Question

钢琴陪练要注意什么?

Answer 1

音熊钢琴陪练

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音熊钢琴陪练是全球首款高端智能专业音乐陪练产品。专门服务于3-16岁的琴童及其家庭。运用硅谷SILICON VALLEY技术，无需依赖其他硬件设施，无需约陪练老师，即可做到比真人陪练更专业的24小时音乐陪练。

音熊钢琴陪练是世界唯一深度学习智能陪练，让孩子随时随地接受专业的钢琴指导，帮助孩子纠正错音、漏音、多弹、节奏等问题，并能做到实时纠错。音熊钢琴陪练可以有效提高孩子在钢琴课后练琴的效率，为孩子提供有效的学习方法和先进的教育理念，帮助孩子形成规律的练琴习惯。

音熊钢琴陪练，将带领中国的在线音乐教育进入全新的AI时代。

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音熊钢琴陪练基于三七理论（钢琴3分学，7分练）和充分考虑当前中国琴童学琴3大病：学得慢、不爱学、被逼迫的症状，为3-16岁琴童提供合理的智能陪练及习惯养成。

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形成规律的练琴习惯

音熊陪练产品，有定时提醒，并且能准确记录琴童练琴的时长，帮助家长轻松担负起监督练琴的工作，同时帮助孩子养成规律练琴的好习惯和科学的练琴方式。

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Answer 2

很多年轻的钢琴老师会问：“如何当钢琴陪练老师？” 有些钢琴老师认为，钢琴陪练老师或钢琴陪练家教，是降低自己身份的职业;有的钢琴老师认为做钢琴陪练老师很轻松，和平时一样教就可以了;甚至还有的钢琴老师认为钢琴陪练与正式的钢琴老师没有什么区别，唯一的区别就是在于价格低了很多。 那么该如何来认知钢琴陪练，又该如何当好钢琴陪练家教、钢琴陪练老师呢? 1、明确下家长的需求，明确这个行业为什么会形成。 首先，现在许多家长以白领为代表，是没有更多的时间来陪孩子学习、陪孩子学钢琴的。故， “陪”是需求的核心，也就是“看着孩子练习钢琴”，希望老师们能够明白其中的涵义。 其次，“孩子没法管了”，“我再也看不下去孩子练钢琴了”以及“暴发户型家庭”在请钢琴陪练中都占有相当比例。为什么家长管不了了?是什么原因?暴发户家庭对孩子的教育态度是如何的?等等都有很大影响。故，“孩子缺少什么就得补上什么，否则孩子孩童时期的学琴之路不长了。 总结下，其实需求很明确，我只是希望钢琴老师们都认识到，这个行业是围绕着需求而产生的。那么钢琴陪练老师、钢琴陪练家教就得满足家长们的需求来因材施教。 2、钢琴陪练该如何因材施教。 首先，孩子喜欢钢琴却学不好钢琴一般有哪些症状?a.不肯练习钢琴;b.没有良好的学习习惯;c.不够会总结归纳找规律;d.每周练琴要点自己记不住，平时练习无人指点. 大致这些症状一一详解： a.不肯练习钢琴。 通常会有主教老师的原因在里面。如何让孩子对钢琴更有兴趣，如何激发孩子的主观能动性是关键点。 b.没有良好的学习习惯 学习习惯是启蒙学钢琴的重头戏之一，有了良好的学习习惯才能使得孩子保持着稳定的练琴。当然，学习习惯不止是每天练琴那么简单。还包括每天上钢琴练些什么自己要分配好;弹一首钢琴曲，是该错误的每次从头到尾练习，还是正确如何练习，一行一行练习?一小节一小节练习?根据孩子的情况定制。 c.不够会总结归纳找规律 学会练习中找钢琴谱的规律，找捷径，利用乐理知识来快速识谱。