Question

我是一个高中生，我的语文，谁来救救我？谢谢~~~~~

我的语文初中就不好，初中的时候，120的满分，好点的时候考一百零几，一般都考90多，到了高中，150的满分，第一次期中考就没及格，后来都在90多，只有这次期末考，考的最好，考了112（而且题很简单！）我真的快受不了了。因为我想考一本，而且老师他们都说考一本，语数外都要上120、130的，我对语文都快愁死了...怎么办？！
因为我是班上的语文课代表，而且我们班主任是语文老师，我虽然是重点班的学生，但是我们老班还是科技班的语文老师。
高中刚一开学时，每一个课代表都是班主任钦点的，我时时刻刻都可以感觉到班主任一直都很信任我，他总是鼓励我，因为每次我的作文，我写的是个什么水平。我心里都很清楚，但是班主任还是鼓励我说写的不错，并总是给我较高的分数，我觉得很对不起他，更重要的是对不起我自己！
但是我总是写不好作文，尤其是应试作文，所以谁能告诉我怎样写好应试作文么？
我现在是个高中生，却还没怎么读过什么名著，但是平日经常看格言、萌芽什么的。
我觉得现在学习很紧张，那应该看些什么样的有利于写应试作文的书呢？还应该看名著吗？
还有斗胆问下，看诺贝尔文学奖获得者写的书有利于我写作吗？
（回答的好，我会给加分的！）
我说我这里是山东，你还觉得我的成绩好么？山东今年一本的分数线是582（理）、而北京的一本理科分数线是502，自己比比去吧
MS5楼的是从某个网站摘抄的..
我擦，你别跟我提郭敬明那个垃圾...写他那样风格的？我还不如直接回去上小学呢！别以为很多人喜欢郭敬明那个垃圾，烦他的也不少！最小说？是最小气吧？落落大方？没看出来...
谁再跟我提郭敬明那帮垃圾们，我跟谁急！
还小四的思维，我要有那垃圾的思维的话，我语数外统统得不及格，俩字，完蛋！还有18L的说的是八字箴言吧？识点数好不？别光学郭小四，倒是也学学数学嘛！~
谢谢大家的提议，我现在还在考虑。因为你们每个人都写的非常好，我不知道该选哪个，最好都综合起来就好了。不过，真的感谢大家的意见和建议！！！

Answer 1

很多人都有你这样的困惑，就是不知怎么才能读好语文。其实，读好语文，提高语文成绩最重要的还是在与平时的积累问题。积累是非常重要的。
语文的试卷中，基础分一定要拿到手，这就要求你的基础知识一定要牢固，就在于你平时对这些的理解和把握，我做了几年的语文课代表，从初中到高中，我认为有两个方法可以让你掌握知识。

1.做题。做一些专项练习。每天做一些，不要太多，自然而然地就能熟练起来。
2.系统归纳复习。不求题海练习，但是每次做好一道题之后，要善于归纳错误，及时掌握好，保证下次不再范，复习的时候也可以一目了然。

至于你说到阅读和作文方面，我认为阅读在于速度，语感和理解的综合把握，在平时的阅读训练中，要有意识地培养自己的这三方面能力，渐渐地，就能看出效果。而作文方面，你要先搞清楚自己最适合写什么样类型的作文，比如记叙文，议论文或者其他的，然后再根据考场要求考试类型灵活变通。而在平时，要多注意一些作文的技巧，多读一些美文，多积累一些不那么老生长谈的事例，做到自己的作文给人一种与众不同的感觉。平时有时间就看看一些《读者》《青年文摘》之类的杂志，积累一下你需要的事例。
在读这些文章的时候，要注意不要读完就过了，要学会总结归纳你读的这篇文章的主要内容，因为到了考场写作文的时候，你只会写你需要的而时间又很匆忙，所以就要求你平时能多想多记，不至于到了要考时手无足措了。

其实，在中国现在这种考试制度中，写典型的应试作文才是最现实的，但也不要压抑了自己的才能发挥，这种作文还是以议论文为主的，到了高中也是如此。

至于文言文方面，掌握好课本里面的通假字和一词多义，常见虚词是最重要的，考试的文言考点都离不开课本，只要你课本能够看熟，总结归纳一下，成绩会提高的。

你要具体的方案吗，其实这些制定都是要根据不同人来制定的。我也只能告诉你一些大概的想法。

买一本初中阶段的文言文必读册，要对应课本教材的，每天看一看，不求多，要求能理解，真实地掌握，这很好用的，高中时也要用到的，很常考的内容要记起来，错了一次的要记起来，认真掌握，下次就不能再错了。
读杂志美文也一样，按照我跟你说的，看完一篇后就要归纳一下中心和内容，日积月累就多了。
生字和难理解的成语还有一字多音啊这些要记起来，每天清晨争取看一看，翻一翻，效果很好的。我只能说这么多了。事在人为！！！

