Question

怎么做英语改错题？

做英语改错题时老是不知道怎么改，正确率也好低，遇到改错题有什么方法做吗？~~~~(>_<)~~~~

Answer 1

高中英语改错题如何做！
改错是有规律可循的：
名词错误的可能
（1）名词单复数
只有这1种可能，而且到现在的改错，场场必考！名词单复数分规则和不规则，一定要记牢！
形容词错误的可能
（1）意思颠倒，要改成反义词
这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有形容词，先上下文看看，有没有意思反了
（2）词性错误
2个形容词在一起，那肯定有一个是修饰另外一个的，所以要改成副词
介词错误的可能性
（1）固定短语的搭配问题，不如key to,answerto, be faced with等
这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有介词，先看左右，有没有搭配错误、连词错误的可能性
（1）承上启下的错误
有时候，表示递进的，但题目中给出even if，所以要把if去掉；有时表原因的，但题目中是therefore，所以要改成because。。这样的错误也时常出现，但不是每次出现
（2）非限制性宾语从句只能由which引导，题目中很会用that来误倒
代词错误的可能性
（1）代词与先行词不一致
前面说了是单数，后面用了them，所以要改成it。这类的错误也经常发生
动词错误的可能性 （重点！）
（1）时态错误
明明文章在说过去的事情，但用了个is，所以要改成was
这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有动词，先看上下，有没有时态问题
（2）主谓不一致
they was doing …… 这样的错误，找不出么，6级也别考了
（3）非谓语动词提前形式的错误
viewed……，they were doing…… 像这样的情况，viewed就要改成viewing
如果后面是it,前面是ing形式，也要注意的
（4）平行结构错误
前面连着2句都是to做什么，to做什么and do什么，这时候就要在这个do前加to
如果是to doing，就要改成to do
以上这些错误在考试中占6-7分左右，可以一定要抓住，后面的分数就难拿了
另类错误
（1）易混淆的词
比如：His persistence was awarded when the car finallystarted
中间的awarded是错误的，应该改成rewarded
（2）从上下文来看，应该改动的词
一般发生在名词的身上！！比如前面说美国人吃饭的习惯，后面写了chinese，那就要改成American
（3）固定词组用错一个，造成意思完全改变
比如：It also takes rise to a blurring of the distinctionbetween science and
technology 要把takes 改成 gives
这样的难点错误，解决方法是，能改则改，不能改确定哪个词错，骗2个0。5分
总的评注：做改错题一定要具有一双“慧眼”。重要的不是自己会运用一个语法点或知识点，而是能够识别出错误的用法，以审查的眼光去面对每一个改错题。这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。
答题步骤：
1、一般来说，做题时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文，对文章大致内容有所了解，做到心中有数。
2、然后把重点放在有错误项的标题号行，寻找较容易辩认的语法错误，如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。
3、如果错行中不存在上述明显错误，则应查看是否有词语搭配错误，易混词错误、词性错误等等细节错误。
4、如果错行中既不存在语法错误，也不存在词汇错误，则从整体上查看上下文意思是否连贯，连接词是否使用正确，是否有逻辑混乱的现象，如否定句误用成肯定句造成句意不通等。注意：有时没有错项的行对改错很有帮助。
5、找到错误项之后，按要求形式进行改正、删去或增添，并设法找到一个正确项使句子在语法、语义和逻辑上都成立。

Answer 2

孙老师特别提示：很多同学很怕改错，其原因是基本功太差，急于求成，泡在题海里，十有九个人会失败。而几乎所有改错题中出现的考点正是我在基础课中反复强调的，一个认真学完基础课的同学-----------无论是单选、改错还是写作都能几乎拿到满分！
一定要先听完基础课再做这部份练习！请同学们在听请前，一定要先从下载区下载，自己先做一遍然后再听讲解，认真总结教训。
请用第一篇练习，用有标注的第二篇听讲评。

红字标注表示--------文中对错误的提示。
兰色表示--------------介词与连词。
阴影表示---------------错误。

改错题

National Matriculation English Test (NMET 2000)
They day before the speech contest（比赛） English teacher 86.________
　　talked to me . She said that she and my schoolmate all 87._________
　　wished me success , but it didn't matter that I would 88._________
　　win or not . When I was on the stage the next day , I felt so 89._________
　　nervous as I shook like a leaf . There were so many people 90.________
　　present! Suddenly , I caught sight of my English teacher in 91._________
　　the crowd . She was smiling but nodding at me . I remembered 92.________
　　her words and calm down . I did a good job and won the first 93.________
　　prize . Now my picture and the prize is hanging in the library. 94.________
　　Whenever I see them I will often think my English teacher. 95.________

The day before the speech contest (比赛) ^ English teacher 86. my 冠词
　　talked to me. She said that she and my schoolmate all 87. schoolmates单复数
　　wished me success, but it didn't matter that I would 88. whether 连词
　　win or not. When I was on the stage the next day, I felt so 89. √
　　nervous as I shook like a leaf. There were so many people 90. that连词
　　present! Suddenly, I caught^sight of my English teacher in 91. a 冠词
　　the crowd. She was smiling but nodding at me. I remembered 92. and 连词
　　her words and calm down. I did a good job and won the first 93. calmed 时态
　　prize. Now my picture and the prize is hanging in the library. 94. are 单复数
　　Whenever I see them I will often think ^ my English teacher. 95. of 词组
如果需要更多，可以跟我联系，还有讲的啊

Answer 3

要多做一些练习，并且平时多记一些短语以及动词的固定搭配，还有就是掌握整篇文章的时态。再不行就去找杜丽！！！！！！

Answer 4

第一要求对所学知识的掌握要好。要熟练应用时态、固定搭配等。还有一个就是用语法代替语感。这是无奈之举

Answer 5

联系上下文
注意固定搭配，时态，动词形式和人称代词的变化