这些都很重要，不断地积累。利用调性去快速看谱等一切可持续发展的弹奏规律都是相当重要的。 d.每周练琴要点自己记不住，平时练习无人指点. 每堂课，正确思路的主教钢琴老师，都会给出当堂课所学习的技术点，每首钢琴曲的练习点等等。这些新鲜的练习点，是孩子对学钢琴不断有新鲜感的脊梁骨，如果没人指点而自己又记不住的话，其实本周就在浪费时间白学(总觉得钢琴老师过多地驯狗似的教学和孩子像耍猴那样机械化地靠食物诱惑而不间断练习是浪费时间) 3、钢琴陪练老师和钢琴老师的关系 钢琴陪练家教、钢琴陪练老师必须要摆正心态。 许多朋友问我，我有多少学生，我说平日排满的，周末学生排得也很紧。然后他们回答道：“接触过许多钢琴老师，教得都很轻松，尤其是年纪大的钢琴老师，一天学生排满不感觉累。” 其实我每上一堂钢琴课，身体和喉咙都相当地累。身体累，是因为要给学生示范如何发力，每个关节、每个动作的要领。比如：弹奏和弦时候，人的身体是往上提的，因为手下力(琴键反作用力)，所以人会有“站起来”的感觉。电视里的钢琴家们演奏，身体总是弹啊弹的，就是因为这个原因。而喉咙累则是因为要给学生唱、要强调练习点，乐感的培养以及如何控制色彩、附点的弹奏方法、保留音的要点等等，都要详细解说示范。 而对于钢琴陪练老师而言，主要是以“陪、提醒、学习方法、学习习惯安排为主”，的确，好的钢琴陪练老师、钢琴陪练家教真的不轻松。 总结，钢琴陪练和钢琴教学不等同，但同样的辛劳。钢琴教学一般放在周末，钢琴陪练一般放在平时，而且每周多次。很多钢琴老师在乎收入的话，自己去思考得失。 4、我已经是钢琴老师了，是不是不要再当钢琴陪练老师了 不是! 钢琴陪练老师、钢琴陪练家教是接触其他钢琴老师，了解其他钢琴老师不同教学方法的好途径之一。其实我也有2个钢琴陪练的学生，考6级、10级的学生。6级的学生师从上海师范大学音乐学院的某老师，算是“开后门”才能求教的，嗯，我就是那么老实实在…… 方法很好，领教过。但是孩子学校里学业繁忙，帮着调理并顺便学习下该位教授的教学方法。我很清楚，没有我的存在，这个孩子学不好琴，最终会被这位教授给抛弃。很多老教师不肯带启蒙钢琴?为什么?大家自己去思考。 另外一个10级的学生，她的钢琴老师据说很牛，只是据说，至少没听说过…大学时接的陪练学生，现在不肯放手。的确，我快成主教了，那钢琴老师年纪大，好面子，自己教错了在孩子面前硬撑。考9级时就表现得淋漓尽致、错误百出了，仍然“据说很有名”。我的确感觉我这个钢琴陪练成了钢琴主教了，他来纠正错误，我来培养孩子乐感以及技术点、乐理的讲解。 故，千万不要因为自己是钢琴老师而看不起钢琴陪练这个行业。里面肯定参杂着比你思路更清晰、比你更会教学生的老师，哪怕他们可能只是个90后的艺术系孩子。

Answer 3

钢琴陪练要注意学生的什么想法，不要磨灭了它的好奇心，然后找到他适应的学习习惯（孩子天生爱动）尽量不用老套的教学方法，要抓住孩子的内心，去鼓励孩子像目标前进，化被动为主动，这样才可以有共同的语言。

明确下家长的需求，明确这个行业为什么会形成。 首先，现在许多家长以白领为代表，是没有更多的时间来陪孩子学习、陪孩子学钢琴的。故， “陪”是需求的核心，也就是“看着孩子练习钢琴”，希望老师们能够明白其中的涵义。

扩展资料：

所谓“钢琴陪练”是指在学习钢琴专业的孩子，有固定钢琴老师的同时，再请一位指导、陪伴孩子练琴的人。根据每个家庭不同需求，陪练的时间少则一周两次，每次一小时，多则一周七天全程陪练。钢琴陪练与钢琴家教工作内容相似，家教重在教学，陪练则重在辅导。钢琴陪练可以有两个意思，一是陪着辅导练习钢琴的活动，二是钢琴陪练逐渐形成为一个职业名称。

