耳聋对语言功能有哪些影响
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耳聋程度越重,语言障碍越明显。听力损失25dB以下,一般无语言障碍,不会影响正常的语言交流。
平均听力损失26~40dB的人,对—般的说话声听取没有困难,但在许多人开会的场合会感到听话困难,较小的声音不易听到,如高频下降明显,此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失,就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。
平均听力损失41~55dB,对普通音量的说话声会感到听辨困难,如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓,影响幼儿的语言学习。
平均听力损失56~70dB,对大声说话听辨困难,如发生在婴幼儿可导致语言发育明显迟缓,且发音异常。
平均听力损失71~90dB,对较大的声音可有声感,但不能分辨言语声,可导致语言障碍。
Huier和平西康路
平均听力损失26~40dB的人,对—般的说话声听取没有困难,但在许多人开会的场合会感到听话困难,较小的声音不易听到,如高频下降明显,此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失,就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。
平均听力损失41~55dB,对普通音量的说话声会感到听辨困难,如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓,影响幼儿的语言学习。
平均听力损失56~70dB,对大声说话听辨困难,如发生在婴幼儿可导致语言发育明显迟缓,且发音异常。
平均听力损失71~90dB,对较大的声音可有声感,但不能分辨言语声,可导致语言障碍。
Huier和平西康路
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耳聋程度越重,语言障碍越明显。
听力损失25dB以下,一般无语言障碍,不会影响正常的语言交流。
平均听力损失26--40dB的人,对一般的说话声听取没有困难,但在许多人开会的场合会感到听话困难,较小的声音不易听到。如高频下降明显,此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失,就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。
平均听力损失41--55dB,对普通音量的说话声感到听辨困难。如发生在婴幼儿期,可导致语言发育迟缓,影响幼儿的语言学习。
平均听力损失56--70dB,对大声说话听辨困难。如发生在婴幼儿时期,可导致语言发育明显迟缓,且发音异常。
平均听力损失71--90dB,对较大的声音可有声感,但不能分辨语言声,可导致语言障碍。
听力损失25dB以下,一般无语言障碍,不会影响正常的语言交流。
平均听力损失26--40dB的人,对一般的说话声听取没有困难,但在许多人开会的场合会感到听话困难,较小的声音不易听到。如高频下降明显,此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失,就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。
平均听力损失41--55dB,对普通音量的说话声感到听辨困难。如发生在婴幼儿期,可导致语言发育迟缓,影响幼儿的语言学习。
平均听力损失56--70dB,对大声说话听辨困难。如发生在婴幼儿时期,可导致语言发育明显迟缓,且发音异常。
平均听力损失71--90dB,对较大的声音可有声感,但不能分辨语言声,可导致语言障碍。
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2015-02-15
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你好,耳聋程度越重,语言障碍越明显。听力损失25dBl以下,一般无语言障碍,不影响正常的言语交往;平均听力损失26-40dB,对一般的说话声听取没有困难。<br><br>建议你,平均听力损失71—90dB,对较大的声音可有声感,但不能分辨言语声,可导致语言障碍。平均听力损失90dB以上,语言障碍明显,不能通过听说进行正常的社会交往。
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如果是老年人,由于听力不好,会变得不太与人说话,越是这样老人由于没有声音和语言的刺激,听神经退化的就越快,相对的大脑在处理这类信息上就越迟钝,对语言的理解能力就越差!所以老年人要越早选配助听器越好,不然语言的识别率下降的太多,就算是听到了声音,也不清楚讲的是什么意思!孩子就更重要了,如果听不到声音,当然就无法学习语言,或是听的声音不完全,会造成他口齿不清楚等问题,所以孩子也是越早选配越好!因为孩子学习语言就这么短短的几年,错过了想再纠证,很难!
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听力下降严重了会导致说话不清楚,耳聋了可致哑。
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