真心希望你能成功。最重要的是总结和积累，这是我一再强调的。努力奋斗吧！！(*^__^*) 嘻嘻……

Answer 2

晕了，看诺贝尔文学奖获得者写的书。高考作文呢说白了就是一个字，炫。炫修辞，炫创意，炫词语。
高考作文一般要求这些：1、书写工整，阅卷老师一天批改几十份你要是自己工整给阅卷老师带来方便肯定第一映像就好了。2、举例，举排例：公式是人名；人名+事迹；人名+引用+事迹。 比如“千金散尽还复来”的李太白。。。。 后面事例用以说明你的观点 3、反复点题 换着花样的点题 一篇文章起码要3次 4、形式上要多用并列式+过度 比如小标题
还有一些要注意的比如说标题 要起得有特点 开头多用修辞 描写 平时的话多看看高考满分作文你会发现这些文章都很空的只不过炫的好而已 还有平时多积累优美的词语或词句

不知道你发现没有，所有标准化考试都有命题思路的，这也是那么多的补习班办的那么红火的原因。我记得我上辅导班的时候老师把错别字、拼音压缩到了四张纸上 结果都考到了。
平时做题也多做积累，比如文言虚词的用法。大纲规定的18个文言虚词每个都归纳一遍。还有诗词，我记得有参考书归纳有10种类型：思乡怀人、长亭送别、凭吊怀古、边塞诗、闺怨诗。。。。
还有好多有兴趣可以加我qq谈389896390

lz你才高一啊！大部分只是你都还没学啊。高考复习起码要3轮 要做大量的习题啊
我记得北京四中的一个语文老师特牛，你搜下看他出书了没。

听我的没错，我高三上的小班，记了n多笔记，什么题型都有，联系我跟你详细讲。

Answer 3

阅读与作文是语文学科的两个支架式的部分，不仅是高考中两个考察的重点，也是作为我们中小学的语文课堂教学的主体。也是语文学习者必备的基本素养。

作为语文教师，处理好阅读与写作的关系也是我们必备的素质。其实，这两者在本质上也是相通的，重点就是教会学生如何在阅读中学会写作，如何在写作中提高阅读水平。

在阅读中学会写作，是一件漫长而快乐的事情。

第一点， 要学会找所阅读的文章的闪光点。我们中学中所选择的阅读文段，有的是名家的名作，大部分是我们不太常见，但是特别有韵味，特别有文学底蕴的文章。可读性是非常高的。这些文章，看似高深莫测，对我们的同学的写作没有什么太大的帮助，但只要老师引导同学真正找到自己折服于这篇文章的地方，就像同学们感动于《荷塘月色》景色描写的细致动人，就像同学们为《背影》中的老父亲的形象而感动落泪。这都可以成为我们的写作素材。

第二点， 说到写作素材，从所阅读的文章中找到写作素材也是一种提高写作水平的重要方法。我们阅读的文章，大部分是一些专业的作家所做的文章，他们所用的素材，都是经过了深思熟虑后才做出的，很有品味的价值。而且，他们用来抒情的文段，都是很有文学韵味的，从中寻找一些自己认为很有感触的文段资料，就是自己将来再作文的新鲜的血液。

第三点， 如果说我们从文章中直接提取有用的素材是提取它的内容的话，还有一个更重要的方向，那就是文章的结构。一片文章，特别是成熟的议论文或散文，都是有一个严密的结构架构的，学习架构文章，是学习写作的一个重要方向。

第四点， 除了内容和结构，我还想单独谈一谈写作的方法，学习文章的写作方法，并用于自己的文章中，是我们教学的重点，像是反面衬托，借景抒情都是可以采取的方法。像有同学写记叙文，写自己的心情不好，就从周围的事情怎么怎么不顺眼开始写起，最后自己想开了，就写出一些正好相同的事情的积极的方面。这就是从刘心武先生早年的作品《熄灭》中获得的经验，运用衬托与对比的手法，让文章显露出很多的亮点。

