Question

如何让三年级孩子提高学习英语的兴趣

Answer 1

但是后来我发现采取一些手段，还是比较有用的。例如：实行“减作业制”。我把每个班级分成南、中、北，让他们进行比赛，有说话现象的就减分，表现好的就加分，到了周末，哪一组的分数最高，就可以少写作业了。反之，则多写作业。每个孩子都不想多写作业，他们就会保持好纪律，争取加分。这就体现了孩子们的团队合作意识。其次就是适当的表扬，有时候适当的表扬也可以激发学生的学习动机。我班就有一个叫张高的学生，平常上课的时候经常不带课本，在课堂上调皮，我好说歹说也没有用。后来在放学的路上，我们就用第一单元Let’s talk中的Goodbye礼貌地说了句再见,我在课堂上表扬了他以后，他每节课都能把课本给放到桌子上了，而且还踊跃发言。在平时的课堂上，我会多说一些：嗯，这位同学回答的这么响亮，不愧是好学生呀！你真棒，老师都没有你说得好！等，来鼓励学生。所以说适当的表扬，可以激发孩子们学习的兴趣，而且对于差生来说，他们还是比较珍惜表扬的。最后就是英语游戏，我在教学中采用了“+1”的游戏，效果非常的好。有的单词对于低年级的孩子特别的难记，那么我在知道大多数学生哪几个单词不会读的时候，就通过玩这个游戏让学生反复的跟着我读出来，没有想到学生们并不因为如此反复的读单词而感到枯燥无味，反而兴趣大增。最后结束游戏的时候我检查一下，这些小家伙不会读的单词居然全部都会了。实践证明小学英语课堂，还是需要运用一些手段来调动孩子们的学习动力的。学生由于亲身的参与，感情的投入与思维的活动，其心理素质得到更多的训练与提高。