Question

怎么判断自己是视觉型学习者还是听觉型学习者？或者是别的什么感官偏向型？ 我从小就特别喜欢朗读，比如

怎么判断自己是视觉型学习者还是听觉型学习者？或者是别的什么感官偏向型？
我从小就特别喜欢朗读，比如一篇文章，看一遍之后如果对胃口（事实上大部分都喜欢），我就会大声朗读出来，如果不读只是默看的话，我会觉得憋得慌，很压抑。高中大学住校。朗读出声，很容易影响别人。于是很多时候就是默读了。但我发现，只要是没有朗读的那学期，成绩很一般。而当我放声朗读，成绩就特别好（年级1000多人，前15名的样子）。曾经两次在国旗下讲话，一次诗歌朗诵比赛一等奖，学校元旦文艺晚会参加双人朗诵节目（和另一个男生，我负责女声。）后来宿舍孤立我，冷嘲热讽，勾起了以前积淀下来的自卑（家庭原因），导致高三到大二，不怎么朗读了，心魔也比较大。大学学的日语这个外语，没怎么朗读，就只是为完成背诵任务而读书。也是可能因为默读并非自己擅长的学习方法，前两年语言入门不如舍友快（她们学习方法是自己熟悉的这可能也是一点原因吧。）文学是我的信仰，后来慢慢克服心理障碍，又开始朗读。大三之后恢复朗读的习惯，语感什么的很快巩固了。虽说重新恢复到优秀的程度，还是需要一定过程。现在自己毕业一年，回顾自己这么多年学习历程，也有些许疑问。
难道自己属于听觉型学习者吗？回想起来，如今22岁的自己对于很小时候（比如小学初中），同班同学举手回答老师提问的内容都印象深刻呢。

Answer 1

大概80%的人群是属于视觉型学习者，15%左右为听觉学习者，剩下的5%为触觉型的学习者，判断主要是从接受信息的方式来判定，例如在学校上课的过程中，每个班里有那么一两个学生，上课基本上都不抬头看黑板，但老师提问什么问题这个学生基本上都能答上来，甚至有时候能够一心二用，一边听课一边看其他的内容，同样都能理解并记住，这种可以靠听觉来获取知识的方式就是听觉型的学习者。
对于你的这种类型一边朗读一边记忆同样是视觉型的，只不过在朗读的过程中会提高你的专注度，记忆的效果高于默读的效果，这也是为什么上学时，老师经常让大声朗读课文的原因。

追问

喜欢朗读不喜欢默记是因为我智商低吗

我上课也不怎么看老师啊

Answer 2

背课文。。。你听别人背的快还是自己看着书背的快

追问

通常喜欢朗读着背。默看3遍才能记住的话，朗读可能1遍就够了，还印象深刻些呢。听老师讲课内容，也是很快在心里总结出要点，能复述，并在此基础上讲自己的感受。

还有，不知道别人如何。我一个人安静的时候，比如午休，或是冥想时。脑袋里会像放电台一样，把近几天耳朵中接到的他人的语音内容回放一样。

默记出来的内容，虽然也记住了，但可能喜欢朗读记忆吧，所以总觉得默记下来的内容跟没有背诵一样。一有机会肯定还是要通过朗读来真正记忆下来的

Answer 3

都不是

追问

不用混积分了。说话说完，要么就别说

追答

好吧

洗完澡在回答你

追问

谢谢你눈_눈最近一直考虑着这个问题😣

麻烦你了

追答

心理问题，加上运气问题，跟我一样

我也有过这样的事情

追问

是，有点心魔的感觉

心情好的时候，演讲能力很好。抑郁症的时候，干什么都没有气力，然后做事结果差强人意。又开始怀疑自己天赋和能力。认为自己再努力也没有用，于是越来越抑郁，越来越没有精气神

追答

当你觉得默读没用，你已经分心了，读书效率低了

追问

这就是我最害怕的事情

不知道怎么克服

追答

突破极限

找一本你最有兴趣的书

追问

你说话果真很简短

我认为这取决于兴趣

追答

默读，完全融入感情，不要想成绩

追问

成绩，得失，干扰了情绪

追答

嗯嗯，不要想太多的读书，就单纯的默读啊

追问

不过，在意情绪，得失，说明自己对正在做的事情还是不够热爱。我学日语的路也不是很顺畅。前两年打基础的时候，情绪和运气相互作用，就如你说的，恶性循环。越来越怀疑自己的天赋能力，越来越美气力做事。大三慢慢有能力看有关于文学的文章，一下子感觉找到了，默读也未曾觉得压抑过。

追答

取决心态，你如果不能克服的话，将来工作肯定有难题

自己调节情绪。好了，没了

追问

听你说话感觉很容易让人害怕。经历过初学一门语言的坎坷期之后，重新开始自己喜欢的领域后，专注就容易了很多。关键还是热爱。

你怎么调节情绪的

追答

篮球

热爱的篮球

追问

喔

有心魔的时候除了文字也不知道自己热爱什么了

放空

追答

没有什么所谓的困难，就像跑步一样，冲刺两圈后真的很难受，觉得自己不行，想着想着却跑完三圈

追问

。。。

Answer 4

背课文

追问

词不达意

你完全是为了积分