Question

补课心得（四），跟补课老师学什么？

Answer 1

跟补课老师学什么？ 我以前是个做生意的。 脑袋想的事情，都是客人需要我做些什么，提供什么服务。 后来做爹了，就想我儿子需要我做些什么，提供什么服务。 所以做商人的时候，我还行，做爸爸也不错。 现在改了行，做了补习老师。 做了补习老师大半年了，我的学生也基本上按照我的套路去读书，也见到成果了。 补课心得也写到第四篇了。 补习老师既然收了家长的钱，其实也就是一门生意。 做生意，就要提供给客人他们需要的服务。 作为客人的家长，应该要求补习老师提供什么服务呢？ 我们的孩子在学校读书，每个星期五天。 跟补习老师补课，每个星期2小时（我的经验，一小时不管什么科目，时间都不够） 就时间上，学校的时间，比补习老师多很多 但是我总是感觉，家长很少把希望寄托在孩子在学校的五天上，大部分把希望都寄托在补习老师哪里 总是以为补习老师哪里有辟邪剑法，九阳神功，有速成的学习方法。 这个跟那些卖补品的广告的套路类似 在学校读了五天书，为什么还要花钱去找补课老师上2小时的课呢？ 学校的老师面对的是50个孩子。50个孩子的水平，都是有差异的。 老师讲课，选择的内容，都是在一般水平。 那些学习能力强的孩子，就是觉得乏味 那些学习能力差的孩子，就会觉得跟不上。 如果孩子读的是重点学校，老师讲的课，程度会深一些， 如果是差一些的学校，程度会浅一些。 所以找补课老师之前，负责给钱的家长，就要考虑了， 我的孩子，究竟需要补什么？ 我问过那些去补习学校上大课的家长，他们的课，是怎么上的？ 答案很多都是很无奈的。 效果不显著。 我问，为什么不显著，也去补？ 答曰：大家都去补，我是随大流。 这是很普遍的例子。 跟很多妈妈给孩子吃安利一样 大家都吃，我也吃。 我的学生，有初一的，初三的，高一的，高二的。 学习成绩有非常好的，有非常差的。 不同的学生，有不同的教法。 成绩不好的，不喜欢读书的，要先骗他喜欢读书。 告诉他读书其实不是很难。 如果他内心抗拒，只是为了应酬妈妈去补习，那我做什么都是多余的。 哄了他上路，然后才是第二步，读书。 成绩不好的，但是不抗拒读书的呢？ 这个世界上的孩子，除了极个别智力超常或者智力有问题的孩子 绝大部分孩子的智力，都是差不多的。 大部分的孩子的成绩的差异，只是学习方法的差异。 本来在学校那五天，除了学课本的知识，老师还应该教学习方法的。 但是很遗憾，我接触到的学生，都没有在学校的老师那里学到学习方法。 即使学到了，也是学到最蠢笨的办法，背书，题海战术，背答案。 一个人一天只有24小时 还要吃饭和睡觉。 如果读书就靠背答案，一天240小时，就是增加十倍，你也不够。 因为书读得越深，问题越千奇百怪，需要背诵的答案，就越来越多。 读书靠背答案，是老师超级轻松，学生超级痛苦的办法。 也是老师超级喜欢，学生超级抗拒的办法。 家长们，对号入座吧 如果你们家孩子，读书不算很懒，每天学习到十一点，十二点，成绩就是不行，那就肯定是犯了这个毛病了。 这类孩子其实是最多的，大部分的学生都是这样熬着。 对于这类孩子，应该向补习老师学什么？ 我们中国人有句成语，叫“本末倒置”， 读书其实就是学会两样东西。 第一是掌握书本的知识，第二就是学会用书本的知识分析解决问题。 做题目，只是检验你上面的第一和第二掌握了没有而已。 第一第二是本，做题目是末。 舍本求末，自然事倍功半。 孩子都不是笨孩子，第一掌握书本的知识他们基本不用我操心。 跟我学的孩子，我基本是带着他们做第二。 孩子们身上学了书本的知识，就等于身上有很多把刀， 我就教他们，遇到什么肉，什么菜，你用那把刀？ 有些结构复杂的，你可能需要用几把刀，除了教会他用那几把刀，还要教会他出刀的次序。 学会了这些，就是一个良好的学生了。 第三类学生，就是已经学会了出刀的孩子。 在重点学校读，或者在次一级的学校的优等生。 这些孩子，需要精益求精。 这种孩子我最喜欢了。 我们就可以研究课本知识的体系了。 书有越读越厚，也有越读越薄的。 书本知识了然于胸了，到了考试，不管你出什么题目，你的题目怎么变，我只要略作思考，就可以解决问题了。 有朋友问我，我90年大学毕业，毕业之后做了20的生意，过得都是风花雪月的日子 怎么忽然也可以教书了？居然还是什么科目都可以教？ 跟我学的学生，还大部分都留下来继续跟我学，说明我补习有效啊。 我说，教书和做生意一样的嘛 学生的成绩，就是我的业绩。 孩子或者家长，还会不会跟我补习，自然是因为跟着我的期间，在学校的考试分数如何。 跟着我读书，背书只需要背诵课文要求的，不用背题目答案。 孩子们晚上都能够早早上床睡觉，分数又越来越多， 他们自然跟我学啦。