
2个回答
2013-10-16
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1.“循序渐进” 就是我们要按照各门课程的不同特点和自身条件,系统而有步骤地进行学习。它要求我们应注重基础,切忌好高骛远,急于求成。这就要求一要打好基础,二要由易到难,三要量力而行。
2.“熟读精思” 就是要把记忆与理解紧密结合起来,两者不可偏废。一方面,只有在记忆的基础上进行理解,理解才能透彻;另一方面,只有在理解的参与下进行记忆,记忆才会牢固,“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于提出问题和解决问题,不妨用“我想的是对的吗”,“老师说的是对的吗”两句话去质疑问难。
3.“自求自得” 就是要充分发挥学习的主动性和积极性,尽可能挖掘自我内在的学习潜力,培养和提高自学能力。不要为读书而读书,应当把所学的知识加以消化吸收,变成自己的东西。
4.“博约结合” 就是要在知识习得上把广博和精研结合起来,在博的基础上去约,在约的指导下去博,博约结合,相互促进。一是要广泛阅读。二是精读。
5.“知行统一” 就是要把学习和实践结合起来,切忌学而不用。“知者行之始,行者知之成”,以知为指导的行才能行之有效,脱离知的行则是盲动。同样,以行验证的知才是真知灼见,脱离行的知则是空知。因此,知行统一要注重实践:一是要善于在实践中学习,边实践、边学习、边积累。二是躬行实践,学会在实践中运用知识。
2.“熟读精思” 就是要把记忆与理解紧密结合起来,两者不可偏废。一方面,只有在记忆的基础上进行理解,理解才能透彻;另一方面,只有在理解的参与下进行记忆,记忆才会牢固,“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于提出问题和解决问题,不妨用“我想的是对的吗”,“老师说的是对的吗”两句话去质疑问难。
3.“自求自得” 就是要充分发挥学习的主动性和积极性,尽可能挖掘自我内在的学习潜力,培养和提高自学能力。不要为读书而读书,应当把所学的知识加以消化吸收,变成自己的东西。
4.“博约结合” 就是要在知识习得上把广博和精研结合起来,在博的基础上去约,在约的指导下去博,博约结合,相互促进。一是要广泛阅读。二是精读。
5.“知行统一” 就是要把学习和实践结合起来,切忌学而不用。“知者行之始,行者知之成”,以知为指导的行才能行之有效,脱离知的行则是盲动。同样,以行验证的知才是真知灼见,脱离行的知则是空知。因此,知行统一要注重实践:一是要善于在实践中学习,边实践、边学习、边积累。二是躬行实践,学会在实践中运用知识。
2013-10-16
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掌握其中的重点,书要看熟,这是最重要的,我就读七年级,生物老师很多人讨厌他,他讲课太没趣了,不过细细体味了,也不错。但我课后书看熟了,考起试就是不一样。还要多填课外书,掌握练习学过内容。所以成绩不错。
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