Question

求一篇作文什么题目都行 要有旁批和总评的 300到500字

Answer 1

寻觅彩虹的日子走在彩虹下，寻找着彩虹······ ————题记夜已深，万籁俱静，偶尔从远方传来一两声野猫的叫声，一切都显得那么自然而有祥和······揉揉有些酸胀的眼睛，看看眼前的数本卷册，嘴角泛起的只是一丝苦笑：高考这东西，太折磨人了······奔走在题海书山中，常常会有一种不知所措的感觉，对自己的前途总是充满着一种迷茫：到底能有一个什么出路呢？从初中到高中，身边一个又一个的同学离去，去天地间寻找自己的出路；如今剩下我们依然面对着那一根窄窄的独木桥······父母，老师，有多少人都在我耳边重复着：“风雨之后总会有彩虹！”可是，我抬头看看天，却只有一只只自由的白鸽在飞翔······彩虹，幸福，或许只是用来激励人的海市蜃楼吧，不该是我们现在能想的东西啊！彩虹到底在哪里呢？幸福又从何而来？我一次又一次的想着、找着，可是彩虹的绚烂还未看到，幸福的味道还未尝到，卷头上鲜红的数字却将我的眼睛刺痛，这点分数能干什么呢？环视周围的同学，没有太多的嘈杂，高三带给我们的不只有心理上的成熟，或许还有一种麻木与紧张并存的矛盾感觉······拖着疲惫的身子回到家，依旧坐在书桌前，依旧开始每天的机械运动，依旧到这夜深人静的时候······伸个懒腰，站起来走到窗边，顿时，漫天的星辰让我有一丝的愣神······每一颗星星都闪烁着那一抹属于它自己的光芒，无论明亮或者黯淡；每一颗星星都守望着那一片属于它自己的风景，无论秀丽或者险峻；每一颗星星都运行着那一条属于它自己的轨道，无论圆润或者扁平；所以每一颗星星都尽情的展示着那一个属于它自己的美丽，无论天色阴沉或者晴朗······蓦地，心中飘起一丝明悟：我们不就像这一颗颗的星星吗？或许我们无法选择所处的环境，或许我们无法改变现有的事实，或许我们也无法选择以后的路程，但至少我们可以把握住当下属于我们的这一片天空，拼出仅仅属于我们的这一次辉煌！而这，不就是当下的幸福吗？彩虹在哪里？抬抬头吧，彩虹一直就飘在我们的头顶，一直都守护着我们，在寻找彩虹的日子里，从未离开过我们······本文优点： 富于哲理 美中不足： 个别词句表达欠佳 本文评分： 54 分 （满分 60 分） 详细评改：

