【考考你】小学一年级数学题难倒了上万研究生:小明向爸爸借了500,向妈妈借了500,买了双鞋用了9
【考考你】小学一年级数学题难倒了上万研究生:小明向爸爸借了500,向妈妈借了500,买了双鞋用了970。剩下30,还爸爸10块,还妈妈10块,自己剩10块,欠爸爸490,...
【考考你】小学一年级数学题难倒了上万研究生:小明向爸爸借了500,向妈妈借了500,买了双鞋用了970。剩下30,还爸爸10块,还妈妈10块,自己剩10块,欠爸爸490,欠妈妈490。490+490=980。加上自己10块=990。还有10块哪去了?这是怎么回事呢?
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这里有逻辑和概念错误。
“还有10块哪去了?”是伪命题。
“这是怎么回事呢?”,且看以下分析:
一共借的钱:爸500+妈500=1000——正确;
一共花的钱,鞋970——正确;
还剩下的钱,30块——正确;
还了的钱 爸10+妈10=20——正确;
还欠爸490,还欠妈妈490。一共还欠490+490=980——正确。
以下是两个错误:
加上自己10块=990——偷换概念。或属于伪命题——980属于赤字,10块不是赤字。不同属性,不能加。这是第一个错误;
还有10块哪去了?——是根据前一个伪命题后的伪命题。这是第二个错误。
如果自己手里的10块也还掉,欠款就剩下980-10=970。等于购物款,账目出入都对了。
以上,结合了逻辑分析。指导思想,也是正确的逻辑分析,去伪存真。如此而已。
“还有10块哪去了?”是伪命题。
“这是怎么回事呢?”,且看以下分析:
一共借的钱:爸500+妈500=1000——正确;
一共花的钱,鞋970——正确;
还剩下的钱,30块——正确;
还了的钱 爸10+妈10=20——正确;
还欠爸490,还欠妈妈490。一共还欠490+490=980——正确。
以下是两个错误:
加上自己10块=990——偷换概念。或属于伪命题——980属于赤字,10块不是赤字。不同属性,不能加。这是第一个错误;
还有10块哪去了?——是根据前一个伪命题后的伪命题。这是第二个错误。
如果自己手里的10块也还掉,欠款就剩下980-10=970。等于购物款,账目出入都对了。
以上,结合了逻辑分析。指导思想,也是正确的逻辑分析,去伪存真。如此而已。
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其实就是偷换概念:
小明向爸爸借了500,向妈妈借了500,买了双鞋用了970。剩下30,还爸爸10块,还妈妈10块,自己剩10块,欠爸爸490,欠妈妈490。490+490=980。此时970的鞋+自己手里的十元=980,此时才是平衡的
小明向爸爸借了500,向妈妈借了500,买了双鞋用了970。剩下30,还爸爸10块,还妈妈10块,自己剩10块,欠爸爸490,欠妈妈490。490+490=980。此时970的鞋+自己手里的十元=980,此时才是平衡的
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欠爸妈的980元是“欠款” 不能和剩的10元“余款”相加,这样就不会有990这个数字,不会出现10元不知去向的问题。实际上,共借款1000元,去掉支出和剩余(1000-970-20-10=0),钱不多不少正够。
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呵呵,这些数字能加一起么?你欠别人的钱+你自己的钱=?你的钱?
这种问题只能从得失分析才合理!
小明得到:价值970元的鞋+10元钱=980元
小明父母失去:490+490=980元
这种问题只能从得失分析才合理!
小明得到:价值970元的鞋+10元钱=980元
小明父母失去:490+490=980元
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这个逻辑很混乱,总钱数=500+500=1000=970的鞋+30=爸爸出的490+妈妈出的490+爸爸手里的10元+妈妈手里的10元,至于小明的10元来自哪里,来自爸爸出的490+妈妈出的490这个里面
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