Question

发现孩子抄作业，怎么跟孩子沟通？

Answer 1

Answer 2

Answer 3

当发现孩子抄作业的时候，一定要压下火气，心平气和地跟孩子沟通，问他为什么要抄作业。如果是课业加重，作业太多了，不抄根本做不完，应当和孩子一起坐下来分析作业，找到提高作业效率的方法。

很多人喜欢上纲上线，把孩子无心的错误上升到道德的高度，错误那么严重，自然难以理解、宽容、接纳孩子了。这样会破坏亲子关系，制造不必要的紧张和不愉快，所以还是要经常和孩子沟通，解决问题。

扩展资料：

家庭和学校是孩子完成抄袭行为的主要场所，因此在引导孩子摆脱抄袭习惯方面，家长和老师都负有责任。最恰当的做法就是每天关心孩子的作业，发现抄袭现象立即用疏导的方式纠正，将孩子的不良习惯消灭在萌芽阶段。

如果发现了问题不加认真纠正，孩子就会在心理上觉得抄袭没什么大不了，久而久之就会养成习惯。需要注意的是在引导孩子改正抄袭习惯的时候一定要注意方法，不可过于严厉，也不可轻描淡写。

Answer 4

您可以告诉孩子，周末叫你们写这些作业，是为了巩固一周在学校里学的知识，孩子在写完作业以后，就可以自由支配自己的时间，这样给孩子讲了，孩子应该能够懂得

Answer 5

我们都知道，孩子上学之后，生活中有一件叫“作业”的东西，孩子的学习成绩几乎跟作业连在一起。平时作业不认真的孩子，他的学习成绩往往不是很理想。可是，孩子并非天生就爱抄作业，总有一些原因的。
家长发现孩子有抄作业现象之后，首先要搞清楚孩子为什么要抄作业。细细分析来看，孩子抄作业不外乎这样几种原因：孩子不会做，孩子懒得做，孩子来不及做，孩子怕做错。
先说孩子不会做。有些孩子上课没仔细听，做作业之前又不看书，碰到作业就不会做了。作业不会做，又不好向老师交差，再说面子上也过不去，于是就开始抄作业。
孩子懒得做作业。这一类孩子比较少，大都是学习成绩很不好，又没有多少上进心的孩子，他们有“死猪不怕开水烫”的英雄气概，对老师布置的作业不屑一顾。
孩子来不及做。这类孩子最多了，几乎每个孩子都说老师的作业太多了。在当前应试教育情况下，老师为了提高学生的学习成绩，不得不进行“题海战术”。现在有些学校为了提高升学率，拼命地给学生增加作业量，还规定学生一天必须完成一定的作业指标。有的孩子竟然要写到十一二点，结果是学生受累，家长受气。孩子怕做错。现在的作业都有标准答案，孩子最怕自己的作业跟答案不一样。有时候，孩子苦思冥想地写上答案，结果还是错，弄到最后不再相信自己。所以，有些孩子一开始做作业，就在想：我做的会不会和答案不一样？我们经常看到孩子在作业本上涂改了很多次，目的是为了接近标准。
但综合起来说，孩子抄作业最重要的原因还是不会做和来不及做。我在教书的时候，也曾为学生抄作业而苦恼。学生为了能抄作业，有的6点前就到校；有的跑到学校乒乓台抄；有的隔夜就抢了别人的作业抄；有的实在来不及了，上课也在抄。可谓：“五花八门”。但一考试，“一泻千里”的成绩给这些抄作业的学生“当头一棒”，猛然发现抄作业原来是“慢性自杀”。
我抓过好多抄作业的学生，每次我问他们的时候，他们总说不会做，或者来不及做。后来想想也对，我们试着想想，高中的课程有七八门，每天至少有八样作业，短短的3小时夜自修时间哪里来得及完成作业啊？
当然，家长在寻找孩子抄作业原因的时候，有必要向老师咨询。有时候，老师很早就发现孩子的抄作业行为，但可能因为情况不是很严重就没有告诉家长。有时候，孩子的抄作业行为被老师发现后，不敢在学校抄，但在会家里抄。
再说，毕竟老师天天和孩子相处，比较了解孩子的学习情况，如果孩子是因为作业不会做而抄作业，或者孩子压根儿就不想做作业，那家长更要和老师沟通了。如果是因为老师布置的作业太多，孩子没时间完成，那家长可以和老师商量一下孩子的作业问题。
