Question

2岁上幼儿园好不好

Answer 1

实际上，孩子在2岁以前，已经萌发了什么都想尝试的意识和欲望，只不过在家里有家长代劳罢了，好一点呢，家长会有意无意地培养孩子的一点自理能力。优优入园前，大小便时一般都是我们把她抱到或拉到便盆前，帮忙褪下裤子，再摁下去，便后再给提上裤子，优优偶尔也自己穿脱一下裤子。吃饭时主要都是奶奶喂，偶尔优优会自己穿插上几勺子。穿衣服也只是偶尔自己尝试一下。 入园后，我真不知道老师是怎么训练孩子的，反正，很快，优优这几方面的能力大大增强。大小便时，自己就跑过去了，如果坐在沙发上，也非要自己跳下来穿上拖鞋再跑过去，憋尿能力明显更好了，以前我们急三火四地抱过去后，发现裤子已经尿湿了。尿完后优优也要自己提裤子，还知道低下头找找裤腰处的松紧带，好握着这个边儿提裤子。 吃饭基本不用大人喂了，而且食欲极棒，所以，一点都不用担心优优自己吃会吃不饱。我担心的是控制不住优优吃东西，导致半夜肚子疼醒来哭。我现在很奇怪，为什么有些孩子入园后，反倒食欲和食量都增加了，在我以前的粗浅理解中，孩子入园后通常会上火吃不下饭，但事实恰恰相反。应该不是活动量增大的缘故，因为他们户外活动时间很短。不明白。 2. 关于学习能力 昨晚奶奶看到优优“伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿”，一个劲儿慨叹上幼儿园真是能学到东西啊。优优放学回家的路上经常一路“唱着歌”，有些是自己作的没有词的曲子，有些是在幼儿园里学的歌的一部分，比如“大苹果，大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我”，比如“优优妈妈打开门，……”，还有什么我给忘了。昨晚优优故意歪到沙发边缘处，大喊“快来救救我，快来救救我”，逗得妈妈直乐，这肯定是在幼儿园老师教的，优优竟能活学活用。 3. 关于对心理的影响 刚送优优上幼儿园时，看到优优大哭的样子，妈妈心里还是有些犹豫的，有些怀疑把优优送去对还是不对，毕竟优优才2岁，那么弱小的一个小东西，就被别人强行从妈妈怀里“夺走”。其实3岁的孩子也大抵如此吧，都是那么弱小。我后来倒是觉得2岁的孩子去幼儿园，她的反抗意识基本没有，所以不会像3岁的孩子那样大闹着“不去幼儿园”。优优第一天去的时候，刚到时一点没哭，站在教室里迷惑地看着别的孩子哭。后来发现妈妈不在了，就一直跟在老师屁股后面，只要跟着老师优优就不哭，否则就要哭。呵呵，想想都可笑。 每个孩子的情况不一样，对家长的依恋、对老师的感觉都是不一样的。但妈妈们要相信孩子的适应能力，虽然一开始会让妈妈感到孩子是在无奈地适应，但很快他们就会喜欢幼儿园的。每次放学我问优优幼儿园好不好，优优都说好，都说明天还要来。但是送的时候，她都要掉眼泪，所以我想，优优还是喜欢幼儿园的，只是不喜欢离开妈妈。这里，妈妈也要感谢宝宝班的四位老师，必定是老师们的付出赢得了孩子们的信赖。 4. 关于对好奇心和创造力的影响 我曾经很担心有些老师可能没有很好的教育理念，会扼杀了孩子们的好奇心和创造力。前段时间看了张以庆编导的《幼儿园》纪录片，担忧和心酸更加严重了。这大多时候很无奈。 当然，这一点对2岁和3岁甚至更大的孩子来说，影响都是一样的。只不过可能有些妈妈会想，不如自己在家多培养一年，让孩子晚遭受一年这种可能存在的扼杀吧。但利弊到底各有多少，还真不好说。

Answer 2

为了满足妈妈们的需要，不少幼儿园已经开始招收小年龄段(3岁以下)的宝贝入园。小年龄段宝贝入园一方面满足了妈妈们工作的需要，另一方面妈咪的心常常被揪得紧紧的：宝贝那么小，他在幼儿园会遭遇些什么呢？他能适应幼儿园的生活吗？到底这么小送到幼儿园里，对孩子利大于弊，还是弊大于利？

