Question

关于雅思听力的训练

想请问一下雅思的SECTION4 到底应该怎么去做训练~ 不是求技巧　　我现在有一个误区　就是在训听力的时候　我会陷入单词只要认识我就听得懂，单词不认识我就整句话不知所云，所以现在我在训练自己尽量先听大意，　但是S4大家也知道有些难度，到底有怎么样的方法才可以更规律更科学的训练自己的听力呢～

Answer 1

雅思听力考试中陷阱重重，由此看来，雅思听力好习惯对于获得雅思听力高分来说是非常重要的，而雅思听力好习惯的培养毫无疑问是在于平时的积累，那么雅思听力好习惯具体要如何培养？

　　雅思听力考试好习惯，首先，必须要建立在一定的词汇和语法基础上。
掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。
雅思听力考试好习惯，第二，要熟悉口语句子结构。
熟练掌握常见的日常用语和句型，结合语法部分的准备，形成一定的条件反射，有助于提高对会话和演讲语言的敏感程度。第三，坚持练习听写的能力。考生在听力过程中所反映的一个主要问题是，很多内容好象是听到了，但马上又忘记了。雅思听力考试需要听与写同时进行。听到了，却又记不下来，等于没听到。

　　雅思听力好习惯训练方法：跟读+复述。
所谓跟读就是跟着录音原文进行朗读，这样既可以纠正发音，也可以模仿语音语调。跟读练习可以从模仿词组开始，然后再是句子，熟练后就能够整段模仿了。复述是在跟读的基础上，听完一个句子或语段，然后进行复述，这个时候是不可以看录音原文的，这个方法也可以锻炼记忆能力。具体练的时候要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练遗忘就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容概要。不管是跟读还是复述原文，都需要花费大量的时间，而且效果也不是马上就能体现出来，但是只要坚持一段时间，每天各做30分钟左右，你就会发现自己的语言水平有很大的提高。跟读的材料可以选择新概念，根据自己的水平选择从二还是从三开始。在跟读的时候要不断比较自己和录音原文的区别，一般要读准一句话需要花两到三遍左右，才能准确模仿语音。

Answer 2

你好，其实“单词不认识我就整句话不知所云”的现象是正常的，就算是中文也有这样的情况，所以其实所有的项目都在考单词量。我建议你背一下单词吧，从听力材料中和平时的阅读中积累单词。然后就是多看听力原文，看的时候也注意看句子的语法，因为有的时候，把每个句子作为整体，而不是每个词单独听，文段的大意还是可以听出来的。
希望能帮到你，如果还有问题，可以直接联系我：lisa20061346@hotmail.com

Answer 3

雅思听力的目的、要求及特点
　　名师指出，雅思听力考查的是考生在英语环境下使用英语交流的适应力和理解力。经分析后得出雅思听力的具体要求：能听懂社交生活中的“生存语言”即“survival language”，以及教育场合中的“学术性语言”即“academic language”，并靠其来完成任务，解决问题。
　　雅思听力没有专门安排时间给考生来回答问题，考生必须听后迅速作出反应——抓住关键信息并快速写下答案。考生在听力测试过程中要面临巨大的时间压力，无论是听懂还是听不懂，题目是难还是易，考生都只有一次机会，关键信息稍纵即逝。
　　掌握不同场景下的词汇，熟悉听力题型
　　在雅思听力中，中心词汇是雅思听力场景高频词汇、地名、核心词汇表、逻辑联系语等的集合体。纵观历年雅思听力，把题型归为七类：选择题、配对题、图表完成题、填充题、图解标签题、真假题以及短问答和句子完成题。雅思听力题型重点落在填空、选择及地图题这三种上，这跟阅读的丰富题型比起来，似乎不算什么，但是对考生来说照样很难，而这恰恰是众多考生薄弱的环节之一。
　　把握关键信息
　　据介绍，雅思听力考试内容都源自于实际生活，其4个部分都是具有交际意义而又相对独立完整的语篇，雅思听力中的任务和问题，也自然是紧紧围绕语篇中心信息和说明中心信息的重要事实与细节而设计的，因而，主抓中心信息是取得听力测试成功的关键。其特别强调，雅思教学中要求考生必须有的放矢，不要试图去听懂每一个词，不要纠结于某一个句子，考生所需要的只是对某些重要事实和细节，如时间地点或某一事实、态度等的理解和确认，以及对语篇主旨的把握。
以上是我在小马过河找的信息。

Answer 4

一、构建一定的词汇和语法基础 二、注意语音的锻炼 三、学会信号词与特殊信号词的定位 四、注意精听和泛听的结合

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