Question

关于语文读本上《祖父和我》的阅读笔记

Answer 1

主要内容
课文重点写了作者（萧红）在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于采摘黄瓜、追捕蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。文中，祖父是一个慈爱、仁厚、善解人意的老人，而作者则是天真、顽皮、随意以及自由的。 选自《呼兰河传》第三章

2内容概括
本文记叙了童年时期的“我”和祖父家的后花园劳作的生活场景。

3中心思想
1、对童年的留恋之情
2、对祖父的怀念和感激
3、对自由的向往
4、对大自然的热爱

4人物形象
“我”：天真、顽皮、可爱、自由自在、快乐、随意，依赖祖父，活泼，想象力丰富。
祖父：慈祥、耐心、宽厚、仁厚、宽容，善解人意，勤劳。

5文章特色
1、借景抒情
2、生动的描写：比喻生动、用词贴切且充满童趣
内容梳理
课文用生动的笔墨展示了一幅充满情趣的祖孙生活画卷，表现了祖孙之间浓浓的亲情，同时描绘了自由美好的大自然景象，表达了作者对自由美好的生活的向往与热爱之情。
文章一开头并未着笔写“我”和祖父的故事，而是着重描写了我们的生活环境，一种自由轻松的生活氛围，为下文表现祖孙间的真挚情感做了铺垫。不仅自然环境的美好让“我”喜爱，更重要的是祖父给予我的宽松自由的成长环境，让“我”体会到了浓浓的亲情。如：祖父对“我”调皮捣蛋行为的宽容，耐心地教“我”区分谷子和狗尾巴草等。这份真挚的祖孙情与愉快自由的生活氛围都让“我”感受到了生活的美好和生命的活力。作者借园中的景与人，自然而然地流露出内心对自由生活的热爱和对亲情的歌颂。