寻觅彩虹的日子走在彩虹下，却执着地寻找着彩虹……——题记夜已深，万籁俱静，偶尔从远方传来一两声野猫的叫声，一切都显得那么自然而有祥和……揉揉有些酸胀的眼睛，看看眼前的数本卷册，嘴角泛起的只是一丝苦笑：高考这东西，太折磨人了……奔走在题海书山中，常常会有一种不知所措的感觉，对自己的前途总是充满着一种迷茫：到底能有一个什么出路呢？从初中到高中，身边一个又一个的同学离去，去天地间寻找自己的出路；如今剩下我们依然面对着那一根窄窄的独木桥……父母、老师，还有许多少人都在我耳边重复着：“风雨之后总会有彩虹！”可是，我抬头看看天，却只有一只只白鸽在自由的飞翱翔……彩虹、幸福，或许只是用来激励人的海市蜃楼吧，不该是我们现在能该想的东西啊吧！彩虹到底在哪里呢？幸福又从何而来？我一次又一次的想思考着、找寻觅着，可是彩虹的绚烂还未看到，幸福的味道还也未尝到，卷头上鲜红的数字却将我的眼睛刺痛，这点分数能干什么呢？环视周围的同学，没有太多的嘈杂，高三带给我们的不只有心理上的成熟，或许还有一种麻木与紧张并存的矛盾感觉……拖着疲惫的身子回到家，依旧坐在书桌前，依旧开始每天的机械运动，依旧到这夜深人静的时候……伸个懒腰，站起来走到窗边，顿时，漫天的星辰不禁让我有一丝的愣神思绪停留：每一颗星星都闪烁着那一抹属于它自己的光芒，无论明亮或者黯暗淡；每一颗星星都守望着那一片属于它自己的风景，无论秀丽或者险峻；每一颗星星都运行着那一条属于它自己的轨道，无论圆润或者扁平；所以每一颗星星都尽情的展示着那一个属于它自己的美丽，无论天色阴沉或者晴朗……蓦地，心中飘起一丝明悟：我们不就像这一颗颗的星星吗？或许我们无法选择所处的环境，或许我们无法改变现有的事实，或许我们也无法选择以后的路程，但至少我们可以把握住当下属于我们的这一片天空，拼出仅仅属于我们的这每一次辉煌！而这，不就是当下的幸福吗？彩虹在哪里？抬抬头吧，彩虹一直就飘悬挂在我们的头顶上空，一直都在守护着我们，在寻找彩虹的日子里，其实，彩虹从未离开过我们……优点：富于哲理不足：个别词句表达欠佳简评：“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，彩虹在哪里？苦苦寻觅彩虹，而彩虹一直伴随着自己。高三，是学习征途中极其重要的一段，有艰辛，有鞭策，有迷茫，有失落，有动力，有激情……作为一名高三学生，压力自然不小，作者以此为素材，选用“彩虹”这一形象来托物言志。文章结构安排得当，思路清晰贯通，恰似随笔，信手拈来，寂静的夜晚，仰望星空，作者将思绪定格于星星，触景生情，感慨颇多；画线语句句式一致，结构整齐，表达流畅，是本文最大亮点。 初三的生活，一眨眼已经仅剩不到八十天的时间了，随着可也得明显增多，我越来越感到心身疲惫，压得我透不过起来。在这紧张与忙碌交织的日子里，我感受到了来自于————的爱。真是因为有爱的存在，使我有了坚持下去的动力。从朋友的眼中，我读出了爱。“3分15，3分16，3分17，快，后面的快冲！”800米考试的最后一点路程，我实在是累死了，速度明显的慢了下来。就在这时，一个人猛地将我向前拽去，我向前望去，原来是蓉蓉冲上了跑道，将我拉着往前跑。在她的眼中，我仿佛看到了她的鼓励，她好像在说：“加油！别放弃，马上就到了。”‘看’到她的鼓励，我又有了力量，让我不能去放弃。在朋友的眼中，我读出了友爱，促使我更加努力。从老师的眼中，我读出了爱。这次团员考试，我虽通过了，但最终却没有当上团员。我消沉极了，老师把我叫到了她的办公室。“牙牙，老师向你道歉，我选人时并没有想那么多。没入团不代表老师不认可、不肯定你，你在我眼中是最棒的！”我抬头望向老师，从她的眼中，我看到了她对我的肯定，这给了我莫大的信心，一种感激之情油然而生。从老师的眼中，我读出了肯定，促使我信心倍增。从妈妈的眼中，我读出了爱。已经十一点多了，面对成堆的作业，我几乎要疯了。但是，她们似乎时刻在提醒着我不可以偷懒。我展了展筋骨，伸了个懒腰，便想走到外面去接杯水喝，顺便放松放松。刚打开门，就看到客厅的灯还亮着，正在想这是谁忘记关掉的时候，忽然看到妈妈窝在在沙发上睡着了的身影。我走过去，轻轻地将她摇醒。“妈妈，你怎么不去屋里睡呀？”我轻声问道。妈妈笑着说：“妈妈看你一个人学习到那么晚，那么辛苦，怎么能一个人先睡呀！本来还说在这儿陪陪你，没想到还是抵不住困意，睡着了。”看着妈妈不要意思的眼，我感到有一股暖流淌入心间。从妈妈的眼中，我读出了母爱，激励我勇往直前。这就是我读出的爱，在这个劳累的初三，激励着我，支持着我，感动着我，让我坚持下去。 初三的生活，一眨眼已经仅剩八十天的时间了，随着可也得明显增多，（这句话怎么理解）我越来越感到心身疲惫，压得我透不过气来。在这紧张与忙碌交织的日子里，我感受到了来自于————（怎么理解？）的爱。正是因为有爱的存在，使我有了坚持下去的动力与勇气。从朋友的眼中，我读出了爱。“3分15，3分16，3分17，快，后面的快冲！”800米考试的最后一点路程，我实在是累死了，速度明显的慢了下来。就在这时，一个人猛地将我向前拽去，我向前望去，原来是蓉蓉冲上了跑道，将我拉着往前跑。从她的眼中，我仿佛看到了她的鼓励，她好像在说：“加油！别放弃，马上就到了。”感受到她的鼓励，我又有了力量，让我不能去放弃。在朋友的眼中，我读出了友爱，促使我更加努力。从老师的眼中，我读出了爱。这次团员考试，我虽通过了，但最终却没有当上团员。我消沉极了，老师把我叫到了她的办公室。“牙牙，老师向你道歉，我选人时并没有想那么多。没入团不代表老师不认可、不肯定你，你在我眼中是最棒的！”我抬头望向老师，从她的眼中，我看到了她对我的肯定，这给了我莫大的信心，一种感激之情油然而生。从老师的眼中，我读出了肯定，促使我信心倍增。从妈妈的眼中，我读出了爱。已经十一点多了，面对成堆的作业，我几乎要疯了。但是，她们似乎时刻在提醒着我不可以偷懒。我展了展筋骨，伸了个懒腰，便想走到外面去接杯水喝，顺便放松放松。刚打开门，就看到客厅的灯还亮着，正在想这是谁忘记关掉的时候，忽然看到妈妈窝在在沙发上睡着了的身影。我走过去，轻轻地将她摇醒。“妈妈，你怎么不去屋里睡呀？”我轻声问道。妈妈笑着说：“妈妈看你一个人学习到那么晚，那么辛苦，怎么能一个人先睡呀！本来还说在这儿陪陪你，没想到还是抵不住困意，睡着了。”看着妈妈不要意思的眼，(怎么理解)我感到有一股暖流淌入心间。从妈妈的眼中，我读出了母爱，激励我勇往直前。这就是我读出的爱，在这个劳累的初三，激励着我，支持着我，感动着我，让我坚持下去。