这是从阅读中学会写作的几点方法，但我想我们也没有必要完全改变我们传统的教学方法，从文章的各个要素开始分析，同学们应当都可以找到自己所喜欢的地方，可以对自己的作文水平的提高有帮助。

下面再谈谈写作对阅读的影响。其实与前面道理不谋而合，只是我们做的时候老是有所顾忌，其实同学的习作与大家的文章相比，虽然在底蕴与其它各方面综合功底上还是有一定的差距，但在文学的角度，使用的作文之法，都是可以做一番细致的分析的。

第一点， 分析同学的习作，可以鼓励同学找出其中所运用的手法，如果觉得太过死板，可以让同学说出在他来说印象最深刻的地方。往往运用手法最多的地方也是印象深刻的地方，这样在互动与鼓励之中，同学们对于这种手法就会有更多的兴趣，可能也就会主动去运用它。

第二点， 对于同学所运用的素材，也不要轻易放过，这正是“现身说法”的好时机！可以让作品的作者来谈谈自己是怎样从发现这个素材一直做到运用到自己的文章之中的，也可以让其他同学谈谈有没有见过类似的资料，可以进行补充。这样不但让同学们积累了更多的素材，也激发了同学们积累素材的兴趣。这是很符合新课程的要求的。

综上，我始终认为，阅读与作文是分不开的的，只有阅读，才可以有自己进行创作的原始动力，只有阅读，才有了自己创作能力不断提高的工具。反过来，也只有自己创作，才有了更进一步阅读，提高自己写作水平的欲望。这两者始终是分不开的。

Answer 4

我今年已经高三毕业了,语文一直很好,这是我的一些经验,我比较强调理解.
首先要把该背的课文背下来,上课的时候尤其是讲古文的时候认真听,笔记是用来温习的,可以适当精简,只要自己看的懂就OK.漏过一些常见的也行,当然,不放心的话可以参考你们班笔记抄的好的同学的.笔记注释到书上,别听别人的,为了工整写到笔记本上,那样看起来很不方便.当然,如果实在写不下可以写在纸上然后粘或夹在书里,很有利于复习.
早读的时候当你背完了课文就多读注释,不要求全记,但要常读.慢慢的自然就有了印象.考试是文言文并不需要你能全部翻译出来,毕竟古文和现代的语言还是有部分共同的,但也只是部分,因此你要特别注意那些古今异义的词语,因为你很有可能因为个别词的理解错误而无法看懂文章.如果在考试是有看不懂的你就跳过去,看完了全文有些自然就能猜出来,就算只是意会也能对你有所帮助.因为考文言文翻译的时候评分的重要指标是部分词汇的理解,你理解正确的话,即使句子没有翻译正确,你翻对了词语也会给1~2分的.还有词语翻译的选择题,里面也许就会有一些词语的正确翻译(这就需要你有较强的语文功底了)
现代文要多看文章,多用文章里的话来回答(除非是问的是"用原文回答"最好在理解的基础上改动部分,用自己的话来回答(别和原文太相同).
实在是不知道如何回答也不要空着,这是浪费,你就是胡猜也得写满来,说不定你就能再拿上1~2分.
对于作文没什么好说的,还是得靠积累的.

Answer 5

你高几了？
如果开学高三 你只有一年的时间
那作文完全按照老师的步伐走就可以
拿个二类中 完全够你考学的了
主抓前面90分 肯定没问题
高三的量 只要你好好背 前面拿60多分绝对没问题
靠你其他科
这样肯定不会拉分
我刚高考完 绝对没错...
萌芽 这种书 直接放弃 这不是应试作文
格言还能用用
高中的主旋律是议论文
而议论文的特点在于 写好很难
拿个凑活的分很简单
按照格式下来写就可以
平时注意积累素材
如果你刚高二
可以多看看散文
挑选近代的
精彩的可以背下来
平时多注重积累
建立什么妙语偶得的什么....我就有
当代的好的也有
余秋雨其实很不错
既然你是课代表
那你就有特别的权利
一定要多练 并且选定文体以及形式 长期地专一地练
找老师改
大部头的名著没有意义
我是个被寄予厚望的人...结果高考很差
我是北京的
语文很重在积累
作文的不确定性 不能保住你的分
真正在于前面90分 反复背就可以
我们老师说过
高三一年的语文背记
可以抵过一个人正常的十年积累
所以你别以为自己平时积累的多就不背....
我就这样...
就这样吧..