Question

陈昊的成长经历

Answer 1

出身书香门第
父亲：陈传平，中国著名数学家，中科院研究员，博士生导师，从事数学研究30余年，师从我国著名数学家华罗庚教授。
母亲：唐芳琼，中国著名科学家，中科院研究员，博士生导师，从事中国纳米技术研究30余年，国家自然科学基金会信息科学部和化学科学部评审专家，先后两次承担国家863项目，在超微粒子可控制备、分子电子学、有序薄膜基础理论和纳米高科技技术等方面建树卓著。
在家庭环境的熏陶下，陈昊的哥哥也毕业于世界知名大学并获得博士学位。
出身书香门第，家庭成员爱看书、重视教育的氛围造就了陈昊爱看书、爱学习的生活习惯，也对其后来从事个性化教育事业有深刻影响。
求学路上的思考
陈昊曾说过：“我的父母虽然都是高知，但他们的教育方法遵循传统的“胡萝卜加大棒”策略，教育理念枯燥单一。所以，事业成功、书香门第的人不一定就懂得怎样教育子女。”
陈昊不是天生的学霸，上课时难免会遇到不懂的问题，可是一举手，老师就批评他简单问题也学不会。把问题带回家问父母，父母更为生气，主观认为陈昊上课不专心、走神造成的，并予以严厉责备。
久而久之，陈昊对学习产生了障碍，老师不敢问，父母问不得，知识掌握不够系统，很多知识出现断层，对一些难题产生了抵触情绪。虽然父母请了不少家教，可这个哥哥教两天，那个姐姐教三天，学习习惯根本无法形成，很多知识也让其无所适从。
基于中小学阶段对学习的深刻思考，陈昊想：“为什么大家都认为自己是不好好学习呢？为什么不能在轻松的气氛下学？为什么不能多点鼓励？为什么不能不打不骂？在那个时候就有了做教育的想法，就是让学习可以变得轻松快乐，没有教不会的孩子，欠缺的只是沟通和个性化的教育方法。”