家长明白孩子抄作业的原因之后，切忌愤怒，应该多问个为什么。很多家长在发现孩子抄作业，就认为是“洪水猛兽”，非要立刻根除不可。可我们知道，人是有思维的动物，人的行为习惯不是一天两天养成的，要改掉某种习惯也不是一天两天时间就能完成的，有时候需要一辈子的时间。
孩子有抄作业行为，家长最需要冷静，理智分析。孩子抄作业的确不是一种好的学习行为，但家长要一分为二地看问题，家长也要看到孩子抄作业的被迫因素和一些积极影响。不管孩子因为什么原因抄作业，都有被迫的因素。一个孩子第一次抄作业的时候，总会提心吊胆，有一种不安的心理。即使抄完作业之后，孩子的心里还是惶恐不安，生怕被家长或老师发现。因为有了第一次抄作业行为之后，接下去就可能有第二次、第三次、第四次……人的厚脸皮也就是这样训练出来的。
因此，家长发现孩子抄作业之后，不要马上发火，而是要静下心来，理解孩子的行为，同情孩子。孩子得到家长理解之后，很容易信任家长，会将自己的苦衷告诉家长。这样，家长既能准确把握孩子抄作业的原因，又能帮助孩子矫正抄作业行为。
相反，家长采取粗暴的方式，只会使孩子感到不被理解，不信任家长，而会被家长继续抄作业。孩子只有在被理解和被信任的基础上，在家长的疏导下，才有可能端正学习态度，改掉抄作业坏习惯
家长要认识到孩子抄作业的积极影响。不是所有的作业都不能抄，有些作业是可以抄的，有些孩子是可以抄作业的。
一些以考查孩子记忆为主的作业是可以的，抄这样的作业反而有利于孩子加强记忆。小学阶段有很多这样的作业，孩子不必原原本本地做下来。一些基础不扎实的孩子是可以抄作业的，这类孩子可以把老师讲的例题当作作业重新抄一遍，即使抄作业答案，也可以加深印象。我记得有一些小学老师在临近学期期末考试的时候，总要让学生抄试卷，目的也就是让学生通过抄作业记住内容。
家长发现孩子抄作业之后，最苦恼恐怕是如何矫正孩子的这种行为。如果家长遇到孩子抄作业屡教不改，又该怎么办呢？
在这种情况下，家长和老师取得联系是第一要紧的事情。家长在和老师沟通的时候，一定要细致，多方面探讨孩子抄作业的原因。
再者，家长和老师共同教育孩子，重在疏导孩子，不对孩子的抄作业行为进行惩罚。可以通过心理教育的渠道，教育孩子抄作业是一种心理不成熟、不健康的表现，懒惰是学习的大敌，只有勤奋才能取得好成绩。
最后，家长和老师商量矫正孩子抄作业行为的对策。矫正孩子的抄作业行为要有一定的针对性，如果原因出在孩子不会写作业上，那老师应该帮助孩子寻找正确的学习方法。如果原因出在作业量太大，孩子来不及做上，那家长应积极和任课教师联系，并征求各任课教师能否按照孩子学习情况调整作业量。具体地来说，老师布置作业的时候，是面向全体学生的，没有考虑到每一个学生的学习程度。一些学习成绩优秀的学生，其实没必要做相同的作业，而一些学习成绩一般的学生也没必要做过多的作业。所以，老师在布置作业的时候，应尽可能做到应材施教。
如果孩子抄作业是因为自身的懒惰，那家长要检讨自己的家庭教育方式了。有些孩子兴冲冲地把家庭作业带回家，本准备饭后完成，不料，家中来了客人聊天，或家长喜欢打麻将，或看电视，根本不顾及孩子的学业，孩子写作业受到严重干扰，只有第二天早晨到校瞎忙乎，争取在上课前把作业抄完。
孩子一旦对抄作业上了瘾，就不再是一件小事，需要家长和老师共同努力，才能找到矫正的方法。
贴心提示：矫正孩子抄作业有一些实用方法，首先家长要一身做则，平时为人正派，身教重于言教。其次，家长平时多关心一下孩子的作业，和孩子交流写作业问题。有时候，家长也可以帮助孩子一起写作业。再次，向老师咨询孩子的学习情况，了解孩子的学习程度。最后，给予孩子自由空间，信任孩子，相信能读自己学习。