一、太早入托孩子更富有攻击性

澳大利亚儿童教育专家在《养育孩子：三岁以下应该进幼儿园吗？》一书中指出，越来越多的证据在支持他的理论——那些很早就脱离父母到幼儿园的孩子更容易发展攻击性性格、反社会行为以及其他的心理问题，这样的孩子在日后会遭遇人际关系问题，不容易与人建立密切的关系。

英国儿童问题权威人士也发出了同样的警告。他们经过多年研究发现，由父母养育的孩子比在幼儿园、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为优秀，他们在生理、心理和智力方面都好于其他对照组的孩子。
牛津大学的教授对1200名孩子进行了跟踪研究，结果发现，从小被放在托儿所里的孩子在青少年时期更富有“攻击性”。另有两项研究也发现同样的结果，那就是在托儿所的时间越长越容易发展“反社会行为”和“暴力行为”。过早上幼儿园会严重影响幼儿的大脑发育、情感发展、社会行为、认知能力培养，另外他们的身体发育也迟缓，神经萎缩，脑发育异常，这些都是与没能得到一对一家庭关怀有关，所以专家建议应该让幼小的孩子在温暖安全的家庭环境中成长，而不是过早地将他们幼儿园。

二、幼儿园还是等孩子3岁后再送

陈女士的孩子曾是小小班的孩子。因为找不到合适的保姆，她将两岁的儿子送到了幼儿园，而孩子在小小班的一年时间里，就是她们一家与疾病搏斗的一年。班上只要有一个孩子感冒，她家的孩子就会被传染，冬天她和老公常常顶风冒雪在深更半夜打的带孩子去看急诊，度过了多少个不眠之夜。孩子在上小小班时还感染了手口足病，所幸不严重。陈女士粗略统计了一下，因为疾病、天气恶劣等原因女儿实际上只上了半年小小班；而治病花去了七千多元。

如果家里有人带孩子，建议三周岁再上幼儿园。因为两周岁的孩子自身的抵抗力是最弱的，而幼儿园是一个公共场所，再好的幼儿园也不会像家里一对一的照顾那么好。年龄越小的孩子与父母的分离焦虑越强烈，这种情绪会影响孩子的进食，进而会影响孩子的抵抗力，就特别容易生病。从孩子的健康考虑还是三岁比较好点。

三、最好的老师也不能代替妈妈

小虎的妈妈说：我儿子2岁多了，，因为一家人都宠着他一个，现在孩子的自理能力非常差，于是我坚持把他送进了幼儿园，把孩子送进幼儿园并不是想学多少知识，而是想让他学会和别人相处，培养良好的生活习惯。在我们的社会中，情商的发展绝对比智商重要。像是道德、基本常识啊、如何找朋友玩啊、跟朋友生气了又怎么办，她认为与人相处的技巧比文化知识来的重要。这些都只有在幼儿园里才能学得到。

两岁半以下的孩子就该受到妈妈一对一的关爱，父母共同养育是最理想的方式。如果要想让幼儿的大脑健康发育，就需要对其进行爱的刺激，父母与孩子的交互作用是最好的刺激，家庭与朋友的关爱对孩子发育来说是最安全的选择，而幼儿园中缺乏的就是这种影响，即使请保姆在家看孩子也不如妈妈亲自照顾好，更何况多数人没有足够的运气找到理想的保姆。孩子不仅需要固定的人员养育，更需要专注的关心，一对一养育更能够满足婴儿的需求。而幼儿园里的老师一般是一个人照顾数个孩子，她无法同时满足这些孩子的需要：喝奶、撒尿、游戏、呵护等。不要认为婴儿不懂事，他们的要求得不到回应和满足时会让他们产生一种孤独感，表现为烦躁哭闹，长期的影响则不利于他们的心理发展，迫使一些孩子发展攻击性性格，这是情感缺失造成的后果。

美国国家儿童健康和人类发育研究所的研究人指出：婴幼儿的发育具有特殊性，他们不仅需要持续地关心，更需要协调一致地关心，这意味着与他们交流的人相对是固定的，孩子太早送去幼儿园以后由于一天的大部分时间是在幼儿园度过的，如果由于幼儿园老师是不固定的，经常换来换去，比如老师生病、休假以及培训等，心智还不成熟的孩子是无法适应的。即使人员相对固定，她们也要轮班照顾孩子，所以在孩子心理成长和发育的关键期，父母的坚持照育是很重要的。
牛津大学的教授对1200名孩子进行了跟踪研究，结果发现，从小被放在托儿所里的孩子在青少年时期更富有“攻击性”。另有两项研究也发现同样的结果，那就是在托儿所的时间越长越容易发展“反社会行为”和“暴力行为”。过早上幼儿园会严重影响幼儿的大脑发育、情感发展、社会行为、认知能力培养，另外他们的身体发育也迟缓，神经萎缩，脑发育异常，这些都是与没能得到一对一家庭关怀有关，所以专家建议应该让幼小的孩子在温暖安全的家庭环境中成长，而不是过早地将他们幼儿园。

