一位母亲与家长会阅读答案

第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”回家的路上,儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸,差点儿流下泪来... 第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”
回家的路上,儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸,差点儿流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差:惟有对他,老师表现出不屑。然而,她还是告诉了她的儿子。“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,以为全班只有宝宝进步了。
那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。”
说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门,此时发现儿子在等她。
路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她和儿子说过,她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”
这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。
⒈“(儿子)边哭边说:‘妈妈,我一直都知道我不是个聪明孩子,是您……’”请发挥想象把省略号所省略的话续写出来。
⒉文中的儿子能够被清华大学录取,最主要的原因是( )。
⒊初中时的那次家长会后,妈妈为什么“怀着惊喜的心情走出校门”,心里还有一种“说不出的甜蜜”?
⒋文章的结尾说妈妈“再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上”,以“泪”表“情”,把妈妈悲喜交加的情感充分表达了出来,在感叹作者笔法的同时,你觉得这泪水中饱含了妈妈的哪些情感?
⒍为中老师对孩子是( )的态度;母亲对孩子是( )的态度。你赞成哪一种教育方式?为什么?
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千山路dcm
推荐于2017-11-26 · 知道合伙人文学行家
千山路dcm
知道合伙人文学行家
采纳数:6752 获赞数:47117
中文系毕业

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  非常好的故事,待会用电脑来回答。谢谢。
  ⒈“(儿子)边哭边说:‘妈妈,您辛苦了。我一直都知道我不是个聪明孩子,我能有今天,完全是因为有您多年来的默默承受,无条件的支持,最细心的呵护,我才有今天。
  在我求学的路上,无论出现什么挫折与困难,你从不流露胆怯,懦弱。从来对我是充满信任和赞许,给我以鼓舞与力量。
  在四处有泥泞与风雨的求学路上,无论走到哪里,都有您像一颗大树一样的庇护着我这一颗小草。不让我在风雨中倒下。
  我能有今天,我没有倒下,没有遁入网吧某个角落,ktv的大厅的昏暗中。都是妈妈你以身作则无声的教诲,是你在儿子最困难时暗中赞许而信任的目光,给我换来了一片绮丽彩虹。”
  2、文中的儿子能够被清华大学录取,最主要的原因是( 妈妈对儿子自尊与上进心的保护与与支撑,给了儿子无穷的力量,教会了儿子这样面对挫折困难,顽强努力,坚持走下去)。
   3、初中时的那次家长会后,妈妈为什么“怀着惊喜的心情走出校门”,心里还有一种“说不出的甜蜜”?因为妈妈从孩子从三分钟都坐不住到离考重点高中只差点点,看到了孩子的巨大进步。妈妈对孩子充满了希望,妈妈知道孩子还有巨大潜力,妈妈深知自己的孩子。即便孩子考不上重点,孩子还是母亲心目中最棒的孩子。妈妈很知足。妈妈相信自己的儿子。所以妈妈是怀着喜悦的心情走出校门的。
  4、泪水中饱含了妈妈多年来的忍辱负重,老师的无情指责训斥的委屈,自己小心呵护孩子的艰辛与不易,包含了妈妈对孩子求学不易的怜惜。饱含着孩子苦尽甘来的甜蜜。
  6、为中老师对孩子是( 严苛)的态度;母亲对孩子是( 鼓励)的态度。
   赞成妈妈的教育方式。老师的教育方式是粗暴的方式,是管自己出成绩不管孩子的自尊自信力,承受力的自私方式,孩子需要的是鼓励再鼓励,不是需要再严厉再严厉。老师应该宽严相济。而不是一味的严,没有人情味。
  许多老师,并不称职。
这个故事,余味隽永。令我们遐思的东西还有很多。
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