阅读下列材料,回答问题。(本题10分)材料一 1861年,一位对农奴制改革法令失望的人说:“皇上已经背叛
阅读下列材料,回答问题。(本题10分)材料一1861年,一位对农奴制改革法令失望的人说:“皇上已经背叛了人们的希望,他给予人们的自由不是真实的,也不是人们所梦想的所需要的...
阅读下列材料,回答问题。(本题10分)材料一 1861年,一位对农奴制改革法令失望的人说:“皇上已经背叛了人们的希望,他给予人们的自由不是真实的,也不是人们所梦想的所需要的……” 材料二 1876年一位封建地主说:“街上到处都是热烈的气氛……解放法令颁布十五个月后,当我再看到农民时,他们受奴役的所有迹象已经消逝的无影无踪……” 材料三 1978年,一位历史学家这样评价到:“农奴改革保护了封建主义的许多方面。毫无疑义,改革是对农民的诈骗。” ——上述材料均出自人教版《历史上重大改革回眸》请回答:(1)据材料一、二,概括对“二一九法令”的不同观点。为什么会有如此不同?(6分) (2)结合所学知识说明材料三中“改革是对农民的诈骗”,这种措施对俄国产生了怎样的消极影响?(4分)
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(1)材料一认为改革没有使农奴获得真正的自由。材料二认为改革使农民获得彻底解放。 (4分)阶级立场不同。(2分,) (2)理解:农民为赎地支付了高昂的赎金;农民还要受村社束缚。(2分)影响:激化了社会矛盾;保留大量封建残余,阻碍了资本主义进一步发展。(2分) |
试题分析:(1)本题主要考查学生对1861年俄国改革的分析评价能力。结合材料一“一位对农奴制改革法令失望的人说:‘皇上已经背叛了人们的希望,他给予人们的自由不是真实的,也不是人们所梦想的所需要的……’”认为改革具有欺骗性,人们并没有获得真实的自由。而材料二“1876年一位封建地主说:‘街上到处都是热烈的气氛……解放法令颁布十五个月后,当我再看到农民时,他们受奴役的所有迹象已经消逝的无影无踪……’”表明农奴获得了完全自由。从“一位对农奴制改革法令失望的人、一位封建地主”可知出现这种差别的原因。 (2)本题主要考查对俄国1861年改革的评价及影响。材料三表明该历史学家对变法持批判态度,是因为“农奴改革保护了封建主义的许多方面”,故分析时需结合俄1861年改革的具体内容,在哪些方面保护了封建主的利益,分析其“欺骗性”。结合所学内容分析其影响。 |
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