18个回答
2019-03-25
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1.准确是第一前提
我们反复说打字是一种技能,并不是所有的人都可以达到飞速击键的状态,一个打字高手也不可能在历次比赛中都发挥得同样出色。对于大部分人来说,达到每分钟200击的速度不是高不可攀,但是将错率控制在3‰就会淘汰大部分人。所以要强调提高速度应建立在准确的基础上,急于求成欲速则不达。
2.提高击键的频率
在训练中我们常纠正每个人的击键方法,反复强调要弹击不要按键,物理课讲过“弹性碰撞”,去的快回来也快,我们提倡瞬间发力就是这个道理。手指对键的冲击力劲要合适,速度也要快,而按键只是手指在机械地使劲,既没足够的后劲又没有弹性。正确的击键动作从分指法阶段就应养成。在练习过程中我们常选择长度相同的单字,并做适当的配乐练习,目的是感觉打字中的内在节奏,以击键动作仿效弹琴并创造一种氛围。
提高速度比较好的办法是将一篇打字稿反复打,比如100个常用单词,第一遍5分钟打完,再练几遍可能3分钟就打完,几天以后再练习时发现不到2分钟就打完了,这就是技能训练的特点。提高击键频率要训练眼、脑、手之间信号传递的速度,它们之间的时间差越小越好,眼睛看到了一个字母马上传给大脑然后到手,这时眼睛仍要不停顿地向后面的字母飞快扫描。
3.训练加强紧迫感
在九年义务教育中开展电脑打字课时已有十二个年头了,它是做为一种技能训练走上课堂教学的,当初并没有想到指法会与中文打字有什么关系,中国人在电脑上工作最离不开的还是中文,而任何一种键盘输入法都与指法息息相关。指法训练有一定的速度要求,对素质教育也是一大推动。打字需要艰苦训练克服惰性,速度与质量的要求对每个人是一种挑战,在打字过程中要专心,也要有紧迫感,既要稳重,也要有竞争意识。训练紧迫感的一个好方法是参加打字比赛,有些英文软件可以模拟比赛的环境提供给使用者训练。中文网站也有提供在线打字速度比赛的,如搜狗拼音输入法打字大赛
4.利用更好的软件
好的输入法软件有两个要点:智能化、人性化。比如“搜狗”输入法,它可以自动统计使用者的输入速度、自动记录用户词库、词频、随意更改输入者习惯的输入方式、显示方式。这些人性化并有教学性的设计,特别是“细胞词库”的概念,可以让使用者可以轻松实现一秒钟打50个字的梦想(特定内容,如诗词。)拥有了顺手、高效的输入软件后,可以更快的提高学习速度、更少遇到功能性障碍。
另外,每天手指,多做一些手指上的活动,没事的时候握握拳用力,经常这样做有利手上的血液流通,会增加手指的灵活性,记得要每天练,多练,多看,再就是多练一些不太常用的字比较重要,因为碰上不常用字的经常要考虑,这样会很耽误时间的。
我们反复说打字是一种技能,并不是所有的人都可以达到飞速击键的状态,一个打字高手也不可能在历次比赛中都发挥得同样出色。对于大部分人来说,达到每分钟200击的速度不是高不可攀,但是将错率控制在3‰就会淘汰大部分人。所以要强调提高速度应建立在准确的基础上,急于求成欲速则不达。
2.提高击键的频率
在训练中我们常纠正每个人的击键方法,反复强调要弹击不要按键,物理课讲过“弹性碰撞”,去的快回来也快,我们提倡瞬间发力就是这个道理。手指对键的冲击力劲要合适,速度也要快,而按键只是手指在机械地使劲,既没足够的后劲又没有弹性。正确的击键动作从分指法阶段就应养成。在练习过程中我们常选择长度相同的单字,并做适当的配乐练习,目的是感觉打字中的内在节奏,以击键动作仿效弹琴并创造一种氛围。
提高速度比较好的办法是将一篇打字稿反复打,比如100个常用单词,第一遍5分钟打完,再练几遍可能3分钟就打完,几天以后再练习时发现不到2分钟就打完了,这就是技能训练的特点。提高击键频率要训练眼、脑、手之间信号传递的速度,它们之间的时间差越小越好,眼睛看到了一个字母马上传给大脑然后到手,这时眼睛仍要不停顿地向后面的字母飞快扫描。
3.训练加强紧迫感
