如何在中学数学教学中渗透心理健康教育
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用讲故事的形式来演绎，采用虚拟的名人，志士来充当出题者和答题者，把一些重点内容以公众的参与的主要形式给以讲解，以吸引注意力和思考问题的目的进行有针对性的巩固加强。以类似相关课程的枝叶部分可以以择差而考验之。现场测验以加强效果，又事半功倍。这样的教学方式需要教育工作者有极强灵活性和应变能力，主要是对整体的洞察力。
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邦彦技术
2024-05-11 广告
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带点乐趣去教，并且可以带着题目举一反三，讲一些人生教育
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善于思考与发现，理解与领悟
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