根据实验回答问题:
实验一:观察结构颜色放在水中时离开水时活金鱼鳃丝鲜红鳃丝分散鳃丝粘在一起实验二:实验动物水环境实验结果金鱼(甲组)放置几天的自来水正常生活金鱼(乙组)放置几天的自来水煮沸...
实验一:
观察结构
颜色
放在水中时
离开水时
活金鱼鳃丝
鲜红
鳃丝分散
鳃丝粘在一起
实验二:
实验动物
水环境
实验结果
金鱼(甲组)
放置几天的自来水
正常生活
金鱼(乙组)
放置几天的自来水煮沸冷却后即用
很快死亡
注:煮沸冷却后即用的水中氧气含量低。
(1)俗话说“鱼儿离不开水”根据实验一分析鳃丝有利于气体交换的特点:____________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)在实验二的记录中甲、乙两组金鱼都生活在水中,而乙组金鱼会死亡的原因是:__________________________________________________________。 展开
观察结构
颜色
放在水中时
离开水时
活金鱼鳃丝
鲜红
鳃丝分散
鳃丝粘在一起
实验二:
实验动物
水环境
实验结果
金鱼(甲组)
放置几天的自来水
正常生活
金鱼(乙组)
放置几天的自来水煮沸冷却后即用
很快死亡
注:煮沸冷却后即用的水中氧气含量低。
(1)俗话说“鱼儿离不开水”根据实验一分析鳃丝有利于气体交换的特点:____________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)在实验二的记录中甲、乙两组金鱼都生活在水中,而乙组金鱼会死亡的原因是:__________________________________________________________。 展开
2个回答
2013-10-14
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1,腮丝为纤细分开的毛细血管 与水的接触接触面积大 易于氧 二氧化碳 氨气等分子的交换
2,煮沸的水中养气含量低 金鱼由于缺氧死亡
2,煮沸的水中养气含量低 金鱼由于缺氧死亡
2013-10-14
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(1)鳃丝在与水的接触面积大,利于气体交换(2)因为煮沸冷却后即用的水中氧气含量低,所以乙组金鱼无法充分进行呼吸作用,很快死亡
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