二、幼儿园还是等孩子3岁后再送

陈女士的孩子曾是小小班的孩子。因为找不到合适的保姆，她将两岁的儿子送到了幼儿园，而孩子在小小班的一年时间里，就是她们一家与疾病搏斗的一年。班上只要有一个孩子感冒，她家的孩子就会被传染，冬天她和老公常常顶风冒雪在深更半夜打的带孩子去看急诊，度过了多少个不眠之夜。孩子在上小小班时还感染了手口足病，所幸不严重。陈女士粗略统计了一下，因为疾病、天气恶劣等原因女儿实际上只上了半年小小班；而治病花去了七千多元。

如果家里有人带孩子，建议三周岁再上幼儿园。因为两周岁的孩子自身的抵抗力是最弱的，而幼儿园是一个公共场所，再好的幼儿园也不会像家里一对一的照顾那么好。年龄越小的孩子与父母的分离焦虑越强烈，这种情绪会影响孩子的进食，进而会影响孩子的抵抗力，就特别容易生病。从孩子的健康考虑还是三岁比较好点。

三、最好的老师也不能代替妈妈

小虎的妈妈说：我儿子2岁多了，，因为一家人都宠着他一个，现在孩子的自理能力非常差，于是我坚持把他送进了幼儿园，把孩子送进幼儿园并不是想学多少知识，而是想让他学会和别人相处，培养良好的生活习惯。在我们的社会中，情商的发展绝对比智商重要。像是道德、基本常识啊、如何找朋友玩啊、跟朋友生气了又怎么办，她认为与人相处的技巧比文化知识来的重要。这些都只有在幼儿园里才能学得到。

两岁半以下的孩子就该受到妈妈一对一的关爱，父母共同养育是最理想的方式。如果要想让幼儿的大脑健康发育，就需要对其进行爱的刺激，父母与孩子的交互作用是最好的刺激，家庭与朋友的关爱对孩子发育来说是最安全的选择，而幼儿园中缺乏的就是这种影响，即使请保姆在家看孩子也不如妈妈亲自照顾好，更何况多数人没有足够的运气找到理想的保姆。孩子不仅需要固定的人员养育，更需要专注的关心，一对一养育更能够满足婴儿的需求。而幼儿园里的老师一般是一个人照顾数个孩子，她无法同时满足这些孩子的需要：喝奶、撒尿、游戏、呵护等。不要认为婴儿不懂事，他们的要求得不到回应和满足时会让他们产生一种孤独感，表现为烦躁哭闹，长期的影响则不利于他们的心理发展，迫使一些孩子发展攻击性性格，这是情感缺失造成的后果。

美国国家儿童健康和人类发育研究所的研究人指出：婴幼儿的发育具有特殊性，他们不仅需要持续地关心，更需要协调一致地关心，这意味着与他们交流的人相对是固定的，孩子太早送去幼儿园以后由于一天的大部分时间是在幼儿园度过的，如果由于幼儿园老师是不固定的，经常换来换去，比如老师生病、休假以及培训等，心智还不成熟的孩子是无法适应的。即使人员相对固定，她们也要轮班照顾孩子，所以在孩子心理成长和发育的关键期，父母的坚持照育是很重要的。

Answer 3

过过集体生活，没什么不好的，但在宝宝哭闹的时候，可以先让他明白：我为什么要去幼儿园？在幼儿园里有哪些人？他们都在干什么？因为宝宝的好奇，之后会半推半就的去幼儿园。无论如何家长都必需坚持将宝宝送到幼儿园，但在送到之后，家长必需迅速离开，不让宝宝觉得委屈又想继续依赖你。祝宝宝健康、快乐！

Answer 4

可以，在幼儿园里面两周岁的孩子是比较的多，现在早教对现在的孩子太重要了，同时也可以让孩子早点的去培养孩子独立性，更能养成好的生活习惯，比较小的孩子适应环境的能力很强

Answer 5

有的家长由于忙于工作，过早就把孩子送去幼儿园，这样合适吗？