Question

贴近小学生活的诗歌或散文。急！！！！！！！！！

老师让找贴近小学生活的诗歌或散文三分鈡读完

Answer 1

心海，还可以容纳的血液和着足音渐行渐远、若隐若现。

　　循着你的悲欢爱恨相扶了一路，深深浅浅走来。星辰无数，耀眼的黯淡的，转瞬即逝的，匆匆或又停滞，都被寂寞无知的夜色击中。

　　容我打开一扇窗子，聆听来自天边呼啸的风？容我邀来一道道闪电，怀抱怒吼，走向正在瓦解的山谷，那里，是否还有清冷的一腔回音？

　　这里不是人间的四月天，即便我献上爱的诗卷或花环。这里也不是康河的栈桥，流出断肠的歌吟。这里是一个飘了大半生的行者，面对一只空囊，落下无声的慨叹。纠结着，无人能懂。

　　于是，苟且做一丛路边的杂草，甘愿在贫瘠的土壤栖居，任人践踏任风雨侵蚀。于是，渴求太阳的光辉俯视一下这少有的卑微，哪怕给我一丝华彩。点亮，我没有苏醒的梦魇。

　　其实，不死的视线在灵魂中穿越，疼痛在骨头上开花，飞翔的姿势是一团漆黑。风尘中，谁来唤醒石头的生命，不要让我在歌声中睡去。。。。。。

Answer 2

太阳，你好

太阳在天上行走。他看见的东西最多了，他听说的故事最多了，他知道的事情最多了。

他知道小朋友们喜欢到河边游玩，就发出光来，放出温暖来，把山巅的积雪融化，让清亮亮的水在河里哗哗地流淌。

他知道小朋友们喜欢到树林里去游玩，就发出光来，放出温暖来，叫树木舒青、发芽，让大地铺满绿，活跃起新的生命。

他知道小朋友们爱吃水果，就发出光来，放出温暖来，叫瓜田长出了蜜，果林挂满了甜。

他知道小朋友们喜欢花儿，就发出光来，放出温暖来，叫花儿开放，让大地到处飘散着清香。

他知道小朋友们喜欢鸟儿，就发出光来，放出温暖来，当阳光和温暖滋润了鸟儿的歌喉，它们就把自己满心的爱，都注入了赞美大自然的歌唱。

太阳，全世界每个角落他都到了，全世界好的一切他都看见了，全世界坏的一切他也全看见了；全世界美的东西他都看见了，全世界丑的东西他也全看见了。

太阳爱善良的人们。

太阳爱勤劳的人们。

太阳爱智慧的人们。

太阳爱勇敢的人们。

太阳最爱的，是孩子们。一切到太阳下来的孩子，他全都爱，爱白皮肤的孩子，也爱黄皮肤的孩子；爱黑皮肤的孩子，也爱棕色皮肤的孩子。因为，他在孩子身上可以寄托人类理想的希望。

“太阳，你好！”亚细亚的孩子向太阳问候；

“太阳，你好！”欧罗巴的孩子向太阳问候；

“太阳，你好！”阿非利加的孩子向太阳问候；

“太阳，你好！”阿美利加的孩子向太阳问候。

“孩子们，你们好！”---小朋友们，你们听见太阳的声音了吗？你们听见太阳也在向你们问候吗？

太阳微笑着，行走在天上。

Answer 3

年年过中秋，今天又中秋。

万事既往成追忆，实在作虚空。人世间，乐人的欢笑，缠人的痛苦，轻快的喜悦，沉重的悲愁，以及得意、失意、受宠、折辱，所有的不满，所有的纷争，在这圆天方地中，在这青光明月下，和着轻风，变得模糊，变得空洞，变得淡然。

想想：在庭院中，竹树婆娑摇曳里，影月相交，孩子绕膝，左一声“爸”，右一声“妈”，其乐也融融！此情此景，那尘世的一腔不平意，怎不化作一片空明澄碧心！

再者，看着朗照千里的圆月，遐想光耀万载的玉盘，名利偏狭自私心顿灭。并油然而生苏子意：寄浮游于天地，渺沧海之一粟。

中秋皓月，陶情冶性，化人心神！

唉，万物众生，来者悠悠，去也匆匆。所愿此身为菩提，凡尘点点莫浸染！