Answer 4

钢琴陪练应做到如下几点：
1、督促孩子练琴
学琴学的是一种技巧，而技巧是需要不断练习才能达到纯熟的。就算老师教的再好，没有足够的练习也不可能学好琴。
练琴的时候不要用遍数或时间要求孩子，为了尽快完成任务，孩子会把曲子越练越快，节奏、音准、乐曲的把握都成问题，这样的练习在收效上等于零。如果用时间来要求孩子，孩子很容易找借口，一会儿“我要喝水”，一会“我要上厕所”，一会“我好累想要休息一下”。建议家长在练琴前让孩子把进出的问题提前解决掉，让孩子上好洗手间喝好水，家长跟孩子约定，一旦开始练琴我们就好好练，练完了再痛痛快快地玩儿。如果孩子答应了你，相信他练琴时会更主动、更有效率。
2、督促孩子的基本功
生活中，经常出现下面这种状况，孩子练琴练得好好的，家长在旁边喊：“不要用指尖触键！”“注意音准！”“节奏错了！”
家长总是在孩子练习一首曲子的过程中打断，会让孩子容易烦躁，就好像你在说话的时候，旁边有个人不停地插嘴、插嘴、又插嘴，你也一定会很烦。
但孩子在练琴中一定会存在这样那样的问题，家长可以把孩子存在的问题记下来，哪几小节音不准，哪几小节节奏有问题，等孩子练完这首曲子，家长针对存在问题的那几小节让孩子反复练习。
练习就是针对有问题的章节反复练习，直到改掉不好的地方，已经演绎得很完美的曲子反而不需要反复练习了。这样的练习才是真正有效率的练习。
3、陪孩子度过学琴的坎儿
不仅是练琴，其实在学习上很多孩子都容不得别人批评自己，他们有着自己的自尊心和好胜心。如果能调整孩子在学琴中的沮丧，那也能教会孩子在学习中如何克服困难。
你可以告诉孩子自己小时候的糗事，告诉孩子自己是如何克服、如何取得进展的。比如家长可以跟孩子说，妈妈小时候刚学游泳的时候呛水呛到不敢下水，后来逼着自己克服了怕水的毛病，很快就学会游泳了。
孩子在小时候，家长就是孩子心目中的英雄、榜样。偶尔透露一点儿家长小时候的糗事，不仅不会损伤家长“伟岸的形象”，反而会增加亲和度。跟孩子说说爸爸妈妈克服困难的经历，会让孩子更有勇气面对眼前的困难。
一旦孩子克服问题取得进步，家长马上“夸”，这招对年纪小的孩子特别管用。
另外，年幼的孩子特别喜欢邀请家人听他演奏。家长要注意了，不管孩子演奏得是否动听，家人都要以最认真的态度去倾听，这是对孩子的尊重，也是对他努力练琴的一种肯定。当听到他演奏时的错误，家长切勿马上打断他的演奏，数落他这里不好那里不好，一定要等它表演完，在充分表扬他之后再诚恳地给他提出建议：“宝贝，如果你什么什么地方再能注意一点儿就更完美了。”
要让孩子感觉，只要他真的付出努力就会取得进步，就能得到表扬，这对初学琴的孩子非常重要。
4、培养孩子良好的乐感
练琴需要眼、耳、手、脚、脑身体多器官全方位协调运作，初学琴的孩子很难全面掌握这一切，需要家长在旁边帮忙听、帮忙看。
家长在陪练的过程中要帮孩子留意是否每一个音都演奏得饱满、结实，声音是否“飘”，提醒孩子蒋老师在上课时强调的和总店、难点都做到位。
平时，可以让孩子听一些世界经典名曲，培养孩子良好的乐感。这并不需要特别拿出时间，如果家长开车接送孩子，可以在上下学路上把经典名曲当成车载音乐来听，也可以在孩子刷牙洗脸准备睡觉的时候当背景音乐听。
此外，有条件的家庭还可以安排孩子去欣赏音乐会、室内乐、器乐独奏、交响乐、民乐等多种形式的音乐会都可以陪孩子一起去欣赏。也许初学琴的孩子并不完全懂得这种高雅艺术，但是音乐会的形式、演奏家们的风采，会深深烙印在孩子的心里，对他学琴、练琴会有促进作用。