
考研数学三超级零基础怎么复习?
本来呢,我是打算报考14年研究生的,但是数学三实在太深了,时间完全来不及,我是专科毕业,念专科的三年完全没接触高数,现在又工作了三年,买回来的教科书打开翻几页根本不知所云...
本来呢,我是打算报考14年研究生的,但是数学三实在太深了,时间完全来不及,我是专科毕业,念专科的三年完全没接触高数,现在又工作了三年,买回来的教科书打开翻几页根本不知所云,连概率里最简单的高中知识我都忘光光了,所以想求高人指点,我这种情况应该怎么备考?当然,网上有很多说要做什么李永乐、陈文灯,多做题、咬牙坚持的大道理我都懂,可是小女子连教材都搞不懂,做题从何下手呢?有没有学霸来分享下经验?
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41个回答
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你好,考完数学三零基础可以先从网课视频学起。
如果你是零基础的话,建议还是开始按部就班的去复习,比如开始先从课本的每个章节学起,学的时候可以结合文得学习网的视频去学。
然后再同步做练习,数三,高数、线代、概率论等,建议教材:高数是6版,线代是5版,概统是4版。
最后冲刺阶段可以结合真题模拟还有押题来复习。
如果你是零基础的话,建议还是开始按部就班的去复习,比如开始先从课本的每个章节学起,学的时候可以结合文得学习网的视频去学。
然后再同步做练习,数三,高数、线代、概率论等,建议教材:高数是6版,线代是5版,概统是4版。
最后冲刺阶段可以结合真题模拟还有押题来复习。
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您好 从知识论的角度来讲,它的内在结构很严正,很富有层次感。从概念、定义到公理,从公理到定理、推论,层层演进,步步深入。很多人知其然、不知其所以然,就是因为忽视了数学最基础的知识。熟悉了教材之后,需要做题来巩固知识,以加深对概念和定理的理解,使数学解题能力更上一层楼。这个时候,我们选择的练习题不能难度过大,否则会极大地打击前一个阶段建立起来的信心,但如果题型过于简单又让我们无法领悟数学的难度。一般考生的数学复习最好从考试前一年的寒假开始,从一月到三四月,认真复习教材内容,做全书例题。巩固和完善基础知识,这对接下来的硬战的胜利大有裨益。2~4月,把教科书看一遍,做到基础应用没有问题,了解一下各章的题型和各章间的联系5~7月,把复习全书和历年考试真题结合起来再看一遍,先按章节看,并总结出各章容易考的题型,及解题方法。历年真题一定要都做了,而且要仔细!!复习指南最好能都做了(其实历年真题可以看出数学是有规律可循的,后面我会给你介绍基本参考书,都是很不错的,都是我在众多书中挑的精华)8~10月,把之前做的真题错题一定要看2遍,做到知道自己错在哪,保证再看到不会错,然后根据自己薄弱的地方再做针对的练习。不用整本的做练习题,挑些自己不太会的章节做就可以。
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零基础的话建议先去听网课,去找一些大学数学的视频,基础差听汤家凤的,线代听李永乐爷爷的大学基础课,考研数学基础还是比较重要的,要打牢,时间长一点没关系,数学一定不能只听课,要买题做大量的练习才可以,真题刷两三遍吧至少,数学还是考刷题~
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可以按照大纲来复习
数三考试大纲:
微积分、线性代数、概率论与数理统计
形式结构
1、试卷满分及考试时间
试卷满分为150分,考试时间为180分钟.
2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试.
3、试卷内容结构
微积分 56%
线性代数 22%
概率论与数理统计 22%
4、试卷题型结构
试卷题型结构为:
单项选择题选题8小题,每题4分,共32分
填空题 6小题,每题4分,共24分
解答题(包括证明题) 9小题,共94分
数三考试大纲:
微积分、线性代数、概率论与数理统计
形式结构
1、试卷满分及考试时间
试卷满分为150分,考试时间为180分钟.
2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试.
3、试卷内容结构
微积分 56%
线性代数 22%
概率论与数理统计 22%
4、试卷题型结构
试卷题型结构为:
单项选择题选题8小题,每题4分,共32分
填空题 6小题,每题4分,共24分
解答题(包括证明题) 9小题,共94分
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考研要用心去复习
对照着考试大纲复习课本,抓基础,弄清楚每一章节之间的潜在联系,再就是牢记数学公式。
做题,练习题和真题。
要做题目,是要把整个知识通过题目加深理解并有机地串联起来.数学的学习离不开做题,可是从来不等于做题.抽象性是数学最重要的特征之一, 启道教育 在复习过程中,我们通过一定数量的习题,发散开来对抽象知识点的内涵和外延进行深入理解,这是非常必要的,但是时刻不要忘了我们最根本的目的是要对知识点进行理解进而形成我们自己有机联系的知识结构.因此我们做题的思路,必然应该是从理解到做题到归纳再回到理解.
对照着考试大纲复习课本,抓基础,弄清楚每一章节之间的潜在联系,再就是牢记数学公式。
做题,练习题和真题。
要做题目,是要把整个知识通过题目加深理解并有机地串联起来.数学的学习离不开做题,可是从来不等于做题.抽象性是数学最重要的特征之一, 启道教育 在复习过程中,我们通过一定数量的习题,发散开来对抽象知识点的内涵和外延进行深入理解,这是非常必要的,但是时刻不要忘了我们最根本的目的是要对知识点进行理解进而形成我们自己有机联系的知识结构.因此我们做题的思路,必然应该是从理解到做题到归纳再回到理解.
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