Question

支教问题

我们是大学生组成的支教队要去四川凉山昭觉县支教希望去过有经验的志愿者能给予我们一些建议和指点，谢谢
备课需要注意些什么不

Answer 1

去这前先考虑好，确定好是不是真的要去支教，因为真的很艰苦
还有和自己的家人和亲戚打好招呼
然后做下备课，和支教当地的村支书做好联系

备课的话，先查一下那边的教材，改变授教的方式，简单通俗易懂的就行。

Answer 2

你好，支教前应该知道的几件事：第一，请重视前任老师的支教总结，尤其是对学生管理的总结。老师往往抱着一腔热血前来，对差生往往很较真，凡事必究。用当地人的话说，孩子是那块料我当裤子也送他读书，不是那块料逼也没用。所以有些差生该放得放，这不是不负责任，也没辱没支教的名声，老师尽力了，学生尽力了，OK，那就是成就。
第二，小学生重要是培养起良好的学习习惯，学生可以笨，可以基础差，但好的学习习惯必须要培养。这是影响一生的大事。
第三，请勿用物质刺激学生。支教者往往带着一颗悲天悯人的心，大肆分发物品，以图博得学生欢心和自己的满足。适当的奖励可以，但千万不要乱来，否则学生的价值观扭曲，一旦老师离开或是物质终止，反弹太大，适得其反。
第四，珍惜学校的财物。不要以为太乱太破太脏就想大换血，打造成舒适的休假场所。殊不知很多东西都是有用的，玩户外的都知道这个道理，能留的东西，千万不要扔掉。
第五，很多支教者都是因为感情受挫或是为了逃避烦恼的工作，有的是为了体验生活，所以三教九流都有。无所谓，关键是做好思想准备。这里没有城市那种繁华和方便，有的甚至连厕所都没有。所以请不要对学校挑三拣四。当然，你有钱可以投资，但请不要摆谱。
第六，支教者之间肯定有矛盾。生活上的和教学管理上的，无可避免。我的看法是，新老师最好听老教师的意见，他不一定是最正确的，但却是最合理的。老教师也要包容新老师，毕竟新老师可以带来新的理念。
第七，请尊重当地的风俗和现状，除非你有能力去改变，否则请不要乱开药方。存在就是合理，支教者能做的就是做好本分。
第八，可以关爱学生，但不能溺爱。支教者可以有自身的癖好缺点或毛病，但最好不要让学生看到。
第九，支教者需要有一定经济基础和时间，硬性条件是必须具有相关教育经历。注意，是相关，并非一定是师范毕业。否则最终害的还是学生，那不如不支教。
支教重要注意的安全和健康：
支教中最重要的就是健康与安全的问题。而这些主要体现在三个方面：

（1）农村人烟稀少，离医院远，发生疾病时得不到及时的治疗，一些平常的小病因得不到及时的治疗可能回导致严重的后果，象患急性阑尾炎，如果得不到及时的治疗易导致穿孔，则有生命危险；被毒蛇咬伤，马蜂蛰伤和食物中毒等，预后效果与抢救时间有直接关系。所以我们必须掌握最基本的健康急救常识，发生意外的时候可以及时自救。
（2）农村环境复杂，降温，降雨，坡地，急流，密林，蚊虫，水蛭，毒蛇，也都时刻危急我们的健康。此时，野外装备和经验就尤为重要了。
（3）个人的心理素质，即判断力和自控力。切忌忘乎所以，盲目自大和逞强。

一 卫生常识
（1）个人卫生若有条件的最好每晚用温水洗澡，早晚刷牙。尽量每天换洗内衣及袜子。睡袋要保持清洁。每早起床后将睡袋口敞开，排除潮气，如果天气晴朗，可经常晾晒被褥以达到杀菌的目的。
（2）饮食卫生 俗语说“病从口入”。野外就餐时要特别注意饮食卫生。

二 外伤
（1）烧伤与烫伤
用流动的自来水冷却伤口可以减少疼痛。这种冷却方法通常需持续15至20分钟。如果当时没有流动的自来水，也可将伤口泡在冷水里。
伤口被冷却后，用消毒酒精棉消毒，清创还可用正红花油处理。
处理完伤口后，用消毒绷带将伤口松散地绑起来，这样不但能给伤口通风，而且也能减轻疼痛。如果疼痛比较厉害，可以适当服用一些镇痛药。
（2）挫伤，扭伤与骨折
脚滑倒或身体不平衡摔倒，很容易发生骨折，脱臼或扭伤。关节错开，不在正确位置相接，或者瞬间错开，再回到原来的位置时，关节周围发炎，这是扭伤。如果关节脱节，不能恢复原状，就是脱臼。若是骨头折断，既是骨折。骨折伤口马上肿痛，而扭伤和脱臼要过一会才会肿起来。不要移动患者，勉强走路，伤口会恶化。
预防方法：经常参加锻炼；有受伤史的人在野外时不要过于负重，并经常活动关节；下山时不要跳跃前进脚跟着地时应落稳，踩倒石头时要注意石头是否牢固。
处理方法：
对于扭伤与挫伤：用冷水浸泡扭伤部位可以可以缓解疼痛。严重者要用夹板或纱布局部固定。
对于骨折首先是止血，然后是固定，如果疼痛难任可以服用止痛药。简单处理后送医院救治。固定断骨所用的夹板在野外可用树板后纸板树枝等，垫料可用棉花，纱布，衣服。绳，布鞋带甚至皮带均可用来捆绑夹板。

大学生支教要注意的事项：1、互动少---增加互动，多关注孩子们自己的想法； 讲课过程中紧张、不自然，出现这样的情况容易导致镇不住场，
2、课堂易混乱---把焦点放在孩子身上；
3、 语速过快---语速适中；
4、 有需要道具或其他材料辅助的同学注意， 上课前必须确保这些东西的质量和效果，要考虑到场地的限制因素； （如音频、图片等要清晰，是否可以确保每个同学都能听 到、看到等）
5、 要提高课堂应变能力---在课前多思考可能会出现的情况；
6、 自身需要提高专业水平（比如，授课内容为如何写好演讲稿，老师本身就要体现出较高的写作能力，因为孩子 们会把我们当成这一方面的能手）
8、 注意目光交流---可以扫视全班， 针对个别注意力不集 讲课内容要生动活泼---可适当添加故事，增加丰富
中的孩子可以多看看他们，不能只自己讲自己的内容；
9、 讲课声音要大；
10、 课程内容难度要适中；
11、 当孩子们一时回答不出问题，而你要开始公布答案前，可以试着这样说： “我们来想想是不是可以这样“，不 要生硬的讲答案；
12、注意板书的书写；
13、注意每节课的内容不宜过多；
14、要抓住一切机会赞美孩子们， 这样可以增加他们的成就感；
15、 不论是写板书还是带读时，身体始终要面向孩子们。不能一直背对同学；
16、 要留心地下孩子们小声的回答，当你听到有小声回答的孩子时，应先鼓励他/她起来回答，再给予适当的赞美；
17、 在准备讲课前，应先询问各个年级的学习情况，了解他们的程度，避免课程难度过难或过易，也可以准备两种 不同程度版本的教案； （六年级有上过英语课，但不够重 视；七、八年级很重视）
18、 遇到古诗等孩子可能知道答案的问题时，可以鼓励孩子们起来先回答，自己再说；
19、 注意自己的台风，提高吸引力。
百度 中华支教，支教百科有很多关于支教方面的的事情，还有一些志愿者亲身经历的支教经验，希望可以帮助到你啊
祝支教成功