在九年义务教育中开展电脑打字课时已有十二个年头了,它是做为一种技能训练走上课堂教学的,当初并没有想到指法会与中文打字有什么关系,中国人在电脑上工作最离不开的还是中文,而任何一种键盘输入法都与指法息息相关。指法训练有一定的速度要求,对素质教育也是一大推动。打字需要艰苦训练克服惰性,速度与质量的要求对每个人是一种挑战,在打字过程中要专心,也要有紧迫感,既要稳重,也要有竞争意识。训练紧迫感的一个好方法是参加打字比赛,有些英文软件可以模拟比赛的环境提供给使用者训练。中文网站也有提供在线打字速度比赛的,如搜狗拼音输入法打字大赛
4.利用更好的软件
好的输入法软件有两个要点:智能化、人性化。比如“搜狗”输入法,它可以自动统计使用者的输入速度、自动记录用户词库、词频、随意更改输入者习惯的输入方式、显示方式。这些人性化并有教学性的设计,特别是“细胞词库”的概念,可以让使用者可以轻松实现一秒钟打50个字的梦想(特定内容,如诗词。)拥有了顺手、高效的输入软件后,可以更快的提高学习速度、更少遇到功能性障碍。
另外,每天手指,多做一些手指上的活动,没事的时候握握拳用力,经常这样做有利手上的血液流通,会增加手指的灵活性,记得要每天练,多练,多看,再就是多练一些不太常用的字比较重要,因为碰上不常用字的经常要考虑,这样会很耽误时间的。
2013-08-23
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第一,是书写工具的选择。“工欲善其事,必先得其器。”无论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅,线条粗细均匀的好笔。墨色太浅,难以辩认;墨色太黑,又给人以压抑感。在考试时往往会因此影响阅卷老师的心情,造成不必要的失分,所以笔迹的墨色以蓝黑色为最好。
第二,练字应注意写字的姿势和执笔的方法。由于现在绝大多数的中学生使用的是圆珠笔,我就以圆珠笔为例谈谈写字的姿势和执笔的方法。用圆珠笔写字要采用坐姿,做到“头正、身直、臂开、足安”。由于圆珠笔写的字小,所以笔尖的活动要在视觉效果最好的区域。一般右手执笔,笔的位置要略偏右侧。眼睛距纸面约30厘米,胸部距桌边约10厘米。两臂自然伸展,小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧,中指第一关节左侧抵住笔杆的下方,无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳状,起直辖市控制作用。拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米。笔杆斜靠在虎口上,与纸面成45-60度角,字越小,角度越大。如用钢笔写字还应注意笔尖在外,笔舌在里,让笔尖的中缝接触纸面,以保证出水均匀,线条流畅。
第三,练字要心平气静,善始善终,不能心浮气躁,敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟,每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候,喜欢在结束前乱画一气,这种乱画是练字的大忌,不但有损笔尖的寿命,而且让练了半天,刚刚取得的进步化为乌有。
第四,不要轻易变换字体。练字要有恒心,有毅力,要练好扎实在基本功。练字要坚持经常,不能一曝十寒,三天打渔,两天晒网。须知:一日练功一日功,一日不练十日空。在掌握了字体结构的基础上,可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去,轻易不要变换字体。因为一旦变换字体,又得从头练起。
第五,要学用结合,练写合一,有的同学练字的时候写得很好,但写作业的时候又瞎写一气,这们是永远练不好字的。练过的字平时用到了,应该写的象练时那样好,练一个用一个,在用中学,在学中用,学用结合才能练好字
