苏教版六年级下册语文练习与测试答案第十六课
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基础练习。
一、
n l l l s s sh
二、
1.肯定 但 即使 也 因此
2.如果 那么 即使 也 只有 才。
三、
弟子门在麦地里挑挑拣拣,两手空空,及至到了头才如梦初醒。经过了老师的教育,他们明白了不能错失良机。
四、
1. 恍然大悟
2.他们在偌大的麦地中,竟找不到最大的麦穗,而且连一棵最小的麦穗也没有。
3.因为弟子们在麦地中挑挑拣拣,却依旧两手空空,而苏格拉底的声音使弟子门十分意外:时间居然这么早就到了。
2.(那是课文填空,应该不要了吧?)人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机的摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
联系生活实际的:
我得到的启示是:人应该要学会抓住眼前的机会,正如有的人毕业后找工作。摆在眼前的工作机会不要,总认为自己应该要有更好的工作,自己应该做更好的工作,最终什么工作都找不到,留下的是无限的自责与懊悔。
发展练习
一、
弟子们再次走进卖底。他们不再挑挑拣拣,而是把麦穗实实在在的拿在手中。最后,所有弟子们都找到了那棵最大的麦穗。
二、
1
卓(1.2画去) 浅薄(2.3画去) 处(2.3画去) 踱(2画去)
2. 柏拉图 对西方哲学发展起过深远的影响。 煽动青年,污辱雅典神
3. 苏格拉底是一位临危不惧、视死如归、学富五车、才高八斗、善于用事情来教学学生的人。
一、
n l l l s s sh
二、
1.肯定 但 即使 也 因此
2.如果 那么 即使 也 只有 才。
三、
弟子门在麦地里挑挑拣拣,两手空空,及至到了头才如梦初醒。经过了老师的教育,他们明白了不能错失良机。
四、
1. 恍然大悟
2.他们在偌大的麦地中,竟找不到最大的麦穗,而且连一棵最小的麦穗也没有。
3.因为弟子们在麦地中挑挑拣拣,却依旧两手空空,而苏格拉底的声音使弟子门十分意外:时间居然这么早就到了。
2.(那是课文填空,应该不要了吧?)人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机的摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
联系生活实际的:
我得到的启示是:人应该要学会抓住眼前的机会,正如有的人毕业后找工作。摆在眼前的工作机会不要,总认为自己应该要有更好的工作,自己应该做更好的工作,最终什么工作都找不到,留下的是无限的自责与懊悔。
发展练习
一、
弟子们再次走进卖底。他们不再挑挑拣拣,而是把麦穗实实在在的拿在手中。最后,所有弟子们都找到了那棵最大的麦穗。
二、
1
卓(1.2画去) 浅薄(2.3画去) 处(2.3画去) 踱(2画去)
2. 柏拉图 对西方哲学发展起过深远的影响。 煽动青年,污辱雅典神
3. 苏格拉底是一位临危不惧、视死如归、学富五车、才高八斗、善于用事情来教学学生的人。
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最大的麦穗
一、n l l l s s sh
二、
1.肯定 但 即使 也 因此
2.如果 那么 即使 也 只有 才。
三、
弟子门在麦地里挑挑拣拣,两手空空,及至到了头才如梦初醒。经过了老师的教育,他们明白了不能错失良机。
四、
1. 恍然大悟
2.他们在偌大的麦地中,竟找不到最大的麦穗,而且连一棵最小的麦穗也没有。
3.因为弟子们在麦地中挑挑拣拣,却依旧两手空空,而苏格拉底的声音使弟子门十分意外:时间居然这么早就到了。
4.人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机的摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
联系生活实际的:
我得到的启示是:人应该要学会抓住眼前的机会,要珍惜光阴,有的人在学生阶段玩物丧志,长大后才如梦初醒,可已经太晚了,所以要善于把握机遇。
【附】发展练习
一、
弟子们再次走进卖底。他们不再挑挑拣拣,而是把麦穗实实在在的拿在手中。最后,所有弟子们手里都握着自己最大的麦穗!
二、
1卓(1.2划去) 浅薄(2.3划去) 处(2.3划去) 踱(2划去)
2. 柏拉图 对西方哲学发展起过深远的影响。 煽动青年,污辱雅典神
3. 苏格拉底是一位临危不惧、学富五车善于用事情来教学学生的人。
一、n l l l s s sh
二、
1.肯定 但 即使 也 因此
2.如果 那么 即使 也 只有 才。
三、
弟子门在麦地里挑挑拣拣,两手空空,及至到了头才如梦初醒。经过了老师的教育,他们明白了不能错失良机。
四、
1. 恍然大悟
2.他们在偌大的麦地中,竟找不到最大的麦穗,而且连一棵最小的麦穗也没有。
3.因为弟子们在麦地中挑挑拣拣,却依旧两手空空,而苏格拉底的声音使弟子门十分意外:时间居然这么早就到了。
4.人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机的摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
联系生活实际的:
我得到的启示是:人应该要学会抓住眼前的机会,要珍惜光阴,有的人在学生阶段玩物丧志,长大后才如梦初醒,可已经太晚了,所以要善于把握机遇。
【附】发展练习
一、
弟子们再次走进卖底。他们不再挑挑拣拣,而是把麦穗实实在在的拿在手中。最后,所有弟子们手里都握着自己最大的麦穗!
二、
1卓(1.2划去) 浅薄(2.3划去) 处(2.3划去) 踱(2划去)
2. 柏拉图 对西方哲学发展起过深远的影响。 煽动青年,污辱雅典神
3. 苏格拉底是一位临危不惧、学富五车善于用事情来教学学生的人。
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哦!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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