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用“看”字，让读者仿佛随着作者的目光看到那生动的景象。“跑呢”语气亲昵，富于童真，不仅形象生动，更符合少年的口吻，贴近读者。
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一、第一次“从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候”；第二次“三年前在南京，我住的地方”；第三次“如今在海上”。这三次是按时间顺序写的。
随文练习
一、昧，昏暗 坠，掉下来 二、1．静寂 2．微小 3．果然
三、1．“好像”，将“我”的眼睛模糊时所看到的无数星星摇摇欲坠的情态，比做“无数的萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动真切，富有情趣。
2．自己已经不是小孩子了，只是感觉上仿佛回到了童年，所以用“觉得”两字。这个词真切地写出了自己看繁星的感受。
3．一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更引人注意。一个“跑”字，既写出巨人星座的形状，又暗示船在前进，又表露了作者涌动的激情。“呢”字使句子口语化，且有惊叹好奇的意味.
四、CDE（“像”在有的句子里是比喻词，但有的句子里表示想像、猜测、判断，有的则表示比较）
五、1．示例：我爱早晨，我也爱朝阳，我最爱美丽的朝霞。
2．示例：夏天的夜是深邃的，是神秘的，是引人遐想的。
六、并不矛盾。前一句写“我”“沉睡着”，说的是“我”睡的神态：在星的怀抱中面带微笑地熟睡着；后一句写“我觉得”，是讲“我”把自己当做一个小孩子睡在母亲的怀里，感到无比舒心、安详与陶醉，交代了“我”“沉睡”的原因。这样写，由果到因，因果相应，既富有情趣，又启人遐想。
七、每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。 八、D（这句紧接上句中的“观点片面，论据不足”）
问题探究
一、1．仰望星空（或“海上望星”） 2．排比 触觉 听觉 幻觉 3．E（“睡醒”误，应为“沉睡”）
二、1．（1）因为作者与他们同样处在黑暗与孤独之中，处境相同，心情相同。 （2）这是一个暗喻，字面上说老音乐家的眼泪是“灌溉灵魂的春雨”，其意思是说，美丽的星星是对老音乐家孤独之心的安慰。 （3）“在我的天空里星星是不会坠落的”有双关含义，一指自然现象，二指心理感受现象。其意思是说，光明永远在我心中，自己追求光明这一理想永远不会停止。“想到这，我的眼睛也湿了。”这句中的“也”不能删去，因为它与前文中的“他的眼睛润湿了”相呼应。
2．不能。《繁星》是写密密麻麻的星，很多星聚在一起给人温馨的感觉。而《星》只写“几颗明星”，它是寥落的，但也是美丽的，对人世间的不幸者是个安慰。如果题目互换，既不符合文意，又不能表达作者在不同环境下的不同的独特感受。
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示例：巴金爷爷，你的光辉一生正如一棵高大茂盛的甘棠树一样，永远屹立在我们心中！
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一、昧，昏暗 坠，掉下来 二、1．静寂 2．微小 3．果然
三、1．“好像”，将“我”的眼睛模糊时所看到的无数星星摇摇欲坠的情态，比做“无数的萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动真切，富有情趣。
2．自己已经不是小孩子了，只是感觉上仿佛回到了童年，所以用“觉得”两字。这个词真切地写出了自己看繁星的感受。
3．一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更引人注意。一个“跑”字，既写出巨人星座的形状，又暗示船在前进，又表露了作者涌动的激情。“呢”字使句子口语化，且有惊叹好奇的意味.
四、CDE（“像”在有的句子里是比喻词，但有的句子里表示想像、猜测、判断，有的则表示比较）
五、1．示例：我爱早晨，我也爱朝阳，我最爱美丽的朝霞。
2．示例：夏天的夜是深邃的，是神秘的，是引人遐想的。
六、并不矛盾。前一句写“我”“沉睡着”，说的是“我”睡的神态：在星的怀抱中面带微笑地熟睡着；后一句写“我觉得”，是讲“我”把自己当做一个小孩子睡在母亲的怀里，感到无比舒心、安详与陶醉，交代了“我”“沉睡”的原因。这样写，由果到因，因果相应，既富有情趣，又启人遐想。
七、每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。 八、D（这句紧接上句中的“观点片面，论据不足”）
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一、1．仰望星空（或“海上望星”） 2．排比 触觉 听觉 幻觉 3．E（“睡醒”误，应为“沉睡”）
二、1．（1）因为作者与他们同样处在黑暗与孤独之中，处境相同，心情相同。 （2）这是一个暗喻，字面上说老音乐家的眼泪是“灌溉灵魂的春雨”，其意思是说，美丽的星星是对老音乐家孤独之心的安慰。 （3）“在我的天空里星星是不会坠落的”有双关含义，一指自然现象，二指心理感受现象。其意思是说，光明永远在我心中，自己追求光明这一理想永远不会停止。“想到这，我的眼睛也湿了。”这句中的“也”不能删去，因为它与前文中的“他的眼睛润湿了”相呼应。
2．不能。《繁星》是写密密麻麻的星，很多星聚在一起给人温馨的感觉。而《星》只写“几颗明星”，它是寥落的，但也是美丽的，对人世间的不幸者是个安慰。如果题目互换，既不符合文意，又不能表达作者在不同环境下的不同的独特感受。
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