第二,练字应注意写字的姿势和执笔的方法。由于现在绝大多数的中学生使用的是圆珠笔,我就以圆珠笔为例谈谈写字的姿势和执笔的方法。用圆珠笔写字要采用坐姿,做到“头正、身直、臂开、足安”。由于圆珠笔写的字小,所以笔尖的活动要在视觉效果最好的区域。一般右手执笔,笔的位置要略偏右侧。眼睛距纸面约30厘米,胸部距桌边约10厘米。两臂自然伸展,小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧,中指第一关节左侧抵住笔杆的下方,无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳状,起直辖市控制作用。拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米。笔杆斜靠在虎口上,与纸面成45-60度角,字越小,角度越大。如用钢笔写字还应注意笔尖在外,笔舌在里,让笔尖的中缝接触纸面,以保证出水均匀,线条流畅。
第三,练字要心平气静,善始善终,不能心浮气躁,敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟,每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候,喜欢在结束前乱画一气,这种乱画是练字的大忌,不但有损笔尖的寿命,而且让练了半天,刚刚取得的进步化为乌有。
第四,不要轻易变换字体。练字要有恒心,有毅力,要练好扎实在基本功。练字要坚持经常,不能一曝十寒,三天打渔,两天晒网。须知:一日练功一日功,一日不练十日空。在掌握了字体结构的基础上,可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去,轻易不要变换字体。因为一旦变换字体,又得从头练起。
第五,要学用结合,练写合一,有的同学练字的时候写得很好,但写作业的时候又瞎写一气,这们是永远练不好字的。练过的字平时用到了,应该写的象练时那样好,练一个用一个,在用中学,在学中用,学用结合才能练好字
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一般写中文字不应该太快,保持书写或写作的常规意识:
心态平缓,字迹线条美观连贯和书面整洁。
熟能生巧,提高速度自然到位,同时不要老是想着写快一些,这样写字的意识只在快字上,对写好字无益处;若不在关注快,而重点关注字的品质上多加联系,日久写字的速度自然神速。另:
在记录时需要写字快的时候,可以草书,自己认识就行,不要写后连自己都不认识。
在练习写字时,最好参照字体书籍进行学习,专练一种,一心多用很容易一事无成。
以上仅针对学生类的写字-钢笔/铅笔等。
若用毛笔等方面,应该不是本次回答内容。
仅此而已,不到之处,见谅。
心态平缓,字迹线条美观连贯和书面整洁。
熟能生巧,提高速度自然到位,同时不要老是想着写快一些,这样写字的意识只在快字上,对写好字无益处;若不在关注快,而重点关注字的品质上多加联系,日久写字的速度自然神速。另:
在记录时需要写字快的时候,可以草书,自己认识就行,不要写后连自己都不认识。
在练习写字时,最好参照字体书籍进行学习,专练一种,一心多用很容易一事无成。
以上仅针对学生类的写字-钢笔/铅笔等。
若用毛笔等方面,应该不是本次回答内容。
仅此而已,不到之处,见谅。
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2018-07-30 · 学厨师,西点西餐首选呼市新东方
呼市新东方烹饪学校
呼市新东方高级技工学校,位于呼市金川开发区BOBO悠乐城北,办学三十多年,学校交通便利,拥有完善的教学设施、师资力量,目前有南北两个校区,可同时容纳近3000人学习和生活。
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一、“低空”运笔
要想写快,字不宜写得太大,如果笔画长一倍,那么时间也多一倍,当然,也不可写得太小,也不是越小越省时间,再说,写得太小看起来太吃力了。
