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八年级语文（上）水平测试五（人教版） 第三单元

八年级语文（上）水平测试五（人教版） 第三单元急涅！！今天8.30之内传！！好的加分！！！

Answer 1

　　八 年 级 上 册 语 文 第 三 单 元 试 题
　　编号 姓名 改者号码 改者姓名 分数
　　一、积累与运用（共18分）
　　1.请给下列加点的词语标注正确的读音.（3分）
　　煞（ ）风景 匀称（ ） 藻（ ）井 桥墩（ ）
　　湛（ ）蓝 伧（ ）俗 迥（ ）异 纤（ ）维
　　池沼（ ） 蔷薇（ ） 斟酌（ ） 暴涨（ ）
　　2.请将下列歌词中的错别字找出并改正。（4分）
　　⑴鸣钟击磐 ⑵后庭 ⑶鎏金 ⑷险竣 ⑸桥梁 ⑹销魂 ⑺绍光
　　⑻重峦叠障 ⑼绚丽 ⑽签赏 ⑾额枋 ⑿围幕 ⒀金銮殿 ⒁洨河
　　⒂瞻前顾后 ⒃推祟 ⒄缭绕 ⒅檐漏 ⒆催毁 ⒇轮郭 ⒇庸俗
　　错字
　　改正
　　3.指出加点词释义全对的一项（2分） （ ）
　　A胜（优美的） 景 就（靠近）地取材 迥（远）远 书斋（书屋）擅（善于）长
　　B小憩（休息） 暴（残暴）涨 驻足（停住脚步） 镂（雕刻） 嶙峋（山石突兀）
　　C.惟妙惟肖（相似） 煞（消除）风景 轩（有窗户的浪子或小屋）未始（还没有开始）
　　D.巧妙绝伦（类）湛（蓝色的）蓝 伧（粗野）俗 沟壑（山沟或水坑）嶂（小而尖的山）
　　4.依次填入句中横线上的词语恰当的一项是（2分） （ ）
　　（1）文物古迹是人类文明的____________，是祖先流来的人类的共同财富。
　　（2）《钱塘江春行》一时在“早莺”“乱花”“浅草”中蕴含着白居易的喜悦之情，_________这首诗的意境美，就要品味诗中所表现出来的境界和情调。
　　（3）这位漫画家与众不同，在自己的名片上印上幽默的自画像，真是____________。
　　（4）有些人忽略了这个时代发展中的许多有利因素，讲一些_______________的话，如同激昂的交响乐中出现了不和谐的音符。
　　A.标志 鉴赏 别出心裁 妄自菲薄 B. 标致 鉴赏 别开生面 妄自尊大
　　C.标志 鉴赏 别出心裁 妄自尊大 D. 标致 鉴别 别开生面 妄自菲薄
　　5.填空（2分）
　　①说明文的顺序有空间顺序、时间顺序、_________顺序；说明文的结构有_______式结构，递进式结构；其语言要求准确、_______、周密。
　　②茅以升，中国教育家、__________；叶圣陶原名________，作家、教育家、编辑家。
　　6.判断下列说法，正确的打“√”，错的打“×”（2分）
　　⑴说明事物要抓住对象的特征。如中国石拱桥的特征是：形式多样、结构坚固、分布广泛、杰作众多；苏州园林的特征是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”；《故宫博物院》则抓住“故宫博物院建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一”这一特征。 （ ）
　　⑵《中国石拱桥》用“总—分—总”式结构，《苏州园林》则是总分式结构，《故宫博物院》亦为“总—分—总”式结构。 （ ）
　　⑶《中国石拱桥》语言准确周密有生动富有文采；但以科学平实见长；《桥之美》则与之截然不同，运用大量描写性语言，充满实施；《苏州园林》融说明、记叙议论于一炉，既有概括的介绍，又有生动的描述，还有通俗的议论；《说“屏”》多处引用古诗词，文白相杂，使全文具有浓浓的诗意和韵味。 （ ）
　　⑷《故宫博物院》以空间为序，着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南向北，由中间向两边；《苏州园林》则从主到次，从全园的大处写到角落的细部；《中国石拱桥》则从一般到特殊，概括到具体。 （ ）
　　7.仿照所给的句子，任选一个词，展开联想，给她一个精彩的解释（不需要仿照句式）
　　（3分）
　　例：风筝：看起来你是自由的，但无论飞到哪里，都摆脱不了那根束缚的线。
　　友情 固执 黑板
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　　二、课内阅读 （共28分）
　　（一）（13分）
　　① 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花是不同的多种树木相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式得道