Answer 2

海在我心中，还曾经那么神秘，那么遥不可及。当妈妈带我去青岛看海以后，心中得海才变的具体，变得实在。初见大海时，它是风平浪静的。它是那么静谧而辽阔，它静的仿佛试人置身于静止的世界，海水平静得让人舒服，总觉得它孕育着无限生机。站在崂山顶上，一眼望去，它像一面巨大的蓝色明镜，没有丝毫的波浪，没有丝毫的响动，使人赏心悦目。下了崂山，海边漫步，甭提有多么高兴了，或许是因为它蓝于天空，或许是因为它静若西湖。总之，这静使人舒服，使人愉快。但海并不是这样的平静。不多时，大风做起，一时间海浪翻滚犹如万马奔腾，翻腾着前浪被咆哮着的后浪推动着。我对海的印象发生了180度的大转弯。海的动态尤其美丽，尤其壮观。海浪形如白色屏障，势如千军万马。海水疯狂的瑅岸发起猛烈的攻击，溅起的浪花仿佛在抛洒着美丽的珍珠。这时，大海的咆哮声，海水撞击瑅岸的碰撞声，人群中的嬉笑声，汇成了一片交响曲。我喜欢海的动态，或许是因为波涛汹涌，或许是因为惊涛拍岸。总之，这动使人震耳欲聋，这动使人惊心动魄，这动又使人乐在其中。我喜欢海！ 点评：小作者很会总结景物特点。写海分为静动两态来写：静时，上山观海，海边漫步，无不使人舒服。动时，看海浪翻腾，听大海咆哮，无不使人振奋。结尾一句：“我喜欢海。”收得干净利落。