我的母亲阅读答案
当我在小学毕了业的时候,亲友一致的愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服,饭食,书籍,...
当我在小学毕了业的时候,亲友一致的愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服,饭食,书籍,宿处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲提升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦,只要儿子有出息。当我由师范毕业,而被派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后,三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的,但是假若她也有点偏爱的话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去,她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖。大家都怕她晕过去。可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住学校,家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作,可是终日没人和她说一句话。新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她楞住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。今天,泪又遮住了我的眼,又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土!
生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格,习惯,是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!
1.文中加点字“这样”一词,指代是什么内容?
2.节选的文章写了几件事?各用一句简明的话概括出来。
3.“三姐是母亲的右手”这句话运用的是什么修辞方法?如何理解这句话的含义?
4.选文表现了母亲怎样的性格特点?
5.表达了“我”对母亲怎样的感情? 展开
生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格,习惯,是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!
1.文中加点字“这样”一词,指代是什么内容?
2.节选的文章写了几件事?各用一句简明的话概括出来。
3.“三姐是母亲的右手”这句话运用的是什么修辞方法?如何理解这句话的含义?
4.选文表现了母亲怎样的性格特点?
5.表达了“我”对母亲怎样的感情? 展开
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1.指代考入师范学校,制服、饭食、书籍、宿处,都由学校供给。(意对即可)
2.节选的文章共写了三件事,第一件事是“我”考上师范学校,母亲
不辞劳苦,为“我”筹到十元保证金,含泪送“我”上学,为的是儿子有出息;第二件事是母亲割舍对女儿的疼爱,送女儿出嫁,为的是不耽误女儿的青春;第三件
事是除夕时母亲送“我”返校,自己孤独地度过那凄惨的除夕。(意对即可)
3.比喻;说明三姐帮母亲做了许多事情,是母亲的得力助手。(意对即可)
4.表现出母亲疼爱儿女、深明大义、坚强、朴实的性格特点。(意对即可)
5.表达了“我”对母亲的热爱、歌颂与赞美,并表达了“我”失去母亲的悲伤,对母亲无限怀念的思想感情。(意对即可)
2.节选的文章共写了三件事,第一件事是“我”考上师范学校,母亲
不辞劳苦,为“我”筹到十元保证金,含泪送“我”上学,为的是儿子有出息;第二件事是母亲割舍对女儿的疼爱,送女儿出嫁,为的是不耽误女儿的青春;第三件
事是除夕时母亲送“我”返校,自己孤独地度过那凄惨的除夕。(意对即可)
3.比喻;说明三姐帮母亲做了许多事情,是母亲的得力助手。(意对即可)
4.表现出母亲疼爱儿女、深明大义、坚强、朴实的性格特点。(意对即可)
5.表达了“我”对母亲的热爱、歌颂与赞美,并表达了“我”失去母亲的悲伤,对母亲无限怀念的思想感情。(意对即可)
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