的传播：
(1)声音在介质中以 的形式传播。
(2)声音的传播需要 ， 体、 体、 体均可作为传声的介质。声音在传播的过程中遇到障碍物会 回来，形成 。
(3) 不能传声。
(4)单位时间内，声音传播的距离叫 。公式：
(其中v表示 ，单位是 ； s表示 ，单位是 ； t表示 ，单位是 。)
(5)声速的大小跟介质的 有关，一般来说，声音在 中传播最快， 中其次，
中最慢；在同一介质中，声速还跟 有关。
(6)声音在15℃空气中的传播速度是 m/s，合 km/h。
3、人感知声音的过程： 外界传来的声音顺着 引起 振动，这个振动通过
传到 ，再通过 将信息传给 ，这样就产生了听觉。
骨传导：声音直接通过 传递给听神经引起听觉。
4、声音的三个特性（乐音的三要素）： 、 、 。
(1)音调：声音的 。
①频率：声源 振动的次数，符号是 。频率是表示物体 的物理量。频率的单位是： ，简称赫，符号是 。
②音调的高低由发声体振动的 决定的，频率越高，音调越 。
③可用波形来比较频率，相同时间内，波的个数多，频率 ，音调 。
④弦乐器的音调高低与弦的 、 和 有关。在其它条件相同时，弦越短，音调越 ；弦越细，音调越 ；弦越紧，音调越 。
(2)响度：声音的 （或大小），又叫 。
①振幅：物体振动的 。
②响度跟 有关，振幅越大，响度越 ；还跟距离声源的 有关，距发声体越远，声音越 ，响度越 。
③用波形来比较振幅，振幅大，响度 。
(3)音色：声音的 ，又叫 。
①音色由发声体的 、 、 等因素决定。
②不同音色的声波的波形是 的。
③闻其声知其人，能辨别不同乐器的声音，都是通过 来区分声音的。
5、声音的利用：
(1)声与建筑：大礼堂、音乐厅等，通过采用不同的吸声材料（柔软、粗糙、多孔的物体表面能吸收声音），设置不同方向的反射板（坚硬、光滑的物体表面对声音有明显的反射作用），使听到的声音更为清淅、丰满。三音石和回音壁都是利用声音的 原理。
(2) ：由于声源与两只耳朵的距离不一样，使得声音传到两只耳朵的时间、强弱和其他特征会有微小的差异，因此可以判断出声源的方位。人们通过双耳效应可以判断 ，欣赏 。
(3)人耳能听到声音的频率范围是 。振动频率高于20000Hz的声音叫做 ；低于20Hz的声音叫 。
(4)声的利用可归纳为两大类：一是利用声 ；二是利用声 。
传递信息：
①利用超声波定向性好、在水中传播距离远等特点，制成 装置，探测潜艇、鱼群的位置和海洋的深度等；
②利用超声波成像的原理可制成 ，用来检查内脏器官；
③利用超声波的穿透力强，可制成超声波探伤仪，用来检查金属内部的裂纹；
传递能量：
①利用超声波使器物中的污垢产生剧烈振动，可用来 精密仪器；
②医学上用超声波碎 。
③超声焊接钻孔、超声处理种子等。
(5)次声的应用：
①利用次声定位系统可以确定火箭发射和着落地点的位置；
②利用次声监测系统可以判断出核爆炸的时间、地点、强度和爆炸方式；
③利用“水母耳”次声预报仪可以预报台风、海啸、火山和地震活动等。
6、噪声：
(1)从环境保护的角度来说，使人感到愉悦的声音叫 ，使人感到厌烦的声音叫 ；从物理学的角度来说，波形有 的声音叫乐音，波形 的声音叫噪声。
(2)噪声的危害和等级：人们用 （符号是 ）为单位表示声音的强弱。人耳能听见的最弱声音的强度为 dB；为了保护听力，声音不要超过90dB；
(3)噪声的控制：
①在 减弱； ②在 减弱； ③在 减弱。