Question

能力的定义？

什么是能力？能力有没有标准的定义？怎么提升自己的能力呢？

Answer 1

定义：力是物体（物燃码质）与物体（物质）之间的相互作用产生。力的大小、方向、作用点是力的三要素。

或动量对时间皮派哪的变化率。羡卖

Answer 2

简单分析一肆陆下汪启，答裂陵顷案如图所示

Answer 3

物体间的相答档闭互作用叫力.力有三个要素,即力的大小、方向和作用点.
相互作用是指一个物体的运动会清裂因为其他物体的蠢胡存在而改变.

Answer 4

一个人的能力是指他对自己的大脑神经中枢调控作用,体现在他对不同事情处理程度。

Answer 5

什么样的人最有能力？在一定意义上说，善于思考的人最有能力。 为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的则工作平平，见不到特色和浪花？ 绝大多数人看待优秀者，往往只关注他们工作的成果和辉煌的业绩，很少去跟踪和分析他们的行为习惯。换句话说，就是只羡慕别人篮子里的苹果多了，但没有留心是怎么多起来的。 其实，每个人都有能力搭宏把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。他们依靠过人的思维和审时度势的能力，不断抢抓机遇，不断创造辉煌。 曾听过这样一个试验。一位老师用手指沾糖尿病人的尿样来尝味，然后让学生们都做一遍。学生们愁眉苦脸地照做了。这时老师说：“我在教你们观察和思考细节。谁观察和想到我伸进尿样的是拇指，舔的却是食指？” 学生们的教训，一是没有认真观察，二是没有深入思考。 船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。而思想比剑更有力量。 大千世界，芸芸众生，渴望提高生存和竞争的能力是共同的愿望。那么，又是什么造成能力的高低与强弱呢？回答同样是：“思考”。 人类社会一切伟大的成果都是经过反复思考、探索、实践而完成的。拉开历史的帷幕就会发现，古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。 爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。” 黑格尔在著书立说之前，曾缄默６年，不露锋芒。在这６年中，他以思为主，专研哲学。哲学史学家认为，这平静的６年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。 牛顿从苹果落地导出了万有引力，有人问他有什么诀窍，他回答说：“我并知桐册没有什么方法，只是对于一件事情作长时间的思考罢了。”他还说：“我的成功归功于精心的思索。” 现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，个别处在领导岗位上的同志，搞检查、作指示、赶饭局、跑会场、忙迎送，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意轮帆培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。 思考是创新的第一步，是一座掘之不尽的能力宝库，没有思考能力就缺乏行动能力，就谈不到创新，谈不到创造性工作。只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高，为人民执政的能力才能增强，建设创新型国家才有深厚的群众基础和社会基础。