笔画与笔画之间,可以连写的要学会连写,连写可以减少笔在空中的运行时间,还可以减少起笔、收笔的时间,这也是行书快于楷书的原因,比如说,手写正楷的“王”字,要有5次起笔、收笔才能完成,而改成行书的话,只要1次起笔、收笔,这样,书写速度就快多了。如果不能连写的要学会“低空运笔”,即前一笔结束,写下一笔画之前,要尽可能使笔贴近纸面运行,以减少“书空”的时间。
二、正确的书写姿势
笔应握到“脖子”处,好比我们扫地,握太低或太高都不好扫。
指导学生正确的指法,他们的大拇指和食指用力不对,将笔握死,运笔不灵活,也会严重影响运笔速度。还有一个严重的问题是他们掌心是实心的,应该是指实掌虚,运笔才会灵活,怎么讲呢?学书法的都知道,写毛笔时,手心应好比握着个鸡蛋,太紧,会把鸡蛋捏碎,太松,鸡蛋又会掉下来,说的就是这个道理。只有掌握了这些技术,书写才顺手、灵活。
三、用心写字
在书写时,更为重要的是:用心写。在指导小孩子习惯于在书写时,用眼睛看着笔尖的运笔状态,心中先构字,下笔时犹如是在“填字”,要在运笔的过程中,努力控制笔点,笔画的长短,转折要尽可能的精确,要逐渐达到“得心应手,运指如飞”的境界。这也是成人书写比小孩快且准确率高的原因。
四、正确的书写态度
写字还有一个关键,那就是书写的态度。因为有些学生说,就算写好字也没什么用,也不能当饭吃,于是,写好不好,他们就无所谓了。还有些学生认为,只要写得像个字样就行,没必要写那么好,于是,总是应付应付。我们知道“学好逆水行舟,不进则退。”其实写字也是这样,如果你不好好练,也是会退步的。因此,我们得端正学生的书写态度,让他们知道练字可以使人修心养性,知道书法是我国的一门传统艺术,知道字写得好坏对自己的学习,生活,工作会有什么影响等等。
练习写字,是个很枯燥无味的事。小学生的注视力只能维持几分钟,所以每天练十来、二十分钟就可以了,要持之以恒。
要想写快,字不宜写得太大,如果笔画长一倍,那么时间也多一倍,当然,也不可写得太小,也不是越小越省时间,再说,写得太小看起来太吃力了。
笔画与笔画之间,可以连写的要学会连写,连写可以减少笔在空中的运行时间,还可以减少起笔、收笔的时间,这也是行书快于楷书的原因,比如说,手写正楷的“王”字,要有5次起笔、收笔才能完成,而改成行书的话,只要1次起笔、收笔,这样,书写速度就快多了。如果不能连写的要学会“低空运笔”,即前一笔结束,写下一笔画之前,要尽可能使笔贴近纸面运行,以减少“书空”的时间。
二、正确的书写姿势
笔应握到“脖子”处,好比我们扫地,握太低或太高都不好扫。
指导学生正确的指法,他们的大拇指和食指用力不对,将笔握死,运笔不灵活,也会严重影响运笔速度。还有一个严重的问题是他们掌心是实心的,应该是指实掌虚,运笔才会灵活,怎么讲呢?学书法的都知道,写毛笔时,手心应好比握着个鸡蛋,太紧,会把鸡蛋捏碎,太松,鸡蛋又会掉下来,说的就是这个道理。只有掌握了这些技术,书写才顺手、灵活。
三、用心写字
在书写时,更为重要的是:用心写。在指导小孩子习惯于在书写时,用眼睛看着笔尖的运笔状态,心中先构字,下笔时犹如是在“填字”,要在运笔的过程中,努力控制笔点,笔画的长短,转折要尽可能的精确,要逐渐达到“得心应手,运指如飞”的境界。这也是成人书写比小孩快且准确率高的原因。
四、正确的书写态度
写字还有一个关键,那就是书写的态度。因为有些学生说,就算写好字也没什么用,也不能当饭吃,于是,写好不好,他们就无所谓了。还有些学生认为,只要写得像个字样就行,没必要写那么好,于是,总是应付应付。我们知道“学好逆水行舟,不进则退。”其实写字也是这样,如果你不好好练,也是会退步的。因此,我们得端正学生的书写态度,让他们知道练字可以使人修心养性,知道书法是我国的一门传统艺术,知道字写得好坏对自己的学习,生活,工作会有什么影响等等。
练习写字,是个很枯燥无味的事。小学生的注视力只能维持几分钟,所以每天练十来、二十分钟就可以了,要持之以恒。
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